积化和差及和差化积

1、34 三角函数的积化三角函数的积化 和差与和差化积和差与和差化积知识与技能目标知识与技能目标学习目标学习目标1.会推导三角函数的和差化积与积化和差公式会推导三角函数的和差化积与积化和差公式 2.会简单的三角函数的和差化积与积化和差的应用会简单的三角函数的和差化积与积化和差的应用 1三角函数的积化和差与和差化积，这两种互化，对三角函数的积化和差与和差化积，这两种互化，对于求三角函数的值、化商三角函数式及三角函数式的恒于求三角函数的值、化商三角函数式及三角函数式的恒等变形，都有重要的作用，它们的作用和地位在三角函等变形，都有重要的作用，它们的作用和地位在三角函数值的变形中是十分重要的数值的变形中是

2、十分重要的2积化和差与和差化积公式的推导过程本身也运用了积化和差与和差化积公式的推导过程本身也运用了许多重要的教学思想和方法，在课堂教学中应作为重要许多重要的教学思想和方法，在课堂教学中应作为重要一环给予足够的重视一环给予足够的重视过程与方法目标过程与方法目标 数学学习中，处处充满辩证法，和差化积与积数学学习中，处处充满辩证法，和差化积与积化和差看似是一对矛盾，但它们又处在对立统一化和差看似是一对矛盾，但它们又处在对立统一体中，这些公式中，从左到右为积化和差，而从体中，这些公式中，从左到右为积化和差，而从右到左则成为和差化积在实际应用，他们又是右到左则成为和差化积在实际应用，他们又是相辅相成的

3、，通过这一内容的教学，使学生受到相辅相成的，通过这一内容的教学，使学生受到一次辩证法实例的教育，不失为一个好时机一次辩证法实例的教育，不失为一个好时机情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标教学重点：教学重点： 理顺三角公式变换的相互关系，掌握积化和差与和差化积公式的推导过程， 并能用它们解决一些实际问题， 以及用好用活教学难点：(1)公式的推导(2)公式的应用(3)三角式的恒等变换的一般规律学习重难点学习重难点知识链接知识链接sin(+)=sincos+cossin(1)sin(-)=sincos-cossing(2)cos(+)=coscos-sinsin(3)cos(-)=cosco

4、s+sinsin(4)问题1：把(1)式与(2)式相加可得？sin(+)+sin(-)=sincos问题2：把(1)式与(2)式相减可得？sin(+)-sin(-)=cossin问题3：(3)、(4)两式作类似的加、减还可以得到？cos(+)+cos(-)=2coscos，cos(+)- cos( -)=-2sinsin课前预习课前预习 以上这四个公式的特征是把三角函数的积的形式转化为三角函数的和、差的形式，我们把上述公式称为三角函数的积化和差公式积化和差公式问题4 由三角函数的积化和差公式的逆用，我们可得以下几个公式：sin(+)+sin(-)=2sincos；sin(+)-sin(-)=2

5、cossin；cos(+)+cos(-)=2coscos；cos(+)-cos(-)=-2sinsin 为了突出这组公式是三角函数的和差化积公式并能方便地记忆，可作如下的换元： 这样我们就得到如下的三角函数的积化和差公式积化和差公式例例1 求求sin75cos15的值的值法1：考虑到7515都是特殊角，所以想到使用积化和差公式解决之 法2：由于75与15互为余角，所以可以采用以下的解法法3：由于75与15可以由45与30组合而成，所以只要用到和差角的三角函数公式就可以解决了1sin20cos70+sin10sin502 cos37.5cos22.5练习练习1求sin20cos70+sin10s

6、in50的值2求cos37.5cos22.5的值而sin20sin40sin80法2：例3 求sin42-cos12+sin54的值解：原式=sin42-sin78+sin54=-2cos60sin18+sin54=cos54-sin18=2sin36sin183求cos20+cos100+cos140 =cos40+cos140 =04ABC中，求证cos2A+cos2B+cos2C=-1- 4cosAcosBcosC证明：A、B、C为ABC的三内角 A+B+C=，即C=-(A+B) 原式左边=2cos(A+B)cos(A-B)+2cos2C-1 =2cos(A+B)cos(A-B)+2cos2(A+B)-1 =2cos(A+B)cos(A+B)+cos(A-B)-1 =4cos(A+B)cosAcosC-1 =-1-4cosAcosBcosC达标练习达标练习 1 本节课，我们学习了三角函数的积化和差公式，虽然这些公式是新出现的，但它和过去学习的一些三角公式有密切的关系，所以首先应理清他们的内在联系，这组公式的功能可以把三角函数的积的形式转化为和差的形式，通过例解及课堂练习，同学们也开始发现这组公式的作用，希望同学们在今后的学习中记好、用好这一组公式。