二年级手工教案

1、小学二年级手工制作（下册）课程纲要课程名称：手工制作课程类型：必修教材来源：打车李小学印制 2016.9第二版适用年级：小学二年级课时安排：15 课时设 计 者： 王付玲/黄店镇打车李小学冯高飞/黄店镇打车李小学背景：手工制作是小学劳动教学的内容之一，通过手工制作可以让学生掌握一定的手工劳动技能和技巧，也可以了解常用材料的某些性能，还能培养学生热爱劳动、热爱科学，克服困难的坚强信心，有利于发展学生的智力，培养创新精神。在手工制作活动中，将给学生提供大量的动手实践机会，扩大学生的视野，丰富学生的知识。学生每制成一件作品，就是一次智慧的闪光，不断地制作，会使学生的才智逐步发展，逐渐产生改革作品的愿

2、望，闪耀出创造的火花。目标1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。5、让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。 内容课次教学内容周次1 、 基本资料（彩泥、材料、工具、范作、图片）2、场地 资 源 （ 教室）3、网络资源（网上

3、彩泥制作教程）课时1麻花第一周12冰糖葫芦第二周13彩虹第三周14雪糕第四周15圣女果第五周16糖果第六周17可爱的卡通手机第七周18小兔肥皂盒第八周19蛋卷冰激凌第九周110彩色铅笔第十周111小碗第十一周112蛋糕第十二周113迷你布丁第十三周114小熊第十四周115写字台第十五周1实施1 、课程实施原则：（ 1）教师的主导和学生的自主相结合（ 2）理论学习与实践活动相结合（ 3）科学性与趣味性相结合2 、课程实施准备：（ 1）建议学校购买一定的教学器材，便于教师教学；建议班主任及家长为学生提供学习器材及满足需求。（2）执教教师认真制定教学计划，安排好教学内容。3、实施方法与过程：（1）注

4、意积累相关校本课程资料，为学校新课程改革积累经验。（2）充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本教材开发实验。4、教学组织方式：教师讲解、学生练习、实践。评价1 、学生评价原则：（ 1）发展原则。评价不仅要检查学生知识、技能的掌握情况，还要关注他们在掌握知识、技能过程中的学习方法与学习态度，尽可能地发挥评价的“激励”和“改进”功能。（ 2）自主原则。评价时还要重视学生的自我评价。学生的自我评价，不仅可以帮助学生认识自己的实际情况与目标之间的差距，而且还可以帮助学生逐步学会自我监控、自我调整、自我改造和自我完善，不断提高他们的主体意识和主体行为能力。（ 3）过程原则。要努力将评价贯穿于教学活动的始

5、终，在学习之前、之中、之后都可以进行，尤其要肯定学生在学习过程中所获得的宝贵经验和亲身体验。2 、具体评价方法：（ 1）自评与互评。（ 2）多种评价方式。其它评价：家长、社会等对学生技能的评价。麻花教案教材来源：打车李小学印制2016.9 第二版内容来源：校本课程教学主题：彩泥- 麻花课 时： 共 15 课时 第 1 课时授课对象：二年级学生设计 者： 冯高飞/ 中牟县黄店镇打车李小学教学准备1 、教师准备：彩泥多媒体2 、学生准备：褐色和浅蓝色彩泥。教学重、难点：麻花的制作教学过程（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课1 、出示麻花（实物、录象图片等）。2 、小朋友，快来猜一猜，那种食品的外形像

6、麻绳呀？没错，就是麻花！麻花做起来很简单，就让它成为你这个未来“巧手王”的第一个作品吧！（二）自学讨论，讲解演示1 、出示多媒体课件让同学们自己讨论。2 、讲解并演示重点、难点。（三）学生动手操作，教师巡视指导1 、取两块褐色彩泥，把它们分别搓成两根长条。2 、把一条彩泥对折一下，交叉拧成麻花的形状。另一条也这么做。3 、用浅蓝色彩泥捏成一个底部稍厚的圆片，作为盘子。4 、把两根麻花装到盘子里，香喷喷的麻花就可以上桌啦!操作时 （可伴轻音乐）， 小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（四）评价拓展1 、 小组自评、互评各人做的 “麻花” ，

7、根据评价结果填上 “”2 、展示评价各小组的“麻花”，颁发团体优胜奖。3 、思维拓展。教学反思：冰糖葫芦教案教材来源：打车李小学印制2016.9 第二版内容来源：校本课程教学主题：彩泥-冰糖葫芦课 时： 共 15 课时 第 2 课时授课对象：二年级学生设 计 者： 冯高飞 / 中牟县黄店镇打车李小学教学准备1 、教师准备：彩泥多媒体2 、学生准备：红色彩泥。教学过程（ 一 ） 展示介绍，激发兴趣，导入新课1 、出示冰糖葫芦（ 实物、录象图片等）。2 、红红山楂圆又圆，串成冰糖葫芦甜，咬一口呀乐呵呵，美美妙滋味不可言。如果你也喜欢冰糖葫芦，现在就动手，做一串吧！（ 二 ） 自学讨论，讲解演示1

8、、出示多媒体课件让同学们自己讨论。2 、讲解并演示重点、难点。（ 三 ） 学生动手操作，教师巡视指导1 、先用红色彩泥揉成五个大小相同的红色圆球。2 、分别用蓝色、黄色、粉色彩泥搓出三根小细条，切成均匀的小粒。3 、把小粒均匀地粘到红色圆球上，稍稍压实。4 、拿一根牙签把几个小球穿起来，红彤彤的冰糖葫芦就做好了！操作时 （可伴轻音乐）， 小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（ 四） 评价拓展1 、小组自评、互评各人做的“冰糖葫芦”，根据评价结果填上“”。2 、展示评价各小组的“冰糖葫芦”，颁发团体优胜奖。3 、思维拓展。教学反思：教材来源：

9、打车李小学印制2016.9 第二版内容来源：校本课程教学主题：彩泥- 彩虹课 时： 共 15 课时 第 3 课时授课对象：二年级学生设 计 者： 冯高飞 / 中牟县黄店镇打车李小学教学准备1 、教师准备：彩泥多媒体2 、学生准备：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色和白色彩泥。教学重、难点：彩虹的制作教学过程（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课1 、出示彩虹（课本、录象图片等）。2 、 小朋友， 哎， 是谁在天上架起了一座七彩桥？原来那不是桥，是彩虹呀！可惜彩虹出现的时间太短了，为了弥补这个遗憾，我们来做一道彩泥版的彩虹吧！（二）自学讨论，讲解演示1 、出示多媒体课件让同学们自己讨论。2 、

10、讲解并演示重点、难点。（三）学生动手操作，教师巡视指导1 、把红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色的彩泥，分别搓成七根长短、粗细一样的细条。2 、把七根细条排列到一起，弯一下，把两端切齐。3 、用白色彩泥捏两朵云。4 、把两朵云粘到彩虹条两端。看！好美丽的彩虹呀！操作时 （可伴轻音乐）， 小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（四）评价拓展1 、 小组自评、互评各人做的 “彩虹” ， 根据评价结果填上 “”2 、展示评价各小组的“彩虹”，颁发团体优胜奖。3 、思维拓展。教学反思：雪糕教案教材来源：打车李小学印制2016.9 第二版内容来源

11、：校本课程教学主题：彩泥-雪糕课 时： 共 15 课时 第 4 课时授课对象：二年级学生设 计 者： 冯高飞 / 中牟县黄店镇打车李小学教学准备1 、教师准备：彩泥多媒体2 、学生准备：浅蓝色和褐色彩泥，牙签，小木棒。教学过程（ 一 ） 展示介绍，激发兴趣，导入新课1 、出示雪糕（ 实物、录象图片等）。2 、马上要到夏天啦！真受不了！别着急，看到雪糕就会觉得凉快一些！现在，不用冰箱你也可以做雪糕啦，快来试试吧！（ 二 ） 自学讨论，讲解演示1 、出示多媒体课件让同学们自己讨论。2 、讲解并演示重点、难点。（ 三 ） 学生动手操作，教师巡视指导1 、 用浅蓝色彩泥捏成雪糕的形状，把褐色彩泥拽成不

12、规则的薄片。2 、用小木棒分别在浅蓝色彩泥的正面和反面压出两条凹痕。3 、把褐色彩泥粘到浅蓝色彩泥底部，按压平整。4 、拿一根牙签从彩泥底部插入，雪糕就做好了！操作时 （可伴轻音乐）， 小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（ 四 ） 评价拓展1 、 小组自评、互评各人做的 “雪糕” ， 根据评价结果填上 “”2 、展示评价各小组的“雪糕”，颁发团体优胜奖。3 、思维拓展。教学反思：教材来源：打车李小学印制2016.9 第二版内容来源：校本课程教学主题：彩泥-圣女果课 时： 共 15 课时 第 5 课时授课对象：二年级学生设 计 者： 冯高飞

13、 / 中牟县黄店镇打车李小学教学准备1 、教师准备：彩泥多媒体2 、学生准备：红色、绿色、黑色和粉色彩泥。教学过程（ 一 ） 展示介绍，激发兴趣，导入新课1 、出示圣女果（ 实物、录象图片等）。2 、圣女果小小的、红红的，真可爱。如果再给它加上五官，就更讨人喜欢了。你想做一个笑眯眯的小圣女果吗？（ 二 ） 自学讨论，讲解演示1 、出示多媒体课件让同学们自己讨论。2 、讲解并演示重点、难点。（ 三 ） 学生动手操作，教师巡视指导1 、用红色彩泥搓成一个圆球。2 、用绿色彩泥搓五个小椭圆，在其中四个上压上纹，做成小叶子，剩下一个做梗。3 、把叶子粘在红球上，分别用黑色和粉色彩泥做成眼睛、嘴巴和脸蛋

14、。4 、把眼睛、嘴巴和脸蛋贴到红色圆球上，可爱的圣女果就做好了。操作时 （可伴轻音乐）， 小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（ 四 ） 评价拓展1 、 小组自评、互评各人做的 “圣女果”， 根据评价结果填上 “”2 、展示评价各小组的“圣女果”，颁发团体优胜奖。3 、思维拓展。教学反思：教材来源：打车李小学印制2016.9 第二版内容来源：校本课程教学主题：彩泥- 糖果课 时： 共 15 课时 第 6 课时授课对象：二年级学生设 计 者： 冯高飞 / 中牟县黄店镇打车李小学教学准备1 、教师准备：彩泥多媒体2 、学生准备：粉色、蓝色、黄色

15、彩泥，直尺。教学过程（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课1 、出示糖果（课本、录象图片等）。2 、 大多数小朋友得到糖果都会非常开心，糖果的味道多种多样，包装纸也五花八门，真有趣。我们现在就来捏一颗糖果吧！（二）自学讨论，讲解演示1 、出示多媒体课件让同学们自己讨论。2 、讲解并演示重点、难点。（三）学生动手操作，教师巡视指导1 、把粉色彩泥捏成一个椭圆形，把蓝色彩泥捏成两个三角形。2 、把蓝色彩泥两端向里压一下，再在上面用直尺压上花纹。3 、 把蓝色彩泥粘到粉色彩泥两端，再用黄色彩泥捏成几个圆片。4 、把黄色圆片贴到粉色球上，一颗糖果就闪亮登场了！操作时 （可伴轻音乐）， 小组内同学间互教互学

16、；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（四）评价拓展1 、 小组自评、互评各人做的 “糖果” ， 根据评价结果填上 “”2 、展示评价各小组的“糖果”，颁发团体优胜奖。3 、思维拓展。教学反思：教材来源：打车李小学印制2016.9 第二版内容来源：校本课程教学主题：彩泥可爱的卡通手机课 时： 共 15 课时 第 7 课时授课对象：二年级学生设 计 者： 冯高飞 / 中牟县黄店镇打车李小学教学准备1 、教师准备：彩泥多媒体2 、学生准备：黄色、白色、绿色、肉色、红色、黑色彩泥。教学过程（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课1 、出示可爱的卡通手机（课本、录象图片等）。

17、2 、小小手机本领大，拨通号码就说话，打个电话给妈妈，打个电话给爸爸。捏一个手机，跟爸爸妈妈玩打电话的游戏吧！（二）自学讨论，讲解演示1 、出示多媒体课件让同学们自己讨论。2 、讲解并演示重点、难点。（三）学生动手操作，教师巡视指导1 、 将黄色彩泥捏成长方形作手机板，白色彩泥捏成正方形屏幕，再准备好九个绿色彩泥小球和两个肉色彩泥小球。2 、把屏幕贴到手机版上，再把绿色和肉色彩泥小球压扁贴上，当作按键。用绿、白、红色彩泥做成导航键和天线。3 、把导航键和天线粘到手机板上，把黑色彩泥揉成两个小球，把红色彩泥搓成长条。4 、把黑色彩泥做成的眼睛和红色彩泥做成的嘴巴贴到屏幕上，可爱的卡通手机就出现在

18、我们眼前了！操作时 （可伴轻音乐）， 小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（四）评价拓展1 、小组自评、互评各人做的“可爱的卡通手机”，根据评价结果填上“”。2 、展示评价各小组的“可爱的卡通手机”，颁发团体优胜奖。3 、思维拓展。教学反思：教材来源：打车李小学印制2016.9第二版内容来源：校本课程教学主题：彩泥小兔肥皂盒课 时： 共 15 课时 第 8 课时授课对象：二年级学生设 计 者： 冯高飞 / 中牟县黄店镇打车李小学教学准备1 、教师准备：彩泥多媒体2 、学生准备：黄色彩泥，胶水。教学过程（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课1 、

19、出示肥皂盒（课本、录象图片等）。2 、肥皂也有“家”吗？当然了，肥皂盒就是它们的“家”哦。肥皂躺在里面，又舒适又卫生，别提多开心了。（二）自学讨论，讲解演示1 、出示多媒体课件让同学们自己讨论。2 、讲解并演示重点、难点。（三）学生动手操作，教师巡视指导1 、用黄色彩泥拍一个椭圆厚片，扎出眼睛和嘴巴，贴上鼻子。2 、 用黄色彩泥揉成一根长条，做成环状压扁，再揉成两个圆条。3 、把长条围到椭圆片周围，圆条粘在下面做盒脚，再做一对耳4 、把耳朵粘上，烤制好，小兔肥皂盒就做好了！操作时 （可伴轻音乐）， 小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（四）

20、评价拓展1 、小组自评、互评各人做的“小兔肥皂盒”，根据评价结果填上“”。2 、展示评价各小组的“小兔肥皂盒”，颁发团体优胜奖。3 、思维拓展。教学反思：蛋卷冰激凌教案教材来源：打车李小学印制2016.9 第二版内容来源：校本课程教学主题：彩泥蛋卷冰激凌课 时： 共 15 课时 第 9 课时授课对象：二年级学生设 计 者： 冯高飞 / 中牟县黄店镇打车李小学教学准备1 、教师准备：彩泥多媒体2 、学生准备：米黄色、巧克力色和白色彩泥。教学过程（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课1 、出示蛋卷冰激凌（课本、录象图片等）。2 、如果举办一个冰激凌造型大赛，蛋卷冰激凌肯定可以拿“经典造型”奖。现在，就

21、来做一个经典的蛋卷冰激凌吧！（二）自学讨论，讲解演示1 、出示多媒体课件让同学们自己讨论。2 、讲解并演示重点、难点。（三）学生动手操作，教师巡视指导1 、用米黄色彩泥捏出一个三角形薄片。2 、用直尺在薄片上压出均匀的花纹，作为蛋卷皮。3 、把巧克力色彩泥和白色彩泥分别搓成一端粗一端细的长条。4 、把两根长条盘起来，包上蛋卷皮，冰激凌就完成啦！操作时 （可伴轻音乐）， 小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（四）评价拓展1 、 小组自评、互评各人做的 “冰激凌”， 根据评价结果填上 “”2 、展示评价各小组的“冰激凌”，颁发团体优胜奖。3 、

22、思维拓展。教学反思：教材来源：打车李小学印制2016.9第二版内容来源：校本课程教学主题：彩泥彩色铅笔课 时： 共 15 课时 第 10 课时授课对象：二年级学生设 计 者： 冯高飞 / 中牟县黄店镇打车李小学教学准备1 、教师准备：彩泥多媒体2 、学生准备：红色、黄色、棕色等几种颜色的彩泥。教学过程（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课1 、出示彩色铅笔（课本、录象图片等）。2 、乐乐有好多只彩色铅笔，红色的、蓝色的、绿色的五颜六色的铅笔放在笔筒里，好漂亮啊！你也想拥有多彩的铅笔吗？那就快来做一些吧！（二）自学讨论，讲解演示1 、出示多媒体课件让同学们自己讨论。2 、讲解并演示重点、难点。（三）

23、学生动手操作，教师巡视指导1 、把红色彩泥捏长，再搓成粗长条形。2 、把黄色彩泥搓成圆锥体；再取一小块红色彩泥，把它搓成更小的圆锥体。3 、把做好的各部分组合起来，多彩的铅笔就做好了。你还可以再做几只其他颜色的铅笔。操作时 （可伴轻音乐）， 小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（四）评价拓展1 、小组自评、互评各人做的“彩色铅笔”，根据评价结果填上“”。2 、展示评价各小组的“彩色铅笔”，颁发团体优胜奖。3 、思维拓展。教学反思：教材来源：打车李小学印制2016.9 第二版内容来源：校本课程教学主题：彩泥- 糖果课 时： 共 15 课时 第

24、 11 课时授课对象：二年级学生设 计 者： 冯高飞/ 中牟县黄店镇打车李小学教学准备1 、教师准备：彩泥多媒体2 、学生准备：米色和绿色彩泥。教学过程（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课1 、出示小碗（课本、录象图片等）。2 、吃饭的时候，最不能少的一件物品是什么？当然就是碗拉！你想拥有一个别致的小碗吗？可以自己做一个哟！（二）自学讨论，讲解演示1 、出示多媒体课件让同学们自己讨论。2 、讲解并演示重点、难点。（三）学生动手操作，教师巡视指导1 、用米色彩泥捏成小碗的形状。2 、用绿色彩泥搓一根细长条和几个小圆球。3 、把细长条围成圈，撞到小碗的底部；把小圆球压成圆片。4 、把小圆片粘到小碗上

25、，别致的小碗就做好了！操作时 （可伴轻音乐）， 小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（四）评价拓展1 、 小组自评、互评各人做的 “小碗” ， 根据评价结果填上 “”2 、展示评价各小组的“小碗”，颁发团体优胜奖。3 、思维拓展。教学反思：蛋糕教案教材来源：打车李小学印制2016.9 第二版内容来源：校本课程教学主题：彩泥- 蛋糕课 时： 共 15 课时 第 12 课时授课对象：二年级学生设 计 者： 冯高飞 / 中牟县黄店镇打车李小学教学准备1 、教师准备：彩泥多媒体2 、学生准备：褐色、粉色、红色、绿色、黑色和白色彩泥。教学过程（一）展

26、示介绍，激发兴趣，导入新课1 、出示蛋糕模型。（课本、录象图片等）。2 、蛋糕店里有好多蛋糕呀! 大的、小的、奶油的、巧克力的，单层的、多层的如果能亲手做一个蛋糕该多有趣呀！别光想了，现在就动手吧！（二）自学讨论，讲解演示1 、出示多媒体课件让同学们自己讨论。2 、讲解并演示重点、难点。（三）学生动手操作，教师巡视指导1 、 用褐色彩泥捏出蛋糕的主体，把粉色彩泥拽成不规则的薄片。2 、 把薄片粘裹到蛋糕的顶端，用红色彩泥和绿色彩泥揉成几个小圆球。3 、把小圆球粘到蛋糕顶端，再用白色和黑色彩泥做成小牌子。4 、把小牌子粘到蛋糕正面，香喷喷的蛋糕就做好了！操作时 （可伴轻音乐）， 小组内同学间互教

27、互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（四）评价拓展1 、 小组自评、互评各人做的 “蛋糕” ， 根据评价结果填上 “”2 、展示评价各小组的“蛋糕”，颁发团体优胜奖。3 、思维拓展。教学反思：教材来源：打车李小学印制2016.9第二版内容来源：校本课程教学主题：彩泥迷你补丁课 时： 共 15 课时 第 13 课时授课对象：二年级学生设 计 者： 冯高飞 / 中牟县黄店镇打车李小学教学准备1 、教师准备：彩泥多媒体2 、学生准备：黄色、褐色、红色、蓝色和绿色彩泥。教学过程（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课1 、出示图片（课本、录象图片等）。2 、 果果最喜欢

28、吃布丁了！她希望在生日当天收到一个永远不会变质的迷你补丁当礼物。你愿意用彩泥做一个迷你补丁送给果果吗？（二）自学讨论，讲解演示1 、出示多媒体课件让同学们自己讨论。2 、讲解并演示重点、难点。（三）学生动手操作，教师巡视指导1 、 用黄色彩泥捏出布丁的主体，把褐色彩泥拽成不规则的薄片。2 、按图示将布丁主体和薄片粘到一起，把红色彩泥搓成小球，放到顶部。3 、用蓝色彩泥捏成一个盘子，用绿色彩泥捏一对小叶子。4 、把布丁和小叶子装盘，美味的迷你补丁就做好啦！操作时 （可伴轻音乐）， 小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（四）评价拓展1 、小组自评、互评各人做的“迷你补丁”，根据评价结果填上“”。2 、展示评价各小组的“迷你补丁”，颁发团体优胜奖。3 、思维拓展。教学反思：小熊教案教材来源：打车李小学印制2016.9 第二版内容来源：校本课程教学主题：彩泥小熊课 时： 共 15 课时 第 14 课时授课对象：二年级学生设 计 者： 冯高飞 / 中牟县黄店镇打车李小学教学准备1 、教师准备：彩泥多媒体2 、学生准备：黄色、橙色、黑色彩泥。教学过程（一）展示