正确的演讲方式有哪些

1、正确的演讲方式有哪些在公众的演讲与口才中，许多人选择长篇大论，这种演讲是 非常令人敬佩的，演讲者的知识是令人折服的，而短篇的甚至几 句的演讲同样振奋人心。用言语的触角抓住了每一位听众，天然 令人敬佩。下面是小雅为大家收集关于正确的演讲方式有哪些， 欢迎借鉴参考。1 照读式演讲，亦称读稿式演讲。演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向听 众宣读一遍。其内容经过慎重考虑，语言经过反复推敲，结构经 过精心安排，话讲得郑重。它比较适合于在重要而严肃的场合运 用。如各级党代会、人代会、政协会议等大会报告、纪念重大节 日的领导人讲话、外匀部的声明等。它的缺点是照本宣科，影响 演讲者与听众之间思想

2、感珠交流。据说，在英国下院，照本宣读 演讲被认为是愚蠢的表现。在我国，一般场合采用这种演讲方式 也不受听众欢迎。2、背诵式演讲，亦称脱稿演讲。演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台，脱稿向 听众演讲。这种演讲方式比较适合于演讲比赛和初学演讲者，可 以在一定程度上检验和培养演讲者的演讲能力。其缺点是不便于 演讲者临场发挥，使听众觉得矫揉造作，一旦忘词，就难以继 续，往往要当场出丑。据说，英国首相丘吉尔曾有一次因背不出 讲稿而栽倒在讲台上。所以，运用这种演讲方式，必须做好充分 准备，语言尽量口语化，表达自然，切忌表演的痕迹。3、提纲式演讲，亦称提示式演讲。演讲者只把演讲的主要内容和层次结构，

3、按照提纲形式写出 来，借助它进行演讲，而不必一字一句写成演讲方式，其特点是 能避免照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的不足- -演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发 挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处一事先对 演讲的内容有充分准备，可以有一定的时间惧材料，考虑演讲要 点和论证方法，但不要求写出全文，而是提纲挈领的把整个演讲 的主要观点、论据、结构层次等用简练的句子排列出来，作为演 讲时的提示，靠它开启思路。是初学演讲者进一步提高演讲水平 的行之有效的一种演讲方式。4、即兴式演讲。演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲，它 是一种难度最大、要

4、求最高、效果最佳的演讲方式，可以根据实 际情况，针对听众的心理和需要，灵活机动，迅速调动语言的一 切积极因素，以悬河之口生动的直观和形象的直感染力，是其它 各种演讲方式都无法比拟的。使用演讲方式需要演讲者具有德、 才、学、识、胆诸方面很高的修养，具有很强的记忆力、丰富的 想象力和联想力、敏捷的思维能力、大量的语言和材料储备一如 果不具备这些条件，即使使用这种演讲方式，也不会取得理想的 演讲效果。相反，往往还会出现信口开河，漫无边际，逻辑混 乱，漏洞百出的现象。这样反倒影响了演讲的效果。虽然如此， 每个演讲者必须争取掌握这种演讲方式。只要下苦功，肯定是会 学到手的。演讲与口才方式1、简略式的谈话

5、。理论经历标明，单向交流中那种应景式讲 话，越短越好。而在双向交流中，任何一方都不要滚滚不停地包 场，要有认识地给对方留下谈话的工夫和时机。本人一轮讲不 完，应待对方有所反响后再讲。2、制造悬念，激起听众的兴致。好的悬念不只可以使演讲者 再度成为听众瞩目的中间，并且可以活泼现场氛围，激起听众倾 听与参加的兴致。因而，在演讲中制造悬念，可以有用地吸引听 众的留意力，使演讲内含的信息和感情得以精确传达。假如演讲 者能在呈现冷场的状况下，合时地制造一两个悬念，的确是从新 吸引听众留意力的十分有用的方法。3、合时地赞誉听众，求得共识亲睦感。听众发现演讲内容与 本人的关系不大，天然不会赐与太多的存眷，在

6、这种状况下，经 常会呈现冷场。此时，演讲者该当留意采用得当的方法，拉近与 听众的心思间隔。切近听众的一个有用办法就是发自心里地赞誉 听众，用中情中理的话语拨入耳众的心弦，激起他们的共识，使 他们重又对演讲发生浓重的兴致，然后打破冷场的为难场面。照 实际场景中，演讲者为了打破冷场场面，常会以现场中具有代表 性的某一类报酬话题，进行赞誉，近而发生对方的共识，然后到 达活泼现场的目标。4、变换话题，交叉妙闻轶事。所谓变换话题，就是当众讲话 时遭遇冷场可经过临时变换话题的方法吸引听众的留意力。如经 过交叉妙闻轶事活泼现场氛围来吸引听众的留意力。妙闻轶事是 人们在生涯中津津有味的闲谈材料，生涯中的很多情

7、味即由此而 来。演讲者抓住人们盼望兴趣的视听倾向，得当而又合时地讲述 一些妙闻轶事，会使紊乱或板滞的演讲现场立时活泼起来，听众 的留意力也被敏捷地集中到演讲内容上。这时演讲者仍要回到原 有话题的轨道，而结果就要幻想得多了。假如是双向交流，话题 的变换就是不定的，依据现场状况随时进行。5、调入耳众参加的热情。这种办法是基于演讲的特征使然。 也就是说，演讲者在以本人的演讲辞和形象的言语来传染听众的 还，听众的积极回应也有利于推进演讲的顺畅进行。因而，演讲 者在需求的时分向听众提出富有针对性和启示性的问题，可以调 入耳众参加演讲运动的热情，使他们认识到，本人也是整个演讲 的一个主要构成局部，如许会有用地防止冷场和打破冷场。如一 位指导正在面向群众进行普法意义的演讲，因为话题具有必然的 专业性，听众的留意力