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文档简介

1、成长的经历乔羽希望学校希望学校 周月娟周月娟u正确、流利有感情地朗读课文；正确、流利有感情地朗读课文；u练习独立识字、理解词语意思；练习独立识字、理解词语意思；u理解诗歌内容，了解幸福生活来之不易；理解诗歌内容，了解幸福生活来之不易；u激发对生活、对先辈和祖国的热爱。激发对生活、对先辈和祖国的热爱。u倒映倒映 环绕环绕 飘荡飘荡 u凉爽凉爽 愉快愉快 尽情尽情 u幸福幸福 双桨双桨 绿树红墙绿树红墙读一读读一读 自己读课文，不认识的字想办自己读课文，不认识的字想办法解决（可以查字典、问同桌、问法解决（可以查字典、问同桌、问老师）老师）比比谁最棒比比谁最棒 比赛读课文，看谁读得准确、流比赛读课文

2、，看谁读得准确、流利、有感情！利、有感情！“我问你亲爱的伙伴，谁给我们安我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活？排下幸福的生活？”，同学们想一想：是，同学们想一想：是谁给我们安排下幸福的生活呢？谁给我们安排下幸福的生活呢？u“红领巾迎着太阳红领巾迎着太阳”中的中的“红领巾红领巾”指谁？指谁？u“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。唱。”是是 句。句。u这篇课文写了这篇课文写了 等景物，抒等景物，抒发了对幸福生活的发了对幸福生活的 之情。之情。六月，有满湖开放的荷花；六月，有满湖开放的荷花；六月，有南风吹来的彩霞。六月，有南风吹来的彩霞。一年有那么多节日，一年有那么多节日，今天属于我们大家。今天属于我们大家。张开鲜花般的笑脸，张开鲜花般的笑脸，穿上彩云般的衣褂，穿上彩云般的衣褂，唱起甜美般的歌儿，唱起甜美般的歌儿，声声感谢祖国妈妈。声声感谢祖国妈妈。六月，有满天飞翔的白鸽；六月，有满天飞翔的白鸽；六月，有太阳染黄的葵花。六月，有太阳染黄的葵花。他们向红领巾祝贺，他们向红领巾祝贺，前程就像一幅美丽的图画，前程就像一幅美丽的图画，跳起天鹅般的舞蹈，跳起天鹅般的舞蹈，挂出玫瑰般的灯花，挂出玫瑰般的灯花，敲响春

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