远程教育管理工作经验总结

1、远程教育管理工作经验总结 随着时代开展，远程教育资源正在走进农村中小学，但 是由于远程教育是一新生事物，对于农村中小学教师来说还 是一个崭新的课题。本人在中心校的领导和支持下，勇挑重 担，通过两年多的探索尝试和运用，终于小有成就，现将经 验总结如下：一、创立三种模式 通过现代化远程教育资源共享，提高教师教育教学能力 和水平，提高教育教学质量，提高办学效益，是学校不断发 展最根本出路。因此，我把开展农村现代远程教育作为教育 开展首要大事来抓。经过努力，在校内初步建成了现代远程 教育“三种模式 ： 1、dvd 教学光盘播放点。即光盘播放， 有了适用的教学光盘，也就等于请到了优秀教师，偏远农村 的孩

2、子就有时机享受到优质教学，教师也有了观摩教学，学 习提高的时机。 在教学过程中， 光盘教学片中的教师与学生、 教室中的教师与学生四者之间可以形成有效互动。另外它设 备操作简单，教学方式易掌握。 2、建立卫星教学收视点。 它的优势在于接收的教育资源容量大，使大量优秀课程、优 秀教案、优秀专题教育节目和丰富多彩的农村科教信息源源 不断的进入农村学校，使广阔教师能够及时结合教育教学实 际，将资源用于农村中小学课堂教学，提高教育教学质量。 特别对于刚参加工作的教师，看了课程资源中的教案例如， 为自己提供教学设计纲要，可以取长补短。3、建立互联网远程教育。即计算机网络支持下的课堂教学。它可以发挥计 算机

3、室，多媒体教学系统直接利用网络资源进行直观的教师 培训，直观的课堂教学。为此，我经常利用空中课堂组织教 师或学生进行实际观摹，获得更丰富的知识。为师生提供学 习计算机和网络技术的条件，提供个别学习，合作学习的条 件。二、做到三重培训 我认为学习远程教育管理及运用技术，不仅要在实际教 学中运用，另外，还须注重校本培训，为此，我制定了一套 培训机制三重培训。即：教师培训、学生培训、家长培 训。农远工程是一个全民的大工程，不仅是管理员或教师所 要掌握的，对于受教育的学生以及学生家长也要学习相关知 识，这样才能适应时代的需要，为培养合格下一代共同作出 应有的力量，必须做好三重培训工作。1、教师培训。每

4、周教师利用电脑室对全校教师进行课件制作培训，每天中午分 二人小组进行上机操作，利用教研活动进行运用课件的尝 试，空间虽小，但意义重大，全校十几名教师经过手把手的 指导，他们在农远资源运用及课件制作上全部到达了上级要 求。 2、学生培训。在校内，每周每班级都安排了两节信息 技术课，教师必须以信息课为主阵地，对学生进行从简单的 农远设备讲起，再讲到资源搜索及运用上。根据不同年级制 定不同方案，有目的、有步骤地教学，通过几学期学习，学 生们将会由电脑知识门外汉变为电脑小小通。3、家长培训有的认为对家长培训没有多大意义，其实不然，家长是学生 的最亲密的“老师 。他的言行可能会对学生产生各种影响， 如果

5、家长懂得了电脑知识，这样可以使家长与学生有共同的 “语言，而且可以互相促进。为此，教师每学期专门组织 家长进行集体培训两期，家长们兴致很高，都说这样的培训 应该多搞几次，不然就成了未来的文盲了。可见深得人心。三、实现三位一体作为农远工程管理员，在校内应制订了一整套制度以充 分完善及最大限度地运用农远资源。如微机室管理制度、农 远设备使用制度及维护制度等，以保证室内卫生，在设备使 用上，要做到小心、细心、爱心。不乱拉、乱碰、乱换设备, 对于设备不正常时，立刻采取有效措施以保证设备得到及时 有效的维护。另外，凡上级组织的各种农远培训，都应积极 参与并认真记录、总结，对于不懂的要虚心请教别人。我们 要在心中树立一种信念：边学、边用、边创新，争取做到这 三位一体。当然未来的路还很长，我们要以满腔的热情投入到滚滚 教改热