一次成功的实验第一课时试课稿精品A

1、一次成功的实验第一课时试课稿精品A文章摘要:本文章的主要内容是关于一次成功的实验第一课时试课稿精品A，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！一次成功的实验第一课时试课稿精品A一 提醒课题 读题质疑1、同学们，今天我们一起学习三十课师边说边板书课题，大家一起读课题。2、看到课题你想强调哪个词？试着读读，最好说出理由。你来：你强调一次，是因为以前许屡次实验都失败了，惟独这一次成功了。师：我们也来读读看。学生齐读：一次成功的实验你来： 一次成功的实验，你强调成功是因为这次实验终于成功了。师：这两位同学课外一定预习得很认真，不仅能把自己的理解读出来，还讲出了理由。我们强调成功也来读一读。2、质疑：读了这个课题，

2、你们想知道什么？你来：你想知道这次实验成功的原因是吗？真是个爱动脑筋的孩子！板书：原因？你来：你想知道实验的目的是什么，你的问题提得很有价值！板书：目的？还有吗？你来：你想知道实验的过程是怎样的？师板书：过程？二 初读感知 评评议议1、自由读文：著名科学家爱因斯坦说：提出一个问题往往比解决一个问题更有价值。你们提了这么多精彩的问题真了不起！有了问题怎么办呢？对，认真读书，在书中寻找答案师：真聪明。大家赶快读书吧。读准字音，读通课文。2、理清脉络：同学们读得真用心。你认为这篇课文的哪几个自然段是写实验过程的？最好能说出理由，让同学们心服口服。下面请同学们认真默读课文考虑。你来说：第一自然段写实验

3、前，实验的过程应该从第二自然段开始，教育家从包里拿出一个瓶子说明实验已经开始了。第二自然段到第六自然段写实验中，后面的都是写实验后的。师：你们分析得很有道理。如今我请三位同学一起来读读这三局部。谁愿意？师：你读第一局部，你读第二局部，你读第三局部。其他的同学当评委认真听。同学们听得很认真。 系绳子 的系该读成ji，而不是XI。3、解决难理解的词语。师：还有谁想说？你有问题。不假思索不懂？师：有问题我们先来读读课文。联络上下文来理解。你把上下两句读一下好吗？学生读：你为什么要这样做呢？教育家又问。女孩不假思索地说：有了危险，应该让别人先出去。师：如今谁懂了？想也不用想的意思。你说得对。请问，你是

4、哪里人？师：你为什么不假思索地答复出来？是的：因为你早就知道自己是哪里人。师：请问你几岁/article/？师：你为什么也不假思索地答复出来？因为你也早早知道了自己的年龄。师：那小女孩为什么不假思索地说：有了危险，应该让别人先出去。对，因为她早早就知道有了危险，应该让别人先出去。师：这句话你能用一个词概括吗？祖先后己。还有谁有问题？你说：这里的井字为什么用引号？对，因为这里的井不是真的井，而是瓶子。三 精读课文 解疑释疑师：刚刚我们已经理解了实验的过程是怎样的。边说边檫掉过程后面的问号。接下来我们再次感受一下这次实验的整个过程，看看这次实验成功的原因到底在哪里？1、请同学们再去默读2到6自然段，看看你能读懂什么，还有哪些不懂？你来：教育家为什么要向井里灌水，你不懂。谁来说：因为做实验用到水。师：这里的水表示什么？你说：表示洪水来了。你说：表示敌人冲来了。你说：表示火烧起来了。师：谁能用一个词来概括？表示什么来了。你说：危险。师：对呀，教育家向瓶里灌水表示危险来了