课内文言文阅读

1、课内文言文复习一、阅读下面文言文，完成14题。媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，丞籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。阿母谢媒人，“女子先有誓，老姥岂敢言！”阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身，不嫁义郎体，其往欲何云？”兰芝仰头答：“理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门，处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。”媒人下床去。诺诺复尔尔。还部白府君：“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应

2、，良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金缕鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂采三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！”阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻，移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。府吏闻此变，因求假暂归，未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我

3、应他人，君还何所望！”府吏谓新妇：“贺君得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时韧，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A. 谢家事夫婿 谢：辞别 B. 虽与府吏要 要：约C. 适得府君书 适：适合 D. 还部白府君 白：禀告、告诉2、下列句子中的加点词中，与现代汉语意思完全相同的一项是（ ）A. 我有亲父母 B. 可怜体无比 C. 便作旦夕间 D. 昼夜勤作息3、下列加点词的用法和意义都相同的

4、一组是（ ）A. 作计何不量 B. 蹑履相逢迎何不作衣裳 黄泉下相见C. 遣丞为媒人 D. 因求假暂归慎勿为妇死 与今无会因4、下列对于原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）A.刘兰芝之兄逼迫兰芝再嫁，是因为倾慕太守家的权势，可见其趋炎附势，见利忘义。B.写太守家办喜事的豪华排场，是为了说明太守贪婪，平时搜刮民脂民膏以中饱私囊。C.兰芝做好嫁衣之后因心中悲苦而出门啼哭，才正好与焦仲卿相遇，这并非事先约定。 D.焦仲卿以为兰芝忘记誓言，所以话中带着怨愤。兰芝诚恳地向他表白自己并未变心。二、5、翻译下列句子（直译）匪来贸丝，来即我谋。（氓）（3分）君既若见录，不久望君来。（孔雀东南飞）（3分）贫贱

5、有此女，始适还家门。（孔雀东南飞）（2分）三、阅读下面的文言文，完成69题。 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也。乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣。娘以指叩门扉曰：儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。 余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?” 比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”顷之，持一象笏至，曰：“

6、此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 （节选自归有光项脊轩志） 6、下列各句中加点词语解释错误的一项是（ ）A. 乳二世 乳：喂奶，哺育。 B. 先妣抚之甚厚 抚：抚养。 C. 大母过余曰 过：探望，来访。 D. 瞻顾遗迹 瞻顾：观望。 7、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A鸡栖于厅 使负栋之柱 ，多于南亩之农夫B汝姊在吾怀，呱呱而泣 后人哀之而不鉴之C娘以指叩门扉曰 以子之矛陷子之盾，何如? D儿之成，则可待乎 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 8、下列各项中句式相同的一项是 （ ）A客逾庖而宴，鸡栖于厅。B妪，先大母婢也。 顷之，持

7、一象笏至。灭六国者，六国也。 C. 余自束发读书轩中。 D. 家有老妪，尝居于此。 而今安在哉？戍卒叫，函谷举。 9、下列对原文有关内容的分析和概括 ，不正确的一项是（ ） A“庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。”由“篱”到“墙”，变厚的不仅是隔离的材料，而且是一个大家族成员之间的心理距离。B选文对母亲和祖母的回忆，直接描写了她们的语言 ，都属于正面描写的方法，如：“娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？” C作者在文中采用了白描和细节描写的手法描写了与母亲、祖母相关的日常琐事，用语清新淡雅，却自成风格。D选文表现了作者内心的三种伤痛 ：家道中兴的重负、幼年丧母哀伤、科举之途的忧虑，且哀痛之情逐渐加深。

8、参考答案1、C（适：刚才）2、C（父母，作息，都是偏义复词；可怜：可爱）3、A何：为什么，怎么，副词（B相：偏指一方，译为“他”互相；C为：动词，作 介词 为了D.因：于是机会）4、答案B（写太守家办喜事的豪华排场，是为了与下文刘兰芝的不为所动形成对比，突出兰芝终于爱情，不慕权势的美德。同时，铺写热闹喜庆的场面，与后文的悲剧结局构成反差，加强悲剧性。）5、不是来换丝，是到我这里来商量（婚事）。（踩点给分，匪、贸各占1分，句子大意1分。）你既然如此记得我，盼望你不久到来。（踩点给分，见、录各占1分，句子大意正确1分。）只有这个贫贱的女儿，刚出嫁就回到娘家门。（踩点给分，始、适各占1分，只译一个得1分。）6、B（“抚”，应该是“对待”的意思。）7、C介词，用。（A项：于，介词，在；于，介词，比。B项：而，表修饰；而，表转折。D项：之，取独；之，代词。）8、B（B项两句