容积和容积单位教学设计_第1页
容积和容积单位教学设计_第2页
容积和容积单位教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、容积和容积单位教学设计    郭桥中心学校高数组:马洪庭一、 教学内容    人教版第50页51页的例题5以及教材第53页练习九的第13题二、教学目标    知识与技能:使学生理解容积意义,掌握常用的容积单位以及它们之间的进 率。掌握容积和体积的联系与区别,知道容积单位和体积单位之间的关系。感受1毫升的实际意义,和应用所学之事解决生活中的简单问题。    过程与方法:培养学生的观察能力和解决问题的能力    情感态度价值观:培养学生独立思考、严肃

2、认真的学习态度。三、教学重点    建立容积和容积单位观念,容积单位换算四、教具、学具准备    长方体纸盒、木盒各一个,一些细沙;若干个容积为500ml的易拉罐,1dm3的正方体容器若干个,量杯、滴管若干个,一些水,例6的多媒体课件。五、教学过程    (一)、复习导入     1、什么叫物体的体积?它常用的计量单位是什么?    2、师:(用橡皮泥做两个体积相等的长方体模型,空心,一个壁厚些)同学们,怎样才能知道这两个长方体体积? 

3、   生:可以先量出它们的长、宽、高各是多少,再算出它们的体积。    生:(动手测量)计算    师:(出示一堆细沙)请同学们再想一想,如果把这两个盒子都装满细沙,两个盒子里装的细沙会一样多吗?    师:同学们,像刚才你们看到的那样,盒子所能容纳细沙的体积,就是盒子的容积。    (二)、探求新知    1、教学容积的概念。    师:你认为还有什么物体也有容积呢?  &#

4、160; 生1:水桶里盛满水,这些水的体积就是水桶的容积。    生2:饮料瓶里装满饮料,饮料的体积就是饮料瓶的容积。    生3:茶叶桶所能容纳茶叶的体积,就是茶叶桶的容积。        (补充)仓库能容纳货物的体积,箱子里装书的体积,一个妈妈正往桶里装水,等。    教师:瓶子、油筒、仓库所能容纳的物体的体积,通常叫做它们的容积,这节课我们就来研究容积和容积单位。(板书课题)    2、认识容积单位。 

5、;   (1)因为物体的容积通过所容纳物体的体积表现出来的,因此容积的计量单位一般就用体积单位。如上面盒子的容积可以用什么单位?    (2)计量液体的体积,如水、油等。通常容积单位升和毫升也可以写成L和ml。    举例:护工把一瓶药水交给病人,嘱咐说:“每天吃2毫升。”。司机对加油站的工作人员说,“加20升汽油。”商店里货架上的可乐,外包装上标着500ml    (3)感知毫升和升    师:1ml究竟有多少呢?请大家认真观察。  

6、  (出示一个小量杯,请学生上台指出1ml所在的刻度。)    师:请同学们猜一猜,如果用滴管来滴水,滴几滴水可能是1ml?    (生猜测)    师生验证。    实际猜测药瓶容积。    师:把这1毫升的水倒进1立方厘米的正方体容器里面,刚好到满。    提问:这个这实验说明什么?(1ml=1cm3)    提问:大家想一想1升是多少毫升?相互讨论。  

7、;  汇报:因为1升是1立方分米,1毫升是1立方厘米,而1立方分米=1000立方厘米,所以,1升就等于1000毫升。即1L=1000ml。    (出示一个易拉罐)每个小组都有一个易拉罐,请先看一看,它的容积是多少毫升?然后根据活动内容分小组进行活动。    (屏幕出现活动内容:易拉罐的容积有多少毫升?几个易拉罐的容积是1L?1L水大约可以倒满几杯?一杯水大约有多少毫升?然后再动手试一试,通过实验你发现了什么?)    师:请你们想一想,除了上面的易拉罐,哪些物品上也标有毫升或升? &

8、#160;  生1:牛奶盒子上标有毫升。    师:不错,有一种牛奶盒子上就标着250ml。    生2:我家的“凉拌醋”瓶子上标有500ml。    生3:我家吃的“金龙鱼”油瓶上标有5L。        师:请大家看屏幕,先认真想一想,再看怎么填。    屏幕出示:5L= ( )ml,500ml= ( )L,2.4L=( )ml=( )cm3,2750ml=( )L=( )dm3。  

9、;  3、教学例5    师:请大家认真想一想,长方体和正方体容器容积的计算方法是什么?    教师讲解:容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同。但必须注意,计量的时候要从容器的里面量长、宽、高,才能更准确地算出它的容积是多少。    (屏幕出示例5,学生读题。)    让学生尝试解答。    解答:5 4 2=40(dm3)    40dm3=40L    答:这个油箱可装

10、汽油40L。    讲评时要强调是从容器面量长、宽、高,并要注意,要把立方分米换算成长。汽油是液体,最用好“L”作单位。    “做一做”    (三)、巩固应用    1、填空    1 L=( )ML 450毫升=( )升 6.4升=( )毫升     2、判断    (1)一个游泳池的容积大约是2000毫升。( )    (2)一个杯子能装水1升,这个杯子

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论