江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第33课时对数函数的性质教学案 苏教版必修1_第1页
江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第33课时对数函数的性质教学案 苏教版必修1_第2页
江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第33课时对数函数的性质教学案 苏教版必修1_第3页
江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第33课时对数函数的性质教学案 苏教版必修1_第4页
江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第33课时对数函数的性质教学案 苏教版必修1_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、总 课 题对数函数分课时第5课时总课时总第33课时分 课 题对数函数的性质课 型新 授 课教学目标熟悉对数函数的图象和性质，会用对数函数的性质求一些与对数函数有关的复合函数的单调区间；对数形式函数单调区间及值域的求法。重点对数函数的图象的变换。难点对数函数的图象的变换。一、复习引入1、对数函数的概念及其与指数函数的关系2、对数函数的图象及性质3、与对数有关的复合函数及其性质4、课前练习（1）已知，则的大小 。（2）函数且恒过定点 。（3）将函数的图象向 得到函数的图象；将明函数的图象向 得到函数的图象。（4）函数的定义域为，求的反函数的定义域与值域分别。二、例题分析例1、画出函数的图象，并根据

2、图象写出函数的单调区间。例2、比较与图像的关系，并讨论函数与之间的关系。变式：画出的图像，并利用函数图像求函数的值域及单调区间。例3、判断函数的单调性，并证明。例4、求函数在上的最值。三、随堂练习xy01、已知函数，的图象如图所示，则下式中正确的是 。（1） （2）（3） （4）2、函数的奇偶性是 。3、在同一坐标系中作出下列函数的图像。（1） （2）四、回顾小结1、函数图像的作法；2、对数形式函数单调区间及值域的求法。课后作业班级：高一（ ）班 姓名_一、基础题1、若函数，则的大小关系为 。2、函数的单调递增区间是_。3、下列函数在上为增函数是_。（1） （2） （3） （4）4、函数的定义域是 。二、提高题5、已知函数。（1）求的定义域；（2）判断的奇偶性，并证明。6、作出下列函数的图像，并写出函数的单调区间：（1） （2）三、能力题7、对于任意，若函数，试比较与的大小。8、已知，求的最大值及取最大值时的值。探究：关于的两方程，

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论