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文档简介
1、一年级下册?柳树醒了?第一课时教学设计03?柳树醒了?第一课时教学设计【教学目的】、认识醒、雷等个生字。会写个字。、能正确朗读课文。、通过朗读感悟春天的美。理解春天到了，大自然的变化。【教学过程】一、看图说话，导入新课、出示图画 小朋友，春天已不知不觉来了，春天是个万物复苏、柳绿花红的季节。瞧，图上画的是什么呢？你能不能说给我们听。、师：春天来了，小朋友多快乐呀！来，自己高快乐兴地把课题读一读。谁来念？再读得亲切一点？再快乐些。、师：想不想自己读好课文？那么遇到不认识的字，怎么办？注意把字音读正确、读流利。读好后，把不认识的字圈一圈，认一认，想方法记住它。二、检查生字、哪些生字词已是你的新朋友
2、呢？来，告诉我们，大声读给我们听。、澡、雷你用什么好方法记住它的？齐读。、读着读着，瞧，又来了几个新朋友，来，喊喊他们的名字。你有什么发现吗？、帮柳枝、柳叶、柳梢找找家。、开火车读。二、读课文，感知内容、师：冯老师相信，这些词到课文里，你们能读得更好，对不对？来，先自己试试，把课文读读。、开展朗读接力 其他小朋友拿起书认真听，呆会做小评委，评评谁做到了正确、流利。、找小伙伴用自己喜欢的方式读课文。三、理解课文，感悟内容、师：如今你能不能说说柳树有几个好朋友？来，拿起笔用_把它们划出来。、说话训练：用上_是柳树的好朋友。也可以自己用其他句式说。、读准：春雷、春雨、春风、春燕、小朋友词卡贴在黑板上、把句话合并成一句话说说，可以用上：_、_、_、_和_是柳树的好朋友。、这些好朋友为柳树做了什么呢？请你用喜欢的记号把它找出来。、老师这里有几个词语说话、洗澡、梳头、捉迷藏、玩耍，来，读读，谁帮老师贴贴。贴好了说一句话。、指导朗读：这群好朋友真能干，你能不能夸夸他们呢？这样吧，选其中一个夸夸。先自己试试。 谁来夸？你
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