常用的化学记忆方法有哪些_第1页
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1、常用的化学记忆方法有哪些 常用的化学记忆方法1、知识关联法学习过程中 ,经常遇到这种情况：记住某一方面的知识以后 ,可以帮助记住其它一方面甚至几方面的知识。教师应善于引导学生攻其一点 ,普及其余 ,扩大战果 ,从而提高记忆效率。学生在初三年级时记元素的化合价往往感到很吃力 ,当学完物质结构和元素周期律的知识后 ,教师应十分注意引导学生掌握电子排布与化合价的关系 ,这样学生就能毫不费力地记住许多化合价 ,特别是主族元素的化合价。又如物质结构决定物质的性质。这是一条极为重要的普遍规律 ,教师必须重点引导学生在掌握物质结构的根底上来顺理成章地推导出某些物质的性质 ,这就防止了学生去死记每一种物质的性

2、质 ,从而提高记忆效率。同理 ,在有机化学知识局部的教学中正确的教学方法是提倡学生记住官能团的化学性质 ,再根据化合物所具有的官能团推知化合物所具有的性质 ,也就不必让学生孤立地去死记每一种化合物的性质了。对有些化学知识 ,如元素符号、物质的俗名、反响条件、仪器名称、反响类型、物质的物性等 ,可展开丰富的联想 ,把它们记牢。例如记忆“王水性质时 ,可以联想聪明的科学家(丹麦)玻尔 ,将诺贝尔金质奖章溶在其中 ,躲过了德军的搜查;记忆金刚石、木炭是同素异形体时 ,可联想英国化学家戴维当众将托斯卡那伯爵戒指上镶嵌的钻石化成气体 ,气体又使澄清的石灰水变成牛奶状的趣闻。常用的化学记忆方法2、网络记忆

3、法网络记忆法就是利用知识的网络性对教材进行记忆的方法。例如：物质、元素、分子、原子的关系 ,可记为：物质元素种类组成;分子原子个数构成。网络记忆的特点是具有直观性、概括性和条理性。怎样运用网络记忆法呢?(1)掌握识记材料相互之间的关系 ,对识记内容进行系统组织 ,从而为编织网络提供主干线条。(2)对知识进行分析 ,加工 ,使其条理化。(3)经常自己总结 ,自己动手编织网络。常用的化学记忆方法3、会意记忆法会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理 ,然后去巧记。如氢气或一氧化碳复原氧化铜的实验操作是：实验开始时 ,先通气后加热 ,实验结束时 ,先停止加热后停止通气 ,因此可会意记作：“气体早出晚归 ,酒精灯迟到早退。再如把四种根本反响类型分别会意成“一分为二(分解反响)、“合二为一(化合反响)、“取而代之(置换反响)、“相互交换(复分解反响)。常用的化学记忆方法4、浓缩记忆法浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的根底上 ,可选取有代表性的字或词缩略成提纲的骨架进行记忆。如实验室制氧气的七个实验步骤记为：“检、装、夹、点、收、移、熄。“检指检查装置是否漏气;“装指往试管里装药品;“夹指把试管夹在铁架台上;“点指点燃酒精灯;

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