分数加减混合运算教案_第1页
分数加减混合运算教案_第2页
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文档简介

1、1分数加减混合运算龙滚华侨学校 卢大敏教学目标1、使学生知道分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合 运算的运算顺序相同2、使学生知道分数加减混合运算也可以一次通分，再计算教学重点能运用运算顺序正确进行计算教学难点使学生掌握什么时候一次通分好，什么时候分步通分好教学步骤一、铺垫孕伏二、探究新知新课导入：这节课，我们学习新的内容分数加、 减混合运算（板书课题：分数加减混合运算）（一）教学例1（没有括号的算式计算方法） 【演示课件“分数 加减混合运算”】教师提问：回忆一下整数加减混合运算的运算顺序是怎样的？学生回答： 整数加减混合运算顺序是从左往右依次计算 遇到有 括号的，应该先算括号里面的教师

2、谈话： 请同学们打开书136页读一下第一段的文字 这一段2告诉我们什么内容？学生回答： 这段文字告诉我们： 分数加减混合运算的运算顺序与 整数的相同；为了简便，几个分数可以一次通分，然后按照运算顺序 依次进行计算1出示例1：计算2观察算式：这是一个加减混合运算的等式； 三个分数是异分母的分数，计算时应当从左往右计算； 分母不同，计算时应先通分3学生独立解答第一种算法： 第二种算法：思考：这两种算法有什么不同？哪一种简便？ 教师强调：三个分数是异分母分数，先一次通分比较简便4总结没括号算式的计算方法5反馈练习：（二）教学例2（有括号的算式的计算方法） 【继续演示课件“分 数加减混合运算”】1出示例2计算教师提问：请同学们观察一下这个算式与例1有什么不同？ （有 了小括号）3这道题的运算顺序是什么？ （这道题的运算顺序是先算括号里面 的，再算括号外面的）2学生独立解答思考：这道题为什么分步通分计算比较好？3总结有括号算式的计算方法4反馈练习三、全课小结 今天我们学习了什么内容？它的运算顺序是怎样的？四、随堂练习填空【继续演示课件“分数加减混合运算” 】 分数加减混合运算的运算顺序和 _ 相同没有括号的分数加减混合运算

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