必修3第2章《统计》基础训练题(实验)_第1页
必修3第2章《统计》基础训练题(实验)_第2页
必修3第2章《统计》基础训练题(实验)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.必修3第2章 统计基础训练题命题人:查炜 审题人:万钧1.为调查参加运动会的1000名运动员的年龄情况,从中抽查了100名运动员的年龄,就这个问题来说,下列说法正确的是( )A.1000名运动员是总体B.每个运动员是个体C.抽取的100名运动员是样本D.样本容量是1002从总数为的一批零件中抽取一个容量为30的样本,若每个零件被抽取的可能性为,则为( )A.150 B.200 C.100 D.1203.现有60件产品,编号从1到60,若用系统抽样方法从中抽取6件检验,则所抽到的个体编号可能是( ) A.5,10,15,20,25,30 B.2,14,26,28,42,56 C.5,8,31,

2、36,48,54 D.3,13,23,33,43,534.某校有行政人员、教学人员和教辅人员共200人,其中教学人员与教辅人员的比为10:1,行政人员有24人,现采取分层抽样抽取容量为50的样本,那么行政人员应抽取的人数为( )A.3 B.4 C.6 D.85.某社区有600户家庭,其中高收入家庭120户,中等收入家庭420户,低收入家庭60户,为调查社会购买力的某项指标,要从中抽取一个容量为100户的样本,记作;某学校高中二年级有15名篮球运动员,要从中选出3人调查其学习负担情况,记作。那么完成上述两项迪欧差宜采用的抽样方法是( )A.简单随机抽样,系统抽样 B. 分层抽样,简单随机抽样 C

3、.系统抽样,分层抽样 D. 分层抽样,系统抽样6.甲、乙两位同学都参加了由学校举办的篮球比赛,他们都参加了全部的7场比赛,平均得分均为16分,标准差分别为5.09和3.72,则甲、乙两同学在这次篮球比赛中,发挥得更稳定的是( )A. 甲 B.乙 C.甲、乙相同 D.不能确定7.一组数据中,每一个数都减去80,得到一组新数据,若求得新数据的平均数是1.2,方差是4.4,则原来数据的平均数和方差分别为( )A. 81.2,4.4 B.78.8,4.4 C.81.2,84.4 D.78.8,75.68.下列两个变量之间,是相关关系的有( )家庭的支出与收入;光照时间与果树的产量;匀速运动的汽车行驶的

4、路程与时间;中国足球队的比赛成绩与中国乒乓球队的比赛成绩。A.1个 B. 2个 C. 3个 D.4个9.工人月工资(元)依劳动生产率(千元)变化的回归直线方程为,下列判断正确的是( ) A.劳动生产率为1千元时,工资为50元 B.劳动生产率提高1千元时,工资提高150元 C劳动生产率提高1千元时,工资提高90元 D. 劳动生产率为1千元时,工资为90元10. 辆汽车通过某一段公路时的时速的频率分布直方图如图所示,时速在的汽车大约有 甲乙丙丁r0.820.780.690.85m106115124103A.辆 B. 辆 C.辆 D.80辆 11. 甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关

5、性作试验,并用回 归分析方法分别求得相关系数r与偏差平方和m如下表: 则_同学的试验结果体现A、B两变量有更强的线性相关性?12.统计某校1000名学生的数学会考成绩,得到样本频率分布直方图如右图示,规定不低于60分为及格,不低于80分为优秀,则及格人数是 ;优秀率为 13.一个总体有100个个体,随机编号0,1,2,99,依从小到大的编号顺序平均分成10个小组,组号依次为1,2,3,10,现用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本,规定如果在第1组随机抽取的号码为m,那么在第k组中抽取的号码个位数字与mk的个位数字相同,若m8,则在第8组中抽取的号码是_14.若用样本数据来估计总体的标准差,则总体的标准差估计值是_15.在研究硝酸钠的可溶性程度时,在不同温度下观测它在水中的溶解度,得观测结果如下:温度(x)010205070溶解度(y)66.776.085.0112.3128.0则由此得到的回归直线方程的斜率

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论