二氧化碳的性质

1、 张丽张丽 义马市一中义马市一中教学重点与难点教学重点与难点 重点：重点： 二氧化碳的二氧化碳的化学化学性质性质，二氧二氧 碳与水反应，与石灰水反应；碳与水反应，与石灰水反应；难点：难点： 通过探究性实验，归纳二氧通过探究性实验，归纳二氧 化碳的化学性质。化碳的化学性质。COCO2 2的制取的制取（回顾）（回顾）1.CO1.CO2 2的制备是用哪种类的制备是用哪种类型的气体型的气体发生装置发生装置来制来制取的？取的？2.CO2.CO2 2是用哪种类型的气是用哪种类型的气体体收集装置收集装置的？的？3.3.在制取过程中应该在制取过程中应该注注意意什么问题？什么问题？4.4.反应原理反应原理是什么

2、？是什么？（反应方程式）（反应方程式）实验是化学的实验是化学的“最高法庭最高法庭”！新课教学新课教学COCO2 2物理性质的探究物理性质的探究颜色、状态颜色、状态气气 味味颜色、状态、气味颜色、状态、气味新课教学新课教学二氧化碳性质探究二氧化碳性质探究实验一实验一观察观察：是下层蜡烛先：是下层蜡烛先熄灭，还是上层？为熄灭，还是上层？为什么会熄灭呢？什么会熄灭呢？可燃性可燃性新课教学新课教学COCO2 2物理性质的探究物理性质的探究实验二实验二向一个收集满二氧化碳气向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中体的质地较软的塑料瓶中加入约加入约1/31/3体积的水，立即体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡

3、。观察现旋紧瓶塞，振荡。观察现象并分析。象并分析。“问题为先导，实验为基础问题为先导，实验为基础”溶解性溶解性溶解性溶解性无色无色气态气态 无味无味密度大密度大于空气于空气颜色颜色 状态状态 气味气味密度密度（与空气比较）（与空气比较）能溶能溶于水于水新课教学新课教学（1）一般情况下）一般情况下 CO2不燃烧也不不燃烧也不 支持燃烧支持燃烧:实验实验 学生交流现象，总结学生交流现象，总结（2） CO2不能供给呼吸不能供给呼吸:多媒体播放意大利多媒体播放意大利“死狗洞死狗洞”动画。动画。新课教学新课教学意大利意大利“死狗洞死狗洞” 有人牵着一有人牵着一条狗走进意大利条狗走进意大利的一个山谷，狗的

4、一个山谷，狗晕倒了，人却安晕倒了，人却安然无恙；当人弯然无恙；当人弯腰欲救狗时，人腰欲救狗时，人也晕倒了。这是也晕倒了。这是为什么呢？为什么呢？多媒体演示多媒体演示解开解开“ “小狗死亡小狗死亡” ”的谜团的谜团COCO2 2化学性质的探究化学性质的探究实验三实验三问题思考：问题思考： 什么什么导致紫导致紫色干燥小花变红色干燥小花变红的？的？水水？COCO2 2？还？还是是其他其他物质？加物质？加热后又会怎样？热后又会怎样？与水的反应与水的反应新课教学新课教学COCO2 2化学性质的探究化学性质的探究（2）CO2与与H2O反应生成反应生成H2CO3, H2CO3能使石蕊溶液能使石蕊溶液变变红红

5、。（3）H2CO3的不稳定性：的不稳定性： H2CO3=CO2+H2O总结总结： （1）反应方程式）反应方程式:CO2+H2O=H2CO3新课教学新课教学（4 4）C0C02 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3 +H+H2 2O OCOCO2 2化学性质的探究化学性质的探究实验四实验四吹水变吹水变“牛奶牛奶”反应原理：反应原理：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O CO2能使澄清的石灰水变浑浊。能使澄清的石灰水变浑浊。 由学生由学生动手动手实验，通过观实验，通过观察实验，分析归纳出二氧察实验，分析归纳出二氧化碳的与氢氧化钙的反应化碳的与氢氧化钙的反应原理。原理

6、。（如何检验如何检验COCO2 2 ？）！）！与与Ca(OH)Ca(OH)2 2的反应的反应新课教学新课教学性性质质决决定定用用途途人工降雨人工降雨肥料肥料光合作用光合作用灭火灭火思考思考：COCO2 2是不是越多越好呢？是不是越多越好呢？我们的生存环境我们的生存环境 提出问题：提出问题：（1）什么是）什么是“温室效温室效应应”？（2）能产生）能产生“温室效应温室效应”的气体有哪些？的气体有哪些？（3）“温室效应温室效应”有哪些危害？有哪些危害？（4）“温室效应温室效应”的防治措施有哪些？的防治措施有哪些？CO2物理物理性质性质化学化学性质性质温室温室效应效应用用 途途课后小结课后小结基础型基

7、础型应用型应用型探究型探究型在练习中发现问题在练习中发现问题2.2.北方农村许多人家里设有地窖来贮存蔬菜。由于北方农村许多人家里设有地窖来贮存蔬菜。由于 蔬菜的呼吸作用蔬菜的呼吸作用 致致使里面含有大量的使里面含有大量的 COCO2 2 气体，因此，人们在进入地窖之前，往往会做气体，因此，人们在进入地窖之前，往往会做一个一个“灯火实验灯火实验”：就是把燃着的：就是把燃着的 蜡烛蜡烛 先放入地窖里，如果看先放入地窖里，如果看到到 蜡烛熄灭蜡烛熄灭 ，证明里面聚有大量的，证明里面聚有大量的 COCO2 2 气体，不宜进入；当看气体，不宜进入；当看到到 蜡烛不熄灭蜡烛不熄灭 ，证明里面的，证明里面的

8、 COCO2 2 气体较少，可以进去。气体较少，可以进去。3 3为了让用石灰浆为了让用石灰浆Ca(OH)Ca(OH)2 2 抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？1.1.下列关于下列关于COCO2 2性质的描述中，正确的是（性质的描述中，正确的是（ A A ）A.A. COCO2 2能溶于水生成能溶于水生成H H2 2COCO3 3 B. CO B. CO2 2具有酸性具有酸性C. COC. CO2 2在一定条件下具有可燃性在一定条件下具有可燃性 D. COD. CO2 2有毒性有毒性巩固练习巩固练习答：木炭燃烧生成答：木