神奇生命世界(3)

1、我们够朋友吗？我们够朋友吗？教学目标：教学目标：1 1知识目标：通过教学使学生明确因知识目标：通过教学使学生明确因 为人类的一些破坏行为已经严重的危为人类的一些破坏行为已经严重的危害到了动植物的生存状态，学会尊重害到了动植物的生存状态，学会尊重生命，善待生命。生命，善待生命。2 2能力目标：学会和掌握保护生命的能力目标：学会和掌握保护生命的方法，尊重和善待生命。方法，尊重和善待生命。3 3情感目标：动植物与人类的生存息情感目标：动植物与人类的生存息息相关，爱护他们也是保护自己的家息相关，爱护他们也是保护自己的家园。园。我们够朋友吗？我们够朋友吗？教学重点：教学重点：反思自己的行为，保护生命反思

2、自己的行为，保护生命自己如何去做自己如何去做教学难点：教学难点：学会主动关爱和保护其他的学会主动关爱和保护其他的生命。生命。动植物是我们的朋友动植物是我们的朋友, ,在我们陷入危险境地的时候在我们陷入危险境地的时候, ,有有些动物甚至挺身而出些动物甚至挺身而出, ,救我们于危难中救我们于危难中, ,可问题是可问题是, ,我我们人类又是怎样对待这些朋友的呢们人类又是怎样对待这些朋友的呢? ?人类对为自己提人类对为自己提供衣食住行的朋友们非但没有感谢，反而是肆意的屠供衣食住行的朋友们非但没有感谢，反而是肆意的屠杀。从而导致了一些动植物的灭绝。杀。从而导致了一些动植物的灭绝。这样的朋友谁敢交这样的朋

3、友谁敢交?活动一活动一: :你知道那些破坏生命的行为？你知道那些破坏生命的行为？ 1,1,乱砍滥伐，肆无忌惮的毁坏森林植被，造成大量水土乱砍滥伐，肆无忌惮的毁坏森林植被，造成大量水土 流失，森流失，森林的林的破破坏，造成生物链破坏。坏，造成生物链破坏。 2 2，捕猎，捕猎, ,使物种灭绝使物种灭绝 3 3，工业生产新技术的应用，很大程度的破坏了大自，工业生产新技术的应用，很大程度的破坏了大自然的平衡，重度污染的废水大量的直接排放到水体然的平衡，重度污染的废水大量的直接排放到水体，水生生物的死亡，又再次使水环境受到污染。，水生生物的死亡，又再次使水环境受到污染。 这样的朋友谁敢交这样的朋友谁敢交

4、?活动二活动二: :我们来看一份我们来看一份”辛德勒名单辛德勒名单”: :一些动物我们永远没有一些动物我们永远没有机会再见到了机会再见到了, ,而另一些动物正在死亡的边缘挣扎而另一些动物正在死亡的边缘挣扎. . “辛德勒名单辛德勒名单”的含义的含义: :是一部二战题材电影的名字是一部二战题材电影的名字, ,辛德勒是第二次世界大战期间德国的一名商人辛德勒是第二次世界大战期间德国的一名商人. .在在被占领的波兰被占领的波兰, ,犹太人是最便宜的劳工犹太人是最便宜的劳工. .因而因而, ,他的工他的工厂只使用犹太人厂只使用犹太人, ,而犹太人也把这里当成了自己的避而犹太人也把这里当成了自己的避难所难

5、所, ,但是纳粹党并没有因此而停止对犹太人残酷的但是纳粹党并没有因此而停止对犹太人残酷的迫害迫害, ,使得辛德勒越来越不满使得辛德勒越来越不满, ,也是从这个时候起也是从这个时候起, , 辛德勒有了一个心愿就是尽可能的保护犹太人辛德勒有了一个心愿就是尽可能的保护犹太人, ,使其使其免于死亡免于死亡. .他写下了自己工厂所有犹太人的名单他写下了自己工厂所有犹太人的名单, ,通通过贿赂纳粹官员过贿赂纳粹官员, ,使自己工厂的这些犹太人能够幸存使自己工厂的这些犹太人能够幸存. .直到战争结束直到战争结束, ,他的全部财产都已经用于挽救犹太他的全部财产都已经用于挽救犹太人的生命人的生命. .看到这些你

6、有什么感想看到这些你有什么感想? ?（课本（课本P89)P89)自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果就会是搬起石头的灭绝，结果就会是搬起石头砸自己的脚！砸自己的脚！活动三活动三: :请你代濒临灭绝的动物请你代濒临灭绝的动物给人类写一封控诉书。给人类写一封控诉书。( (范文范文: :一一只海龟的祈祷只海龟的祈祷P91)P91) 看过看过“可可西里可可西里”这部电影的人应该被当地藏民捕杀羚羊这部电影的人应该被当地藏民捕杀羚羊的场面所震撼。的场面所震撼。 一张一张“

7、完好完好”的羚羊皮可以买到上千美的羚羊皮可以买到上千美金。所谓金。所谓“完好完好”指的是皮上面不能有枪眼之类的瑕疵。指的是皮上面不能有枪眼之类的瑕疵。所以藏民们捕杀羚羊不用枪，而是捕捉到了羚羊之后，在所以藏民们捕杀羚羊不用枪，而是捕捉到了羚羊之后，在其上下嘴唇用刀各割一道小口。然后将一张羚羊皮活活从其上下嘴唇用刀各割一道小口。然后将一张羚羊皮活活从这只羚羊的嘴部开始撕下来。留在地上的就是那还痉挛着这只羚羊的嘴部开始撕下来。留在地上的就是那还痉挛着的的“羚羊羚羊” ” 。一名记者随一群藏民在一起，看看他们是。一名记者随一群藏民在一起，看看他们是如何捕杀羚羊的。如何捕杀羚羊的。 当发现一群羚羊后，

8、藏民开始追逐，当发现一群羚羊后，藏民开始追逐，而这群羚羊也拼命的逃跑。当跑到一个悬崖边上，成群的而这群羚羊也拼命的逃跑。当跑到一个悬崖边上，成群的羚羊开始尝试跃崖，有的羚羊跃过去了，而有的就摔下悬羚羊开始尝试跃崖，有的羚羊跃过去了，而有的就摔下悬崖。崖。 记者离近一看，觉得以这个悬崖的宽度，以羚羊的记者离近一看，觉得以这个悬崖的宽度，以羚羊的跳跃能力是不可能跃过去的。通过仔细的观察，记者发现跳跃能力是不可能跃过去的。通过仔细的观察，记者发现有一些羚羊故意跳到悬崖中间作为献身的羚羊，另一些羚有一些羚羊故意跳到悬崖中间作为献身的羚羊，另一些羚羊就踩在这些在半空中献身的羚羊跳过悬崖。羊就踩在这些在半

9、空中献身的羚羊跳过悬崖。 比起羚羊比起羚羊的舍身精神，人类是否应该对自己的残暴行为忏悔呢的舍身精神，人类是否应该对自己的残暴行为忏悔呢? ? 可喜的是可喜的是, ,并不是所有的人类都漠视其他物种并不是所有的人类都漠视其他物种的存在。因而的存在。因而 他们是榜样他们是榜样 19901990年第四届青年歌手大奖赛上，初出茅庐的朱哲琴以年第四届青年歌手大奖赛上，初出茅庐的朱哲琴以一首一首一个真实的故事一个真实的故事一夜成名。那首触动人心的歌一夜成名。那首触动人心的歌曲，讲的便是她的故事。曲，讲的便是她的故事。这个美丽的女大学生，名叫徐秀娟，她的父亲是扎龙自这个美丽的女大学生，名叫徐秀娟，她的父亲是扎

10、龙自然保护区的一位鹤类保护工程师。徐秀娟小时候常帮着然保护区的一位鹤类保护工程师。徐秀娟小时候常帮着父亲喂小鹤，潜移默化中也爱上了丹顶鹤。徐秀娟常年父亲喂小鹤，潜移默化中也爱上了丹顶鹤。徐秀娟常年累月地与丹顶鹤生活在一起，许多的丹顶鹤都成了她的累月地与丹顶鹤生活在一起，许多的丹顶鹤都成了她的朋友。朋友。 徐秀娟大学毕业后，留在了盐城自然保护区工作。徐秀娟大学毕业后，留在了盐城自然保护区工作。盐城自然保护区是丹顶鹤的主要越冬地，如果能在那里盐城自然保护区是丹顶鹤的主要越冬地，如果能在那里建立一个不迁徙的丹顶鹤野外种群，那将是保护濒临绝建立一个不迁徙的丹顶鹤野外种群，那将是保护濒临绝迹的丹顶鹤种群

11、的一个重要突破。徐秀娟为了事业，含迹的丹顶鹤种群的一个重要突破。徐秀娟为了事业，含泪挥别亲人，不远万里前往盐城。有一天，平常规律性泪挥别亲人，不远万里前往盐城。有一天，平常规律性很强的两只丹顶鹤在天黑之时没有按时归巢，因为害怕很强的两只丹顶鹤在天黑之时没有按时归巢，因为害怕它们发生意外，不敢大意的徐秀娟找了它们两天两夜。它们发生意外，不敢大意的徐秀娟找了它们两天两夜。可谁又能想到，她却在寻找它们的过程中，滑进了沼泽可谁又能想到，她却在寻找它们的过程中，滑进了沼泽地，再也没上来。地，再也没上来。 活动四活动四: : 姚明的一则公益广告姚明的一则公益广告: :野生救援野生救援, ,为保护鲨鱼而拒绝吃为保护鲨鱼而拒绝吃鱼翅里面的一个血淋淋的段鳍的鱼翅里面的一个血淋淋的段鳍的鲨鱼的镜头一定让我们触目惊心鲨鱼的镜头一定让我们触目惊心! ! 那么你曾经做过哪些珍爱或故意伤害其他那么你曾经做过哪些珍爱或故意伤害其他生命的事呢？生命的事呢？放生一只青蛙，解救一个受困的野生动物，放生一只青蛙，解救一个受困的野生动物，或救护一只小鸟或救护一只小鸟, ,不随意的践踏草坪不随意的践踏草坪, ,不随不随意的攀折花草树木意的攀折花草树木, ,拒绝食用野生的动植拒绝食用野生的动植物物 活动五：关爱身边的生命活动五：关爱身边的生命, ,你觉得应该怎样做你觉得