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文档简介

1、高品质文档2022学年度第一学期教科研工作计划一、指导思想: 以科学进展观为指导,进一步贯彻落实训练部颁发的基础训练课程改革纲要精神,以提高师资整体素养为核心,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校老师专业化进展,有效提高我校训练教学质量。 二、重点工作 1、连续加强常规工作 (1)备课:连续实行电子备课或者旧教案补充修改使用。提倡老师们充分利用网络资源查阅教学相关资料,制作使用课件,充分发挥多媒体的有效作用,提高课堂教学的实效性、增加课堂教学的趣味性,而且培育追根求源的习惯,并使学生学习的学问更加立体、丰富。建议老师们进一步学习学科课标,并通读所教学科的全套教

2、材,以了解自己所教班级教材在整个学问体系中的作用。依据区教研室的要求,完成电子工作室的上传工作。 (2)上课:仔细上好每一节课,不铺张学生的一分时间,树立高效课堂的观念。仔细贯彻课改精神,培育学生良好的学习习惯,切实提高课堂教学质量。35岁以下的青年老师本学期每人约课一节,并对自己的课进行深化客观分析,以达到自我提高的目的。学校鼓舞其他老师也主动约课,提倡自我检测、自我反思、自我提高的风气。老师们通过教学水平的提高达到提高教学质量的目标。(上课时请不要锁门) (3)作业。对于作业的设计、批改,每位老师要仔细对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选、精讲、精

3、练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。对于需要鼓舞或者训练的学生,提倡老师进行导语式、启发式、鼓舞式批改以引导学生养成良好的学习习惯。 (4)听课。听课是促进老师提高课堂教学质量的有效手段,也是观看学生学习习惯的有利时机。因此,本学期我校连续加强听课工作。学校领导班子成员和各科教研组长要定期听老师的随堂课,加强对老师日常课堂教学质量的管理。并提倡老师之间相互听课,同时对所听老师的课堂教学进行客观的评价和科学的指导,以达到提高课堂教学水平的目的。周二听课日,全部课堂面对全部老师开放。(上学期发觉了听课记录造假的状况,本学期请老师们不要再这样做

4、。) (5)教研工作。连续以集体教研和分组教研相结合的方式开展教研活动,进一步探究课堂观看模式。每周三下午为固定教研活动时间,除进行听课评课讨论课等活动外,可以以教研组为单位集体组织学习、研讨,并建议老师们充分利用老师阅览室,发挥学校订购的各种训练教学杂志的作用,依据自己的训练教学实践中的问题进行理论或阅历学习,以通过加强理论学习,提高自己的专业化水平。外出参与教科研等活动的老师,由教研组长统一支配,人员支配报教育处,回来后凭听课记录等资料记录学时。 (6)加强教学质量的检测,实行即时检测,准时查缺补漏。学校方案以不定期抽测的方式对学生的学习效果进行检测。检测时学生单人单桌,严格纪律,实事求是

5、反馈检测结果。并把检测结果作为评价老师备课上课质量的指标之一。连续实行期中、期末教学质量检测方法,教育处讨论更加科学的检测内容和方式。本学期,方案在学生中开展“学问过关”活动,初步准备数学学科考查口算、计算力量;语文考查拼音、字词;英语考查语音语调、单词。其他学科也会随时进行质量检测。 2、其他工作 (1)加高校生的阅读量,提高作文水平。学校预备供应特地的阅读时间,以班级为单位从学校图书室借书,在阅读时间用心阅读,并做好读书笔记。语文老师负责教给学生做读书笔记的方法,并准时批阅学生的读书笔记,且保存好学生的读书笔记本。盼望通过大量阅读培育学生读书的爱好和习惯,使学生丰富学问、开拓视野,提高作文

6、水平。少先队也可以通过多种活动促使学校形成深厚的读书氛围,使文苑学校真正到处充满书香。每周二下午第三节为全校阅读课。 (2)连续重视学生书写。语文和写字课的老师应把学生的书写放在首位,指导间架结构;其余学科也要严格要求学生的作业书写。 (3)连续重视学生的语文朗读、英语口语练习和英语朗读练习,各班充分利用早读午读时间组织好学生的朗读,少先队协作做好检查工作。详细内容支配如下:一班级早午弟子规;二班级早午唐诗宋词三百首;三班级早三字经午英语;四班级早千字文午英语;五班级早论语午英语;六班级早高校午英语。 (4)连续开展社团活动。本学期连续以班级为单位开展社团活动。由班主任确定活动内容。可以充分挖

7、掘和利用家长资源,把社团活动搞成培育学生爱好、提高学生技能、拓宽学生视野、加强家校联系的媒介。 (5)连续开展老师读书、反思活动。老师在自觉读书的同时做好读书笔记,50岁以下老师每人8000字,50岁以上老师不作要求。训练教学反思仍旧写在blog上,每次反思字数不少于200字。老师之间相互阅读学习,并在阅读的博文上发表自己的评论。每周至少为5位老师、3个班级的博文发表评论,评论要有实质性内容,避开空洞的感慨式语句。 (6)做好科研工作。连续进行新课程改革试验课题的试验讨论,在试验中要努力做到四个结合:把考试改革和课程改革结合起来,确立整体的课程观;把夯实基础和强化力量结合起来,确立科学的评价观;把老师的科学传授和学生的主动学习结合起来,确立互动的教学观;把提高熟悉水平和培育情感素养结合起来,确立新型的师生观。 (7)切好落实学生的平安训练,以学生自护自救教材为依托,对孩子进行平安训练。把学生的平安工作作为头等大事来抓,平安进课堂,平安记心中

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