英语老师实习报告4篇

1、英语老师实习报告4篇英语老师实习报告 篇1 半年的见习期即将结束。在这半年里，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好班主任和英语教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报。 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，熟悉到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求同学做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求

2、同学这样做，自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的同学一进校就做五班级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我熟悉到训练上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。 在工作中留意： 1.制定切实有效的班规，培育班委自主管理的力量。鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和同学们沟通的时间，了解

3、班级状况和同学们的心理状态，有的放矢的进行训练和解决问题。或讲座、或争论、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对同学进行思想道德建设的有效阵地。 3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难训练的一批。对此，我拿出了极大的耐烦，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的训练生涯中，我将用我的青春连续耕耘这片园地。 三、英语教学工作 我所任教的是三班级和五班级共四个班的英语教学工作。面对这两个有肯定年龄差距的年段，我依据他们各自不同的

4、特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1.深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精准把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。 2.仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“English，icando”“english，icansay”。 3.仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的

5、的对同学进行辅导。 4.坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5.注意训练理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。 总体上来说，我感觉从高校校内走进学校校内，不仅仅是环境的改变，更多的是角色的改变，从一个被训练者变成了训练工。在这样一个改变的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，不足之处请

6、各位领导及老师指正，我肯定会再接再厉，连续努力工作。 英语老师实习报告 篇2 完阴似箭，日月如梭。转瞬间， 开心而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经受了从同学到老师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结 首先，实习是个人综合力量的检验。要想讲好课，除了英语基础学问功底深厚外，还需有肯定的实践力量。作为一名老师，还要求有较强的表达力量，同时还要擅长引导同学思索、调整课堂氛围等。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，

7、在教学中要有自己独到之处，有新意。 让同学在欢乐的心情下上好每一节英语课，也便利于我毕业论文的讨论。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。 为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 其次，此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性。俗话说：要给同学一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习虽有课本作参考，但同学经常问及课本以外的学问，有的还涉及到人文历史地理方面，的确够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离

8、开教室的机会，由于同学都始终问问题。 而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。通过这次实习，我真正领悟了以前一位学长送给我的一句话： 在学校要多看多学，到了.总有用到的时候。 再次，此次实习增加了我毕业就业的信念和士气。由此看来，我们在高校里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。 自己有了力量，到时候才会是 车到山前必有路 。 英语老师实习报告 篇3 20xx年的4月20日到5月8日这短短的四周我第一次学习当老师的教学实习周在这段时间我收获了许多

9、也成长了许多近一个月的实习让我体会到当老师的乐趣当了近十几年同学第一次转换了角色以一名老师的身份去实习、去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同了 前两周我们以听课为主为了能更好的适应同学训练环境我们仔细听课记好笔记并即时和指导老师沟通反复推敲老师教案仔细熟识教材 这两周我们还批改了同学们的批改作业时订正同学的错误特别重要在订正同学每个错误的时候要写上激励的评语让他们在改正自己错误的同时不会对自己失去信念在这个过程中我还发觉了大一同学在英语写作过程中普遍存在的一些问题大体状况可以分为四类： 第一类：存在严峻的单词拼法问题许多同学也分不清词性 其次类：句子结构不清楚时态用法错误而且喜爱用中文思维

10、进行写作 第三类：不留意标点的用法随便乱点的现象很严峻 第四类：同学看法问题这一类同学大多字迹潦草不仔细对待作业 经过两周的听课第三周我们便开头预备教案为讲课作预备指导老师指导我们写教案给我们建议第四周的周一早上我们进行了第一次试讲虽然试讲并不正式可讲课的过程中依旧会暴露许多缺点结束之后郑老师说我的构思很好同时也给我提了许多宝 贵的建议我仔细听着主动总结并准时予以修改周二晚上郑老师又抽出珍贵的时间听我们又试讲了一次这一次老师又给我们提了看法并让我周三正式上讲台 于5月6日周三下午我第一次正式登上了讲台上课前我感到特别紧急紧急的介绍完自己深呼吸了好几次最终调整好了自己的心情开头讲起课来我根据我的

11、方案逐步进行着内容同学们也很协作他们的主动参加让课堂非常好玩我便充分放松了自己大胆的讲起课来最终由于时间没有把握好预备的内容并没有讲完课后郑老师评价说我讲的挺好我的搭档也说挺好这无疑给了我极大的自信他们也给了我许多建议所以回来之后我又对讲课内容进行改进5月7日周四下午我又讲了两节课正所谓熟能生巧这次明显没有第一次那么紧急了并且在时间的把握上内容上都有很大的进步同学照旧很协作从老师和我的搭档那里我都获益匪浅 这三节课让我充分体会了当老师的感觉这种感觉很好看着同学们对你渴望的眼神你就会觉得你有责任把他们教好 通过这次实习我还总结了几点关于训练的建议详细如下： 第一点爱好对于一个同学来说至关重要的必

12、需把同学的学习爱好调动起来使他们在欢乐中主动学习课堂只要以同学为主充分调动他们学习的主动性和主动性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式 其次点老师要有耐烦才能把同学的缺点订正过来而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立公平的师生关系把自己当成活动中的一员 第三点要注意鼓舞同学他们得到老师的赞扬主动性提高了课堂气氛活跃了就会起到很好的教学效果 第四点同学对讲课的内容反映不一所以要注意跟同学们的沟通明白他们毕竟所需求的什么 从这次实习中我明白到备课在上好一节课的重要性因此我也对老师这个职业有了更深的理解真正的老师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质他们就一群辛勤的小蜜蜂为国家的建

13、设打造坚实的基石这次实习也使我学到了很多书本上没有的.东西让我找到了缺点和不足让我增长了各方面的力量我人生中最有意义的一次活动在以后的人生道路上我不会像以前那样害怕由于在这次实习中我变得英勇成熟了在以后的人生道路上我也会时刻.着这段如歌岁月激励自己努力前进。 英语老师实习报告 篇4 实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校是XXX中学，坐落于北京市最美乡村韩村河，背靠韩村河公园。韩中是集学校、高中于一体的中心校，又名圣园。学校的招生主要面对的是韩村河镇各学校，而高中的招生则主要面对的是整个房山区各中学。学校师生共有一千余人，有老师一百多人，其中有三名市骨干老师以及多名房山区骨干

14、老师；有同学八百余人。学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，韩中引进了高效课堂教学模式，正在摸索前进中。 我在初二班级任实习英语老师一职，学校则为我们实习生支配了指导老师，我的指导老师是初二四班的班主任董爱民老师，在半年的实习生活中，我随董老师一起跟班教学，向董老师学习班级管理以及英语教学技巧。在这半年里，在董老师的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案；课中，董老师进行现场指导；课后，董老师指出问题并提出解决方法。半年里，我曾参与了两次房山区初二英语教研活动，第一次是开学初房山区教研员对于新教材的分析；其次次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。

15、此外还参与了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计，教研组其他成员提出看法与建议。除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与房山二中进行沟通学习。 除了在学校的教学工作。我们还在高一班级担当了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式参加班级管理。因指导老师是班主任，所以我有幸参加了班级布置工作，陪同学参与情。景剧竞赛，以及.实践活动。还在初二班级担当活动课老师，带同学参与课下业余活动。 在生活方面，学校除了每月的生活补贴外，为照看我们实习生的特别状况，一日三餐免费。住宿和其他老师一样，住在老师公寓，电器齐全。老师公寓的其他老师也对我们特别友好；在工

16、作方面，实习学校领导赐予了肯定的关注，但对于实习生的后期工作支配，实习学校缺少方案性，导致实习生很少有实践机会，在实习学校无事可做。虽然指导老师对于指导实习生缺少阅历，但指导老师对于实习生的指导仔细负责，从知道老师身上学到了许多东西。 总而言之，此次实习是有收获的，在工作上，了解到了当前英语训练的形式，同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式；在课堂教学上，我明白了运用多种教学方法的重要性，敏捷处理课堂问题，得体的课堂用语，对同学适当地鼓舞与惩处，这些都是影响我们课堂教学的重要因素。此外，课前预备以及课后反馈也是至关重要，课前预备也就是备课，备课是一个漫长的过程，我们要预备充分，才能上好一堂

17、课，提前备好教学内容、备好同学，做出情境预设，而我存在的最大问题就在备课上，我总是在情境预设上存在不足，内容预备了许多，而同学却根本没有做出我想要的反映，有时总是高估同学们的水平，导致这一堂课无法正常进行下去，事后指导老师对我说是我对同学们的水平了解不够，所以后期我多余同学接触，基本把握了同学们的学问储备量，现在我的课堂已经可以顺畅进行，我备课时，试着想好每个环节，想好我要说的话以及同学们可能说的话，这也让我体会到做好情境预设的好处。课后反馈，同学的反馈以及老师的反馈都是至关重要，由于我没有完全接手整个班级的教学，没有完全参加到教学工作中，所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好，平常帮助知道老师判作业，也是我的反馈方式之一，每个同学在作业中就能显示出对学问的把握程度，通过评语关心同学们熟悉错误。其次，从韩中的高效课堂改革中我们学到了，老师不能墨守成规