平原三中张燕ppt课件

1、 游戏测试有三个候选人，从中选出一位后来可以造福人类人：a 笃信巫师，有多年的吸烟史而且嗜酒如命 b 曾经两次被赶出办公室，每天到中午才起床，每天要到中午都要喝大约1公斤的白兰地，而且曾经有过吸食鸦片的记录。 C 曾经是位国家级级的战斗英雄，不断坚持着素食的习惯，不吸烟，偶尔喝啤酒，年轻时从末做过违法的事。 他会选择哪一个人？说出他的根据。看看他们分别是谁？A 罗斯福，身残志坚，连任四届美国总统。B 丘吉尔，英国历史上最著名的首相C 希特勒，：从图上认一认他们是谁？过去的荣誉和失败都已成为过去，新学期意味着新开场，末过去的荣誉和失败都已成为过去，新学期意味着新开场，末来会怎样，完全取决于他今天

2、的努力，把握好每一天，精彩、来会怎样，完全取决于他今天的努力，把握好每一天，精彩、辉煌的明天将属于他本人。进入本课的学习辉煌的明天将属于他本人。进入本课的学习这阐明教学目的 知识与才干目的 学会顺应新的学习生活，经过了解本人学习环境的变化，加强自我调适、自我管理、自我控制，提高生活顺应才干。 情感、态度与价值观 热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，顺应新的学习生活。 重点、 顺应新的学习生活 教学难点 如何确立新目的。顺应新的学习生活一：中学生活新感受先回想一下，他进入这个中学与他以前所在的小学在生活方面有哪些不同感受？1.我的新教师：2.我的新同窗：如今我们是7年级的学生，开场了真正的初中生

3、活3.他在学习上的感受： 4.他的感受积极的方面： 5. 消极的方面：激动、兴奋、对学习生活充溢激动、兴奋、对学习生活充溢自信心自信心说一说困惑与担忧困惑与担忧1.1.面对新环境，不知如何与教师和面对新环境，不知如何与教师和同窗友好相处同窗友好相处.(.(交往交往) )2.2.学习科目增多，不知如何分配时学习科目增多，不知如何分配时间和精神间和精神.(.(学习学习) )3.3.面对同窗间的竞争，不知如何提面对同窗间的竞争，不知如何提高自制才干高自制才干.(.(生活生活) )二：顺应新的学习生活二：顺应新的学习生活她以无比的勇气积极顺应环境，摆脱不幸所以我们要：所以我们要：读故事，答问题读故事，

4、答问题谁动了我的奶酪 从前，在一个遥远的地方，住着四个小家伙。为了填饱肚子从前，在一个遥远的地方，住着四个小家伙。为了填饱肚子和享用乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来和享用乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻觅一种叫做跑去，在那里寻觅一种叫做“奶酪的黄橙橙、香喷喷的奶酪的黄橙橙、香喷喷的食物。食物。 两个小家伙是老鼠，一个叫两个小家伙是老鼠，一个叫“嗅嗅，另一个叫嗅嗅，另一个叫“匆匆。另匆匆。另外两个家伙是小矮人，和老鼠一样大小，但和人一个容貌，外两个家伙是小矮人，和老鼠一样大小，但和人一个容貌，而且他们的行为也和我们今天的人类差不多。他俩的名字，而且他们的行为

5、也和我们今天的人类差不多。他俩的名字，一个叫一个叫“哼哼，另一个叫哼哼，另一个叫“唧唧。有一天，他们同时发唧唧。有一天，他们同时发现了一个有丰富的奶酪的仓库，便在具周围筑起本人的丰现了一个有丰富的奶酪的仓库，便在具周围筑起本人的丰富生活，很久之后，奶酪忽然不见了，这个变化使他们不富生活，很久之后，奶酪忽然不见了，这个变化使他们不同的心态暴露无遗，两只小老鼠随变化而动，立刻穿上同的心态暴露无遗，两只小老鼠随变化而动，立刻穿上一直挂地脖子上的鞋子，开场寻觅，并很快找到了新颖一直挂地脖子上的鞋子，开场寻觅，并很快找到了新颖更丰富的奶酪，两个小矮人哼哼，更丰富的奶酪，两个小矮人哼哼，“唧唧面对变化唧唧

6、面对变化犹疑不决，烦恼丛生，始陷终无法接受奶酪已消逝的现实，犹疑不决，烦恼丛生，始陷终无法接受奶酪已消逝的现实，经过猛烈火的思想斗争，唧唧终于冲破了思想束缚，穿经过猛烈火的思想斗争，唧唧终于冲破了思想束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的诘问中郁郁了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的诘问中郁郁寡欢寡欢.故事中的四位主角面对环境变化，态度有什么同？故事中的四位主角面对环境变化，态度有什么同？进入新的环境、新的集体，他是如何做的？答案进入新的环境、新的集体，他是如何做的？答案不独一不独一这个故

7、事阐明什么道理？从题中找关键的词句看这个故事阐明什么道理？从题中找关键的词句看图中画线与写的序号，从中他得出什么答案。图中画线与写的序号，从中他得出什么答案。板书板书123调正心态，采取适当的措施调正心态，采取适当的措施加以调理，顺应新环境加以调理，顺应新环境 确立新目的 加强自我管理，抑制依赖心思。加强自我管理，抑制依赖心思。关于目的的名言目的愈高，志向就愈可贵 西班牙 塞万提斯 没有目的，哪来的劲头？ 俄国 车尔尼雪夫斯基老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 曹操 目的如此重要，哪么如何确定目的？说一说应留意本人的实践，不能过高或过低应留意本人的实践，不能过高或过低目确实立要有层次，实

8、现的过程要循序渐进目确实立要有层次，实现的过程要循序渐进做一做 我在新学期的目的 总目的： 学年目的： 学期目的： 月目的： 进入初中后，他在家庭、学校生活中有哪些不同于小学的？请他结合本身实践谈谈缘由。他如今是不是和他们做的一样好？我们在学习和生活方面应该怎样做？我们在学习和生活方面应该怎样做？这也就是我们主要学会加强自我管理。P30页上从学习上：从生活上 ：其它方面：应加上的一方面小结小结本课如要学了两个问题，一是初中生活给我们带来不同感受，二是我们怎样尽快学会顺应新的学习生活 练习如下练习如下试一试试一试升入初中后，置身新的环境，面临新课程，小明有些无所适从，熟习的朋友少了，功课也有些忙

9、不过来，甚至觉得本人一无是处，曾一度产生放弃努力的念头，请他从三个方面合理推测教师与小明的说话内容 答案不独一调整心态，尽快顺应新环境，调整心态，尽快顺应新环境，转变学习方式，选择适宜本人的学习方法，转变学习方式，选择适宜本人的学习方法，用开展的目光对待本人，用开展的目光对待本人，珍惜受教育的权益，自觉履行受教育的义务珍惜受教育的权益，自觉履行受教育的义务 刘刚来到新学校时，心里非常高兴，但随着学习的深化，他对数学教师的讲课方式不太顺应，再加上班长选举落选带来的失落感、父母对他的高期望呵斥的压力，让他打动烦恼。侥幸的是刘刚及时认识到了这些，并进展了调整。他自动与教师沟通，说出本人的真实想法，寻求教师的指点和协助；积极参与各项集体活动，以开放的心态与同窗交流；经过记日记、读名人故事、欣赏音乐等方法来调理心情、排解烦恼。很快，刘刚的学习生活又充溢了灿烂阳光。从这位世界冠军的胜利秘诀中得到什么启示从这位世界冠军的胜利秘诀中得到什么启示? 有一位运发动曾经两次获得马拉松长跑世界冠军，很多人都想知道他胜利的秘诀。许多年后，他在自传中说：“每次竞赛之前，我都要乘车把竞赛的道路仔细地看一遍，并把沿线比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一颗大树，第三个标志是一座红房子这样不断画到赛程的