小学英语教研组工作计划

1、小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划（一）一、指导思想：本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教 学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提 高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。同时教 师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量 而扎实开展工作。二、工作目标：1 1 继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。2 2 利用网络资源，围

2、绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。3 3 本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何 实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入 点。三、工作措施：（一） 加强理论学习，转变教育观念继续学习英语课程标准，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质, 特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握 电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学 内容和方法，提高教学质量和效果。（二） 规范英语教学常规管理。规范和加强教学“五认真”

3、管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容 及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容; 分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情 分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式 的设计，以形成个性化的设计方案。坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学 性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做 必批，有错必究。关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好 后进生的转化工

4、作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放 在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的 学习习惯，尽最大努力提高教学质量。（三）加强研究，以科研促教学。开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问 题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发, 形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。四，各阶段活动安排：三月份 1 1、集体学习，讨论关于教师专业知识考试；制定本学期教研组工作计划2 2、 贯彻落实本学期教研组工作计划3 3、 研讨如何较好利用好校园网和英特网，为

5、教学服务4 4、 研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法四月份 5 5、围绕本学期教学主题，开展听评课活动6 6 围绕本学期教学主题，开展听评课活动7 7、 围绕本学期教学主题，开展听评课活动8 8、 期中考试五月份 9 9、总结，分析期中考试1010、准备参加教学能手讲座讲课1111、研讨六年级毕业复习要点1212、研讨低年级英语口语教学的措施、方法1313、研讨中年级英语口语教学的措施、方法六月份 1414、研讨高年级英语口语教学的措施、方法1515、研究复习方法，制定复习计划1616、做好复习工作，努力提高统考成绩 1717、教研组工作总结小学英语教研组工作计划（二）一、指导思想：英

6、语作为我们基础教育阶段的一门基础学科，其课程设置应符合信息时代人才素质培养的 要求和多元化社会的需要，我们应继续围绕二期课改，以全面推进素质教育为核心，改革 的重点在于转变教师陈旧的教学观念和改进教与学的方法，在继续减轻学生课业负担，创 造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读的能力，加强校本 教研，积极开展课题研究等活动，为提高我校英语教学水平而扎实开展工作。二、教学工作要求和措施：（一） 、加强理论学习，更新教学观念1 1、 要求：重点学习新英语课程标准等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的 学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高

7、课堂教 学效率的途径和方法。2 2、 措施:（1 1）确定以“提高自身的口语能力，培养学生标准，悦耳的语音语调。结合学校德育主 题，开展“迎世博一一每周大家学一句的活动”的学期教研主题。（3 3）认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学 论文，从实践上升到理论。（4 4）结合教研主题，设计一系列符合同学年级特点的小型学科竞赛项目。（二） 、抓实教学常规1 1、 要求：实实在在抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化 课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力。加强教研组主阵地活动，认真进行备 课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通

8、过对新教师的带教培养，切实提高 教师业务水平。不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培养 学生良好的学习习惯。2 2、 措施:（1 1）充分发挥教研组作用，周三认真参加教研活动，每月确保至少一次交验大组活动， 每周确保至少一次备课组活动。（2 2）以教研组为阵地，有效地组织好集体备课、业务学习等活动，通过研讨、观摩、评 议、二次备课、二次上课等形式促使全组教师共同提高。（3 3）反思英语课堂教学，积累教学随笔不少于三分之一，不断提高自身的业务素质。（4 4）认真完成听课要求，配合教导处定期做好落实常规（教案，作业等）检查督促工作。（5 5）规范作业的布置与批改，基本作业组

9、内统一，分层作业兼顾两头。做好辅差工作， 坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。（6 6）加强信息培训，学会制作课件，让多媒体、校园网络进教室，要求英语教师尽快掌 握现代教学手段学会做简单的课件，以此创造新的教学模式，优化教学进程。在教研活动 中开设技术上的专题培训，请有经验的老师指导。三、每月教研工作安排：三月份：确定教研组教研主题，完成大组计划。交流期末阅卷情况。1 1、教案检查。2 2、学习二期课改新标准后的感想交流。（课前反思。）四月份：教学常规检查和期中阶段联系。1 1 作业规范、作业格式、学生书写规范以及教师批改规范。2 2 说评课、采取问答互动式交流活起来，体

10、现研究课题的内容。3 3、期中考试复习。五月份：迎接学业水平诊断1 1 结合校开放日，选取教师实践中典型的课例进行分析。2 2 单元卷出卷交流。六月份：课题研究总结的教研活动1 1 课题研究情况交流。2 2 随笔和实例分析交流。3 3 各项资料检查。4 4 期末工作。小学英语教研组工作计划（三）、指导思想 以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意 识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程 改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精 神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我

11、校英语教研组教研工作水平。二、工作重点本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论 学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教 师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作 学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每 次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。三、具体措施（一） 加强教育理论学习，提高教师理论素养1 1、 英语组的活动改变单一的听课和评课形式， 增加教研组学习的新内容。 本学期要重点 学习 中小学英语课程标准、中小学英语教学

12、与研究、小学教学设计等，并自 主学习。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、 开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力, 为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论 与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂 教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2 2、 组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联 系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组 的活动专题

13、，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教 学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。（二） 狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1 1、 进一步抓好”教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习 校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。2 2、 加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学 常规，提高课堂教学效率的必要措施。教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、 有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及

14、 教学资料要一致。每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发 言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂 教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为， 要向课堂 4040 分钟要质量。3 3、培养学生良好的学习习惯 引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习，课后及时复习巩固。养成用英语交际的习 惯。对于三、四年级的学生注重学习兴趣得培养，并关注他们的听、读、写能力得锻炼； 对于五、六年级的学生要注重能力得培养，同时注重对学习方法得指导。4 4、提高教师的教科研能力 本学期，围绕我校校本教研的主题既提高学科课堂教学效率的研究，结合我们具体的教学 实践中面临的最大问题，认真选题，根据教学重点，制订详细的教研计划。我们坚