班主任德育论文 遇事冷静以退为进的教育方式

1、遇事冷静，以退为进的教育方式作者张瑞霞兰州市二十六中我带这个班已有一年半，可以说让我欢喜让忧。喜的是班中的女生比较听话，大多有明确的学习目标，个别女生还是我的得力助手，和我相处也较为融洽。可忧的是男生成绩优秀的没几个，还有三分之一无心学习，并且不认真听讲、好动、作业较差甚至有几个男生经常闯祸。整日处理他们各个方面的问题，真是忙得我焦头烂额。心想保持相安无事的状态就好，可就在这种心理驱动下，却发生了一件我意想不到的事情。那是一节英语课，班里有一个学生上课时间在玩mp4，被任课教师抓了个现形，于是就交给我处理。当时正值期中考试前，依据这个孩子一贯的品行上课说话、出口成脏、上网频繁、交友不慎，家长无

2、法管理，可以说班里的女生没有一个愿意和他说话的，男生也很勉强，发展到最后竟然没人愿意和他坐同桌，迫不得已我只有将他一人安置在教室最后，即便这样，还时不时有学生在周记中提及他的不良行为，本想考试结束后找他谈谈。可面对人赃俱获的局面，我无法再逃避，起初我猜测这家伙该不是看言情小说吧？于是我接过mp4特意看了一下发现是一般的武侠小说，于是，我只说考试家长会后与他的母亲商议此事，这件事就此不了了之。就这样匆忙得准备考试，家长会竟然忘了这件事，直到有一天再次面对mp4,发现了里面下载的黄色视频，才意识到问题的严重性。该如何解决？还给他，当没有这件事。不行！万一流传于班中就会蔓延，那时将无法收场，装聋作哑

3、是不行的，是芥子总要出头；批评他，责令不让其内容出现在班级，哪能管得住他的嘴呢？告诉家长，mp4让家长看了自行解决，可这将会给这个家庭带来怎样的轩然大波。想来想去这几种方法，都无疑是在告诉学生，班主任对里面的内容已经心知肚明，那以后我该怎样面对这个学生似乎都成了一个问题，这样太被动。想了一个晚上，我决定化被动为主动，将这个难题还是推给学生。第二天我将他请到办公室，告诉他由于疏忽忘了在家长会后把mp4交给他妈妈，昨天无意在抽屉里发现mp4还躺在哪儿，本想看看里面的内容，可惜没电了，现在让他自己选择是把充电器给我呢，还是亲自告诉我里面的内容？考虑过后他告诉我里面有不健康的视频，虽然已经知晓，但仍然

4、装作惊讶的表情，责备、劝导地说明此事的危害，孩子毕竟没有成年人的心理战术，声泪俱下之余连连忏悔，而我把这件事作为我们的秘密，其实这并不完全归咎于孩子。这个mp4是孩子和家人去饭馆吃饭时，无意中捡到的。家长并未交还失主，也未检查其中的内容，这便让孩子有了可乘之机。网络给了我们便利，而给孩子的可能是更多的诱惑，这件事的发生孩子的过错到底又有多少呢？这件事之后，我与这个男生之间的隔阂也因此化解了不少，在之后的工作中，我以欣赏的眼光看待后进生、以鼓励的语气与男生谈话。班上的男生已和我相处的较好，大部分男生开始主动学习，个别后进生的成绩虽然还未取得明显进步，但逐渐在养成良好的学习习惯与行为习惯。加以时日

5、，我想这些孩子会跟上全班的学习步伐、取得长足进步。从这件事上，我对班主任工作也有了更深的认识：1 、遇事要冷静，不可操之过急。幸亏期中考试的匆忙让我们都有思考的空间，假如当天就知道此事，我想我会马上通知家长，把自己本应该隐瞒的真相告知以天下，那么学生、家长与我之间又要如何收场。失去家长的有力支持，落后生的转化不就变成了纸上谈兵。与其对立一个学生不如以退为进，增进师生情感的同时，才能更好的对后进生进行说服教育。好的班主任与家长应该是知音才对，那么在与家长的沟通中，给他们一个台阶，给孩子一个机会，给自己一份心情。2 、点到为止，有时大问题也可化小处理，在与学生交流的同时不妨就将学生定位在孩子的立场

6、上。如果犯这个错误的是我们的孩子，我们还会大张旗鼓的批评吗？孔子曰:“人非圣贤，孰能无过？”每一个人都会犯错，而有时我们眼中的大错在孩子那里也许仅仅是因为好奇，假如我们兴师动众，会不会推波助澜、起到相反的作用呢？将学生定位在孩子的角度，把复杂的问题简单化其实更好。3、转被动为主动，将决定权交给学生。让他们自己想出自我处罚的措施，而老师只保留选择权。作为班主任几乎每天都要发脾气训斥学生，可我们很少静下心想一想训斥后的结果会是怎样。也许学生的错误考验着我们的底线，磨练着我们的性情，调节着我们的神经，铸造着我们刚烈的秉性。可学生又是怎样的呢？在他们眼中只知道错误过后老师一定会大发雷霆，忍忍就没事了，

7、错误还会原地不动，而我们变得越来越暴躁。很多时候班主任的工作就是指出学生的错误，可我们非要想办法让学生立刻改正。能不能换个方式，采取自我发现、自我补救的措施，让学生学会在做事以前，仔细想想该不该做，做了会有怎样的结果。这样也间接帮助学生树立了正确的价值观人生观和鲜明的是非观。4、网络的盛行，学生们面临种种的诱惑，学校的教育在这样的环境中显得苍白无力，据我所知现在很多家长为了不让孩子出去上网，只能以家中上网玩游戏为条件，限制孩子进网吧。孩子面临的是一个与我们口中所讲的完全不同的世界，他们又会作出怎样的抉择？学校的教育将在一种尴尬的局面中进行，在这里孩子应有的纯真反而变成成人的思考，那么我们是否该采取真正意义上的平等与孩子交流呢？“诚信”是我们当今社会所呼吁的一个主题，我想它应该从人与人之间的坦诚相待开始，如果这次事件我没有给孩子一个信任，那么，我就会变成一个被动者。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无疑是毁掉一个学生。作为班主任要热爱自己的学生，不但如此，还要让我们的爱传递到学生的心里，学生的理解比我们的付出更重要。好学生需要关爱，而那些有缺点、落后的学生更需要我们的理解和尊重、热情期待，教育是面向全体的，一个好的班主任应该关注教室的每一个角落，不让任何一个学生掉队。正