三年级语文上册 第6单元 17 石头书(第1课时)课件 苏教版_第1页
三年级语文上册 第6单元 17 石头书(第1课时)课件 苏教版_第2页
三年级语文上册 第6单元 17 石头书(第1课时)课件 苏教版_第3页
三年级语文上册 第6单元 17 石头书(第1课时)课件 苏教版_第4页
三年级语文上册 第6单元 17 石头书(第1课时)课件 苏教版_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、17 17 石头书石头书预习预习在括号里填上合适的量词。在括号里填上合适的量词。一(一( )石头)石头 一(一( )画)画一(一( )贝壳)贝壳 一(一( )墨迹)墨迹一(一( )昆虫)昆虫 一(一( )树叶)树叶一(一( )森林)森林 一(一( )清泉)清泉一(一( )小鱼)小鱼 块块幅幅只只块块只只片片片片泓泓条条导入新课导入新课书是我们常见的学习用品,从书中我们能汲取营书是我们常见的学习用品,从书中我们能汲取营养,获取丰富的知识。同学们,那么你们知道书养,获取丰富的知识。同学们,那么你们知道书都有哪些作用吗?都有哪些作用吗?导入新课导入新课一本书一本书导入新课导入新课四本书四本书导入新课

2、导入新课图书馆图书馆导入新课导入新课其实,石头也是一种书,它同样也能教给其实,石头也是一种书,它同样也能教给我们知识,这就叫我们知识,这就叫石头书。石头书。新课学习新课学习自读要求:自读要求:大声地自由朗读课文,读正确每一个字音,大声地自由朗读课文,读正确每一个字音,读通顺每一句话。读通顺每一句话。新课学习新课学习请同学们认读下列词语:请同学们认读下列词语:勘探勘探 聚精会神聚精会神 光秃秃光秃秃 好奇好奇 不禁不禁 脚印脚印 足迹足迹 波痕波痕 矿物矿物 贝壳贝壳 化石化石 密林密林 地壳地壳 刨根问底刨根问底 煤炭煤炭新课学习新课学习试着弄清课文脉络,说一说课文主要讲了什么。试着弄清课文脉

3、络,说一说课文主要讲了什么。(1 1)勘探队员告诉川川和磊磊,山上的石头一层)勘探队员告诉川川和磊磊,山上的石头一层层的,就像一册厚厚的书。层的,就像一册厚厚的书。(2 2)勘探队员叔叔介绍了)勘探队员叔叔介绍了“石头书石头书”上的字和画。上的字和画。(3 3)川川和磊磊很高兴,也想读这本书。)川川和磊磊很高兴,也想读这本书。新课学习新课学习石头书上的字和画分别指什么?石头书上的字和画分别指什么?字:字: 雨痕雨痕 波痕波痕 矿物矿物画:画: 指化石指化石 树叶树叶 贝壳贝壳 小鱼小鱼新课学习新课学习说一说石头书的作用。说一说石头书的作用。这本书会告诉我们,哪座山下埋着煤炭,这本书会告诉我们,

4、哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石哪块地下藏着矿石课堂练习课堂练习1 1完成课后习题,用钢笔给下列几个字描红。完成课后习题,用钢笔给下列几个字描红。 队队 叔叔 怪怪 册册 印印 迹迹 矿矿 壳壳 煤煤 炭炭课堂练习课堂练习2 2读一读,再抄写。读一读,再抄写。好奇好奇 足迹足迹 矿物矿物 贝壳贝壳 叔叔叔叔奇怪奇怪 煤炭煤炭 矿石矿石 化石化石 脚印脚印课堂练习课堂练习3 3给下列句子加上标点。给下列句子加上标点。(1 1)磊磊问)磊磊问 这书上有画吗这书上有画吗(2 2)川川好奇的问)川川好奇的问 叔叔叔叔 您在看什么啊您在看什么啊 :“?”,: “?”课堂总结课堂总结同学们,通过今天的学习,我们知道了石头书里同学们,通过今天的学习,我们知道了石头书里有很多知识,里面既有字,还有画,那这些字啊、有很多知识,里面既有字,还有画,那这些字啊、画啊是怎么形成的呢,石头书里还有哪些有趣的画啊是怎么形成的呢,石头书里还有哪些有趣的知识,我们将在下节课来学习。知识,我们将在下节课来学习。作业布置作业布置1 1练写生字。练写生字。2 2练习朗读课文,把课文读正确、流利。练习朗读课文,把课文读正确、流利。3 3搜集有关石头书的资料,下节课交流搜集有关石头书的资料,下节课交流, ,可以参可以参考中国少年儿童百科全书。考中国少年儿童百科全书。板书设计板书设计样子样子 一层一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论