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文档简介

1、第十四课 参观网上动物园教学目标:1.知识目标:能利用浏览器浏览因特网的的信息2.能力目标:能通过参观网上动物，了解动物知识3.情感目标:培养学生从因特网获取信息的意识 教学重难点:利用浏览器浏览 课前准备:1.准备多个介绍动物的网站2.了解动物的知识，如:动物的分类，特性，正面临的灾难等一、创设情境，激趣导入1.小朋友最喜欢去哪儿玩2.你们喜欢去动物园吗3.今天老师要带大家去参观网上动物园，想去吗4.揭题:第14课 参观网上动物园5.你喜欢哪些小动物.为什么 他二、积极参与1.说说你想去的地方2.说说你所了解的动物园和动物3.说说为什么喜欢这些小动物揭示课题，并激发学生学习的热情，引出主题三

2、、网上遨游1.演示进入中国科普博览网2.指导学生用网页中的超级链接进入介绍动物的网页3.找到老师最喜欢的小动物4.任务布置00找到你最喜欢的小动物，并了解他，让你的同学也 能喜欢它5.反馈交流学生完成情况6.简单点评四、尝试练习，进入网上动物园1.学生利用网络找到一种喜爱的小动物的详细资料2.学生将找到的资料进行整理，并向大家介绍你所喜欢的动物3.小组合作学习，并完成记录表复习输入地址进入网络的方法.初步感知网上参观动物园的乐趣五、任务驱动，拓展练习1.提供更多的有关动物的网址2.任务布置（以小组为单位完成项目调查表）3.提供帮助六、自主探索，小组合作完成记录表1.组长分工，组员根据分工完成相应任务（找到最漂亮的动物，最奇特的动物等）2.组长记录学习记录表3.组内交流获取到的信息 主题活动由学生合作学习，自主探索去完成，体验，能给学生更多 的学习自主权七、交流讨论，激励拓展1.激励学生展示自己的搜索成果2.点评学生的成果，并奖励3.课外延伸（在课外找到更多的动物资料，让动物能更好地成为我 们的朋友，并能让你身边的人也喜欢动物朋友）八、交流，讨论 ，体验成功1.组员介绍自己找到的小动物2.组长交流小组的记录表3.讨论从获取到的信息中有什么启发4

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