19课《蝉》课件 公开课

1、垂垂緌緌饮清露，饮清露，流响出疏桐。流响出疏桐。居高声自远，居高声自远，非是藉秋风。非是藉秋风。（猜一昆虫猜一昆虫）ruji部编八年级上 五单元 19课 蝉1919. .蝉蝉法布尔昆虫记法布尔昆虫记北师大新余附校北师大新余附校 课题研究：蝉的生命历程探究课题研究：蝉的生命历程探究探究步骤：探究步骤：1 1、探究视角的可行性。、探究视角的可行性。 2 2、探究蝉的生命历程。、探究蝉的生命历程。 3 3、得出探究结果。、得出探究结果。 4 4、探究结果应用。探究结果应用。一、探究视角的可行性一、探究视角的可行性知作者昆虫学家昆虫学家科普作家科普作家博物学家博物学家长期耐心细致长期耐心细致昆虫记昆虫

2、记一、探究视角的可行性一、探究视角的可行性知作者 法布尔出生在贫穷的农民家庭。小学时常跑法布尔出生在贫穷的农民家庭。小学时常跑到乡间野外，兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植到乡间野外，兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。工作后，为了买到一本昆虫学著作，物、虫类。工作后，为了买到一本昆虫学著作，他花了一个月的工资，立志做一个为虫子写历他花了一个月的工资，立志做一个为虫子写历史的人。靠自修，法布尔取得大学自然科学博史的人。靠自修，法布尔取得大学自然科学博士学位。士学位。18751875年，他带领家人迁往乡间小镇，年，他带领家人迁往乡间小镇，整理整理2020余年资料于余年资料于18791879年写成昆虫

3、记第一年写成昆虫记第一卷。卷。18801880年法布尔购得一座旧民宅年法布尔购得一座旧民宅荒石园。荒石园。年复一年，他用尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫年复一年，他用尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。他把劳动成果观察所得写进一卷乐园建成了。他把劳动成果观察所得写进一卷又一卷的昆虫记中。又一卷的昆虫记中。蝉卵蝉卵孵化孵化即刻即刻脱皮脱皮幼虫幼虫落地落地幼虫幼虫入地入地幼虫幼虫出穴出穴寻找脱寻找脱皮地点皮地点爬上树爬上树枝等处枝等处成虫飞成虫飞离树枝离树枝二、探究蝉的生命历程二、探究蝉的生命历程立刻立刻四年后四年后成虫交配、成虫交配、产卵后死亡产卵后死亡成虫成虫产卵产卵寻觅藏寻觅藏身处身处几分几分钟

4、后钟后脱皮脱皮约约3 3个个多小时多小时五个五个星期星期研读课文，完成下列图表。用“我从第几段，看出蝉在（干什么）”的句式回答。明文意明文意体裁：科学小品体裁：科学小品请说说你认为描写得既生动又准确的段落。它既有科学性又有文学性二、探究蝉的生命历程二、探究蝉的生命历程特点是内容真实，结构严谨，语言生动准确。内容真实，结构严谨，语言生动准确。明文意“接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用

5、前爪钩住它的空皮。这个动作使尾上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。”拟人手法，这一系列的动词，把蝉从壳中脱出的艰拟人手法，这一系列的动词，把蝉从壳中脱出的艰难过程具体地写了出来，既生动，又准确。难过程具体地写了出来，既生动，又准确。金蝉脱壳金蝉脱壳 用来指人，是一个比喻，指在危急关头，用来指人，是一个比喻，指在危急关头，设法从某种境地脱身，脱身时，留下种种设法从某种境地脱身，脱身时，留下种种伪装，制造没走的假象。伪装，制造没走的假象。（研读第（研读第10段）段）说说说说“蝉脱皮的顺序蝉脱皮的顺序”：背背头头吸管和前腿吸

6、管和前腿后腿与翅膀后腿与翅膀尾部尾部这都是作者细心观察的结果呀！（研读第（研读第9 9段）段）明文意二、探究蝉的生命历程二、探究蝉的生命历程“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐。”作者是如何评价蝉的一生的？苦苦明文意二、探究蝉的生命历程二、探究蝉的生命历程哪些地方体现了蝉的苦？产卵苦产卵苦孵化苦孵化苦藏身苦藏身苦出穴苦出穴苦脱皮苦脱皮苦生存苦生存苦.同情、赞叹、喜爱同情、赞叹、喜爱得结论三、得出探究结果三、得出探究结果1、通过法布尔对蝉生长过程和生活习性的科学、通过法布尔对蝉生长过程和生活习性的科学具体的说明。一只小小的蝉引发了我们对生命的具体的说明。一只小小的蝉引发了我们对生命的感悟：感悟：生存不易，应珍惜生命，热爱生命，好好活着！2、作者、作者全面细致深入的观察方法和严谨认真、锲而不舍的科学精神值得我们学习。值得我们学习。学以致用四、探究结果应用四、探究结果应用 像法布尔一样仔细地观察一种像法布尔一样仔细地观察一种昆虫或是小动物，写一段说明性昆虫