第八章电功率导学案

1、第八章第一节电能 导学案一、学习目标：1. 了解电能的各种来源与应用；2. 知道电能的单位焦和千瓦时之间的关系；3. 会使用家庭电能表。二、学习过程：（问题的提出： 今天我们人类已经离不开电能了， 同学们都知道， 电能是从哪里来的吗？你能列举出电能被我们利用的实例吗？） 【学点一】电能的各种来源与应用（寻找电的来龙去脉） ;一、问题思考：请同学们阅读课本 P38 页内容，能独立完成下列自学思考题：（培养 自己的阅读能力、提取信息的能力和自学能力）1. 电能有哪些来源？2. 电能有着广泛的应用， 当用电器工作时电能可以转化为其他形式的能。 请说出以下用电器工作时，发生了什么能量转化？电灯、电动机

2、、电热器二、提取信息 ：1. 电能来自于各种和。2. 电灯泡把能转变为能，给我们照明；电动机把能转变为能，使电风扇旋转、电力机车飞驰； 电热器把能转变为能，能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡； 电视机、电脑依靠电能工作，把各种信息加工后传达给我们三. 知识补充：1. 电功是 ，有多少电能发生转化， 就说电 流做了多少功。2. 电功的符号 , 单位 。3. 电功和电流、电压、时间的关系是 。跟踪练习：一空调接入家庭电路中，通过该空调的电流 10A,工作10分钟，求电 流对空调所做的功。（问题的提出：用电是要付电费的，同学们知道你们家的电费是 怎样被计量出来的吗？对于电能表，同学们有哪些了解？） 【学

3、点二】电能的计量（电能表的使用）：一、问题思考：请同学们阅读课本P 39页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1. 电能的国际单位和常用单位是什么？两个单位之间有怎样的换算关 系？2. 观察图 8.1-3 电能表，提取信息：电能表的作用是什么？怎样读数？ 如何计算某段时间内用电的度数？电能表上各参数表示的含义是什么？二、提取信息 ：1. 电能的国际单位是，符号为；常用单位是（或度），符号为，它们间的 换算关系为： 1Kwh= J 。2. 电能表的作用是用来测量用电器在一段时间内消耗的的； 电能表读数时 的单位是 （或度），上面显示出来的数字的最后一位是 （填“整数” 或“小 数”）；3. 某

4、段时间内用电度数的计算： 。4. 电能表上各参数表示的含义：220V: 电能表只能在的电路中正常使用；5A（10A）:电能表的为5A,短时间内使用时的电流最大不能超过；50Hz:电能表应接在的电路中使用；600revs/Kwh:接在这个电能表上的用电器，每消耗的电能，电能表上的转盘转过转【学点三】1Kwh电能的作用（电的节约）；请同学们阅读课本P 40页的内容，交流下列问题：1.1Kwh电能的作用多大？它能干些什么？2你平时有没有节约用电？你是怎样节约用电的三、交流提升：1. 本节课你学到了哪些知识？你的自学能力和提取信息的能力有所提高吗？本节课你有什么感慨想谈谈吗？2. 预习时的疑问解决了吗

5、？你还有哪些疑问？四、当堂检测：1. 电能表接在电路中是为了测量（）A、电压B 、电流 C 、电阻 D 、电能2. 如图是一个电能表， 对其中的重要参数， 下列说法错误的是（）单相雜廈欣DDIO 220V IO（2O）A SOHz60 0rtv#/KWh. NO J35892A. “220V”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用B. “10 （ 20） A”是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安C. “ 50Hz”是说这个电能表应在 50赫兹的交流电路中使用D. “600revs / kWh”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗 1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转3. 小明家

6、中的电能表月末的示数是3265.4kwh，月初的示数是 3246.8 kwh,这个月他家用去了电能,如果电费为0.60元/Kwh,这个月他家应交电费。4. 小明家的电能表铭牌上标有3000revs/kw h”的字样， 在一段时间 里小明观察到它的转盘转过了 300r，则在这段时间内小明家的用电器用了 电能？【课后作业】：（实践性作业）1. 你家每个月大约用多少电？近年来你家每月的电费有什么变化？这些变 化反映了什么？2. 你家的电能表是什么类型？记下你家电能表今天的示数,与一周后的示 数相比,根据当地电费标准,估算你家一年用电的度数。3. 调查一下自己的家庭、学校、邻居有没有浪费电的情况。如果

7、有,商讨 出节电的办法来？第八章第二节电功率导学案一、学习目标：1. 知道电功率表示消耗电能快慢,知道电功率的单位是瓦。2. 会用功率的计算公式 P=W/t 进行简单的计算。3. 会用功率的计算公式 P=UI 进行简单的计算。4. 能区分用电器的额定功率和实际功率。二、学习过程 :（问题的提出： 如果我们留心就会发现, 在使用一只普通灯泡时, 电能表铝盘转的慢,而使用电热水器时,铝盘转的快,为什么？ 各电器上表的W”又是什么意思？）【学点一】电功率 一：问题思考：请同学们阅读课本 P41-42 页内容，独立完成下列自学思考题：1. 电功率的定义2. 电功率的国际单位和常用单位是什么？两个单位之

8、间有怎样的换算关 系？3. 电功率的定义公式二、提取信息：1. 叫电功率2. 电功率的国际单位是，符号为；常用单位是，符号为，它们间的换算关 系为： 。3. 电功率定义计算公式 ，它们其中物理量的单位分别为4.1 千瓦时表示 。三、跟踪训练：1. 关于电功率下列说法中正确的是（）A. 用电器消耗的电能越多，功率越大 B. 用电器消耗的电能时间越短，功 率越大C. 用电器消耗的电能越多，用的时间越长，功率越大D. 相同时间内内，用电器消耗的电能越多，功率越大2.1kwh的电能能让一个220w40v”的灯泡正常工作（）A. 40h B.5h C.25hD.20h3. 某空调的电功率 2000w，每

9、天使用3h, 个月用电多少千瓦时（按 30 天计算）（提出问题：通常我们说这个灯泡的电功率是 40w ，那个电烙 铁的电功率是 60w ，并没有明确地指明电压。在不同的电压下，同一个用电器的电功率总是一样大吗？）【学点二】额定功率一、问题思考 :请同学们阅读课本P 43-44页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题1. 什么叫做额定电压和额定功率？2. 结合图 8.2-3 一灯泡的铭牌，提取信息：灯泡上各参数表示的含义是 什么？3. 实际电压和实际功率又是怎样定义的？二、提取信息1. 额定电压 ，额定功率 2. 灯泡上个参数表示的含义220v ：表示灯泡的 ，还表示该灯泡正常工作时，加在其两端电

10、压必须是 。25w ：表示 。3. 实际电压 ，实际功率4. 比较两个灯泡的亮暗情况要看 。三、跟踪训练1. 关于额定功率和实际功率的说法，正确的是（ ）A. 额定功率跟用电器工作时的电压有关 B. 额定功率跟用电器的额定电 压无关C. 实际功率跟用电器工作时的电压有关 D. 实际功率跟用电器工作时的电 压无关2. 甲、乙两盏电灯的额定电压相同，把他们串联在某电路中时，甲灯比乙灯亮。则下列说法中正确的是（）A. 通过甲灯的电流比乙灯小；B. 通过甲灯的电流比乙灯大；C. 甲灯的实际功率比乙灯小；D. 甲灯的额定功率比乙灯小。3. 教学楼走廊的路灯标有 “220V, 40W”办公室里的台灯标有

11、“220V, 60W，它们正常工作时 灯比较亮。因为它的 比较大。通过 灯的电流比较小。若电源电压是200V,这两盏灯都比原来 子（选填“亮”或“暗”），台灯的实际功率（选填“大于”、“小于”或 “等于”）它的额定功率。【学点三】电功率的测量请同学们阅读课本 P45页内容，自主学习完成下列问题：1. 电功率的计算公式 。2. 根据公式，如果要测量一灯泡的电功率需要知道哪些物理量，这些物理量我们怎么去获取？跟踪练习：1. 把一用电器接入家庭电路中，测得通过该用电器的电流为5A,则该用电器的电功率为。2将“ 220V 60W”的灯泡分别接入 220V和200V的电路中，求灯泡工作时 的电阻以及电压

12、下的实际功率。三、交流提升：1. 本节课你学到了哪些知识？请写在下面。四、当堂检测：1. 小刚利用电能表测某家用电器的电功率当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.3 KW h，这个用电器可能是（）A.空调器B.电冰箱C.电视机D .收音机2 家用电能表的盘面上， 标有3000R/kwh的字样，当接入一个用电器正常 工作时，1min内电能表的转盘转了 15转，则该电器消耗的实际功率是A、5W B 、500W C 、300W D 、3KW3 .把标有“ 6v 6W的L1灯和标有“ 6V 3W的Lz灯串联，接在6V的电源上，则（）A、两灯一样亮 B、L1比L2亮 C、11比L

13、2暗D两灯都能正常发光4. 小灯泡额定电压为 6V,额定功率估计在7W卜I2W之间，小佳按如下图所 示甲的电路测定灯的功率，所用电流表有0.6A、3A两档，电压表有3V、l5V两档，将它们连入电路时小佳作了正确选择与操作，变阻器滑到某处 时两电表示数如图的乙、丙所示，则（）泡额定功率为7.5W B .在5V时小灯泡的功率为 7.5WC.在1V电压下小灯泡功率 7.5W D .在5V时小灯泡功率为 1.5W5. 一只标有“ 220V 40W的灯泡接在电路中，若电路的电压为200V,求灯泡的实际功率？(利用本题解释额定一一实际)6. 某电能表标有“ 220V 3A”字样，这表最多可以在 220V电

14、压下给多少只 60W的灯泡供电？(利用本题解释功率可以相加).位置；要送热风，选择开关应放课外应用如右图所示是额定电压为 220V的 理发用电吹风的典型电路，其中电热 丝通电后可以发热，电动机通电后可 以送风，且电动机的额定功率为120W(1) 要送冷风，选择开关应放在 在位置。(填“ A”、“ B”或“ C(2) 若电吹风在额定电压下工作，送冷风时，通电8min电流所做的功是多少？(3) 若电吹风在额定电压下工作，送热风时电路消耗的总功率为560VV则电热丝R的阻值应为多大？第三节测量小灯泡的电功率导学案、学习目标:1. 会测算小灯泡的额定功率和实际功率。2. 进一步练习使用电压表、电流表和

15、滑动变阻器。3. 培养学生制定计划与设计实验的能力。:、课前检测：1. 电功率。2. 电功率的公式是。3. 是额定功率，是实际功率？4. 一只标有“ 220V40W字样的灯，它的含义是什么?三、学习过程：（提出问题：出示 2.5V和3.8V小灯泡、220V40W ”电灯，同学们观察并说出这些参数的意思。通过观察，我们该如何测出小灯泡的额定功率？）【学点一】测量小灯泡的电功率：一 一、问题思考：请同学们阅读课本 P46页第二部分内容，能独立完成下列自学思考题： （培养自己的阅读能力、提取信息的能力和自学能力）1. 为了测定小灯泡的电功率，必须测出哪些有关的物理量？测这些物理 量需要哪些实验器材？

16、2. 如何才能使小灯泡两端的电压正好等于其额定电压？二、提取信息：1. 实验原理：，要测量小灯泡的电功率，需要测量 和,并用和来完成测量2. 为了控制小灯泡的电功率，用 来控制加在小灯泡上电压3. 实验器材4. 实验电路图（对电路进行讨论：为什么要这样设计）二请同学们阅读课本第一、 第三部分内容，小组合作完成第四个题目， 然后进行实验做好实验记录并小组间进行交流。5. 实验步骤:6. 设计记录表格电压U电流1电功率P亮暗情况第一次测量第二次测量第三次测量7. 交流讨论1. 小灯泡在什么情况下正常发光？在什么情况下小灯泡比正常情况更 亮？什么情况下小灯泡比正常情况下暗？2. 小灯泡实际消耗的电功

17、率一定等于额定功率吗？3. 小灯泡在正常发光时的功率是什么功率？【拓展延伸】 思考题：除了用上述方法，我们还可以用哪些方法测量电功率?四、达标检测1. 在“测定小灯泡功率”的实验中，根据电功率的公式P=，测出小灯泡的 和就可以求得小灯泡的电功率。2. 实验证明：在额定电压下，小灯泡可以正常发光；当实际电压大于额定电压时，实际功率额定功率，小灯泡 （填“较亮”或“较暗”）;当实际压小于额定电压时， 实际功率额定功率，小灯泡 （填“较亮”或“较暗”）。3. 如图1所示，小灯泡的额定电压为 2.5 V，如果开关闭合后，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器，使电压表示数为V,此时电流表的示数如图 2所

18、示（接3 A量程），那么小灯泡的额定功率为 W;若调节滑片，使电压表示数如图3,电流表示数为0.96 A,那么灯泡的实际功率为 W 额定功率为 W实验次数12345678电压表示数（V）4.54.03.53.02.52.01.51.0电流表示数（A）0.180.240.280.340.380.440.500.56变阻器功率（W）0.810.960.981.020.950.880.750.56压U不变，调节滑动变阻器的滑片P,得出数据如下表所示:经过对实验数据的认真分析，可以知道：（1）滑动变阻器功率的大小变化情况是；（2）滑动变阻器的滑片是从向滑动的；电源电压约为V;（4）通过对本实验数据的分

19、析，你会产生什么猜想?五、课外练习5. 下列4只标有不同规格的灯泡，各自在额定电压下发光，电流最大的是A. “ 220V、100W B . “ 36V 18WC. “12V、12W” D. “6V、5W”6 如图5,电源电压和电灯 L的电阻均保持不变当开关S闭合后，在变阻器的滑片P从中点向下滑动的过程中，下列说法正确的是（A.电压表的示数变大B .电灯L的亮度变暗C.电流表Ai的示数不变D.电流表A的示数变小图57.在“测 泡功率” 按图6所图6图连接好电路后，接通开关S,移动滑动变阻定小灯 实验中, 示电路1 .2.3.学习目标：I 知道电流具有热效通过实验，探究电流的热效应跟电阻大小的关系

20、。了解电热的利用和防止。I器的滑片，结果灯不发光，电流表指针不动，但电压表有明显的示数，电 路故障可能是（）A.小灯泡的灯丝烧断了 B.电流表烧坏了造成短路C.连线时，把电流表和电压表互换了位置D.滑动变阻器的滑片接触不良画一画10.如图7是测定电压为3.8 V，电阻为5 Q的小灯泡额定功率的实验器 材。电流表完好，但电压表0-15 V量程已坏，只能使用0-3 V量程，请用笔画线代替导线连接正确的实验电路，并在变阻器滑片旁画一个箭头，表 示朝哪个方向调节才能使灯泡两端的电压达到3.8 V。画出电路图。0.6学习过程:在前面的学习中我们知道：电灯泡把能转变为能;电动机把能转变为能；电热器把能转变

21、为。【学点一】电流的热效应：1、列举生活中将电能转变为热的用电器:2、电流的热效应:3、思考：电炉丝通过导线接入到电路里，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？换句话说，电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?观察如图所示实验a:两个烧瓶的相同处有：不相同处有：b:通电一定时间后，你看到的现象是:c：你的结论是：观察如图所示实验你的结论是：跟踪练习1、如图所示，下列电器中应用电流热效的是（）A.电风扇B.电熨斗C.白炽灯 D.电饭锅2、在验证焦耳定律的实验中，为了比较电流通过两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系，实验时应同时保持相同的物理量是（）A.通过它们

22、的电流和加在它们两端的电压B. 通过它们的电流和它们的电阻C. 通过它们的电流和通电时间D. 通过它们的电流、加在它们两端的电压和通电时间【学点二】焦耳定律：1、焦耳定律的内容：2、焦耳定律的公式表示：。公式中各符号的意义及单位分别是Q: I :R: t :3、公式的推导：在条件下有，即再根据便可得。4、 学过了焦耳定律，请你回答本节课开始时提出的问题。跟踪练习：在刚才的学习中，你有哪些疑问？我们一起来解决。四、当堂检测：1.电流的热效应是电流通过导体时 转化成_的现象。电热器是利用电流的制成的加热设备。2“在研究电流产生的热量跟电阻的关系”的实验中，应保持 、一定，这种研究方法叫 。3. 一

23、根100Q的电阻丝通过的电流是 2A,它的电功率是_W通电1min时产生的热量是J。4. 某电热器通过的电流为0. 5安时，在时间t内放出的热量为Q.如果通过它的电流增大为1. 5安，在相同时间内放出的热量为A. 3QB. 9 QC. 16QD. 12Q5. 如图所示，a、b相同容器中分别装有相同质量的水，水中的电阻丝的阻值分别为R1和R2,且R1v R2,则闭分开关S后，a、b容器中水温上升较快的是（）A. a容器中的水 B. b容器中的水C. a、b容器中的水温上升的快慢一样D. 无法判断6. 如图所示，是电吹风机送热风的工作电路，对应的 额定功率为1100 W将它接入到电压为 220V电

24、路中，正常工作（送热风）10 min，电吹风机消耗的电能为J。如果电热丝电阻为48.4 Q ,则此时电热丝消耗的功率为W在10 min内它产生的热量为 J。7. 在温度是20C的2400g的水里有一根阻值为 10Q的电阻丝.若通过这根 电阻丝的电流是10 A，需要多少时间才能把水加热到 95C（假设电阻丝放 出的热量全部被水吸收）?第五节电功率和安全用电、学习目标:1知道电功率和电路中电流的关系，理解电路中的总电流随用电器功 率的增大而增大2知道电路中安装保险丝，知道保险怎样“保险”3归纳安全用电的知识；具有安全用电的意识。二、课前小测：1什么是电功率？其公式是 ？2. 我国家庭照明电路的电压

25、是多少？3. 导线、用电器、电表等的电流能否过大？过大后产生的后果是什么？三、学习过程：【学点一】电功率与安全用电 请同学们预习下面题目，先独立完成，之后小组内交流，看哪个组做得又 快又好。1最近几年，我国城乡许多地区在进行供电线路的改造，改造的内容 之一就是把电线换成更粗的，电能表的额定电流换成更大的。结合你对家 用电器的了解，你能推测出用电功率和电流之间的关系吗？请应用科学知 识证实你的推测。2家庭中用电器能否太多？为什么?3. 家庭中能否随意添置大功率的用电器？若要添置，在添置前应如何？跟踪练习：1、某家安装的电能表上标有 “ 220V 5A”，问这家除使用2盏“ 220V 40W 的灯

26、，一台60W的电视机外，是否还可以同时使用“220V 800W的电炉？2、家庭电路中使用的用电器越多，则电路的（）A.总电阻越大；B.总电压越大；C.总电流越大；D.以上说法都不对；【学点二】保险丝的作用为防止电路中电流过大烧坏导线及用电器，目前大部分家庭电路中都 安装着保险盒，里面有保险丝。有些仪器的供电电路也有安在管中的保险丝。保险丝为什么能够“保险”？1. 动手实验连接实验器材，移动滑片观察保险丝 的“保险”过程。2阅读课本52页完成下面有关保险丝的内容（1）作用：（2）材料：（3）选择：（4）连接：（5）规格：（6）注意事项：跟踪练习：1. （）是烧坏保险丝的原因，甚至引起火灾。2保险

27、丝是用（）制作的，它的熔点比较（）电阻比较（），不能用（）（）代替保险丝。3. 安装保险丝时应使得保险丝的（）电流略大于电路中所有用电器正常工作时的（）电流。更换保险丝时首先要（4、保险丝的主要作用是（）A. 保证电路的电压不变。B. 保证电路的电流不变。C. 保护人体的安全。D.在电流强度超过规定值时自动切断电路。三、交流提升：在刚才的学习中，你有哪些疑问？我们一起来解决。四、当堂检测：1. 我国家庭电路电压是（）V,所以用电功率越大，电路中电流I越（）2. 现要安装“ 220V, 25W”的灯泡 25只应选择下列哪种规格的保险丝（ ）A熔断电流为3 AE额定电流为3 AC熔断电流为5 AD

28、额定电流为5 A3. 某家庭用电器总功率不超过2000W,可选做合适的电能表是（）A.380 V 5AB.380 V 10A C.220 V 10 AD.220 V 10A4. 某家庭电路中，已知两盏电灯正常发光，如果再使用一个电熨斗，则该电路的（）A总电流变大B总电压变大C总电阻变大D总功率变大5.家庭电路中的保险丝不能用铜导线代替的原因是（）A电阻率大，熔点高B电阻率大，熔点低C电阻率小，熔点高D电阻率小，熔点低6. 一只“ 220V 5A”的电能表，可以用在最大功率为（）瓦的家庭电路中，现有额定电流为3安、5安、7.5安三种规格的保险丝，这个电路应选用（）安的保险丝。4. 小红家的电能表

29、的规格为220V 10A，他家用电器的功率如下表，这 些用电器能不能同时使用？如果同时使用，可能出现什么现象？微波炉电熨斗电视机电冰箱洗衣机电炉800W500W120W100W500W800W五、课外阅读家庭用电“十要十不要”一、要使用功率大的家电（如空调器等），须先到供电部门申请报 装扩容，不要私自在原有的线路上增加用电器具。二、选用合格的用电器具，不要图便宜而采用不合格的用电器具。三、要严格按照用电器具有的容量选用适当截面的电线，不要盲 目增加用电器，使电线超负荷运行。四、要选用与电线负荷相适应的保险熔丝，不要任意用粗铜丝来 代替。五、要将相线（也称火线）进开关，不要使 用“一线一地 制”

30、。六、要对规定使用接地的用电器具金属外壳做好接地保护，不要 忘记用三线插座、插头和安装接地线。七、要牢记在更换熔丝或检修电器前须拉开电源开关做好安全保 护措施，不要冒险带电工作。八、要将电视机室外天线安装牢固可靠，不要高出附近避雷针或 靠近高压线。九、使用完毕，要及时切断电熨斗、电吹风、电炉等电器的电源， 不要在无人看管的情况下使用这类电器。十、要爱护公用电线，不要在架空线附近放风筝。第六节生活用电常识导学案、学习目标:1 .了解家庭电路的组成和连接方式；2 知道火线和零线，并会判断；3了解测电笔的结构及原理，会使用测电笔；4. 了解三线插头和三线插座，知道家用电器接地的作用和漏电保护器的作

31、用；5. 了解安全用电常识，知道如何防止触电和触电的急救，树立安全用电意 识；二、学习过程：【学点一】家庭电路的组成请同学们阅读“家庭电路的组成”部分的内容，先独立完成下面题目，之 后小组内交流，看哪个组做得又快又好。1 .家庭电路主要由哪几部分组成？2. 各部分的作用是什么？3. 它们的先后次序可以调换吗？为什么？4. 各个用家电器之间是串联还是并联，为什么？插座与用电器之间呢？ 跟踪练习：1. 在家庭电路中有 表， 盒和闸刀开关。家用电器都联在家庭电路中。2家庭电路中电灯、洗衣机、电冰箱等各种家用电器两端的电压是。每盏 灯都有一个，跟电灯，用来控制电灯的通断，其他家用电器也都有自己的 开关

32、。3如图是小明同学安装的家庭电路，其中的错误有:CDI我(1)； 2)(3)； 4)(5) .【学点二】火线和零线观察桌面上的两只测电笔，先独立思考完成下面题目，之后对照课本中该 部分内容小组内讨论交流。1、 试电笔的作是什么？常的试电笔有哪两种？对照课本图8.6-2和自己手 中的实物，说出试电笔的构造。2、家电路中有两条线，分别叫什么？哪一根在户外与大地相连？3、如何使用试电笔辨别火线和零线？4、试电笔中氖管发光时其电流流经路径是？试电笔中电阻的作用是什么？ 跟踪练习：1、家庭用电时常用测电笔辨别火线与零线.使用测电笔时，手指要接触触笔尾的体，用接触电线或与电线相连的导体， 若氖管发光表明是右图中，图所示的方法是正确的【学点三】 三线插头和漏电保护器 请同学们阅读“三线插头和漏电保护器”部分的内容，完成下面题目1、三线插头的三条线分别接到什么地方?2、家用电器的金属外壳为什么必须接地？3、漏