师德培训感言

1、师德培训感言师德的另一体现是具有崇高的奉献精神，教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下 一代接班人的责任。以下是我整理的师德培训感言，欢迎大家参 考！师德培训感言X两周的师德培训，使我对教师的职责、 师德 的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。从走出大校园门到此刻，一向以为“在其位，谋其政”把自 己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。透过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师， 不仅仅仅是在课堂上教好书， 给学生讲讲道理那么简单， 而是要 从社会，校园，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科 学知识、养成健全人格

2、，为国家、为社会培养负职责，有用的人 才。教师的职责决定了教师务必具备高尚的师德，什么是师德师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是 其内涵。第一，高尚的师德务必对学生充满爱。 热爱学生就是热爱教 育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事， 让学生体会到 教师的爱就更加困难。1 记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！ ”教师对学生的爱，从本质上说是一 种只讲付出不求回报、无私的、 没有血缘关系的爱，是一种严慈 相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。 这种圣洁的爱是教师教书 育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情， 就会“亲其师、 敬其师

3、”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过 程中我也以前感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢， 有时反而对我的爱充满警惕和不屑。透过培训我真正的认识到， 原先我的感情还是没有到位， 甚至有点急于求成，其实爱贯穿在 我平时的一点一滴，一言一行， 相信学生必须会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱， 最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。第二，作为教师务必对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部 分。教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识 和较高的学术水平，能使学生

4、产生一种信赖感， 进而转化为一种 很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们校园有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中， 作为一位青年教师， 必须要想这 些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。第三，高尚的师德就是教师自己务必严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自 觉遵守校园的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的 细节正是崇高师德的外现。透过这样的师德培训，我在思想上

5、有了更深的认识和体会， 这样的认识和体会必须会使我在今后的教育教学中有更大的提 高。师德培训感言X教师是“人类灵魂的工程师”， 肩负着为祖 国的建设与发展培养人才的历史X%怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的 责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好教师首先必须有敬业精神， 要毕生忠诚党的教育 事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深 地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争， 综合国力的竞争归根结底是人 才的竞争，而人才的培养靠的是教育， 靠的是教师兢兢业业的工 作

6、。只有深深地认识这一点， 才能激发对教师工作的热爱， 也才 能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力， 使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人 不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备， 并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己的教

7、育对象 学生。教师应该是一位雕塑大师， 能将一块坯材，用自己的思想与 感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客 观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。 主客观的因素，都会严重束缚学生内在 潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此， 我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他 们身上，我们要倾注全部的爱， 去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩 小师生间心

8、灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”。要以自身的行为去影响学习， 真正成为学生的表率使学生从 教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待 人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体， 切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学 生进行经常性的心灵沟通， 向学生畅开心灵，既可以向学生谈自 己从人生中取得的宝贵经验， 也可以向学生坦诚地公开自己的生 活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习， 我受益良多；师德师风的建设对于 一个学校是十

9、分重要的组成部分， 只有师德师风良好的环境学生 才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。师德培训感言 X转眼间，踏上讲台身为人师已经有十四年 了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。每年暑 期的师德集训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然， 找到了明确的答案。 也让懵懂中的我知道了， 师德是一种职业道 德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道 德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重 要，教师的道德是教师的灵魂， 师德是教师人格特征的直接体现。 也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。今年的集训不同于往年，教育局组织了师德集训讲师团来给

10、 我们做了精彩的报告，两位教师图文并茂的给我展示了他们在武 汉市育才小学培训时的所见、所闻、所获、所感，虽然我无法身 临其境，但是从他们的报告中我还是知道了自己和育才小学教师 之间的差距，他们的自信、 风采是我望尘莫及的，他们的敬业精 神更是值得我们学习的。想到这里，我不仅得要自问，他们做到的，难道我就不能吗？是的， 我一定能，只是在教育改革的浪潮 中我感觉自己迷失了方向， 今天我突然明白了，不要再觉得自己 的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能改变我们的形象、 提升我们的价值。我认为要提高自身 的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。X、爱岗敬业。首

11、先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业， 就要对自己的选择无怨无悔， 不计名 利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不 求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学 习，不断进取。作为新时期的教师， 我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的 学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。 我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为 一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心 来育人。X、尊重、关爱每一位学生学生。

12、每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇咼的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱努力进取。作为传道授业的老师， 只有不断的更新自己的知 识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断 的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、

13、 高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师 教学的智慧，常规教学做到扎实有效。X、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一 生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树， 一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起， 这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。X、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授

14、给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提 高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新 教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。X、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益， 为他人和社会作出贡献的品质。

15、 报告 中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、 乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献； 对待教书育人工 作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下 良好的知识基础，构建完整的知识体系。 模范老师们的成功告诉 我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。 教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养， 成为学生心中的偶像和楷模。教师要 重视修品练功，以自己的人格魅力、 学术魅力和工作魅力感召和 吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获 得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的 改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践， 探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天， 教师任重道远。因此， 我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、 沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、