新员工培训方案模版_第1页
新员工培训方案模版_第2页
新员工培训方案模版_第3页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、新员工培训方案一、目的、新员工肩负着公司事业接班人的历史使命和 重要职责。新员工的素质、能 1 力和作风关系着员工队伍的整体形象,关系着 业务发展,更关系着公司的基业长 青。要从建立高素质员工队伍、推进转型发展 的战略高度,把新员工培训纳入我行人才队伍建设的整体工作中,统筹规划, 精心组织,抓好落实。、通过培训,帮助新员工尽快熟悉工作环境, 建立工作方向感,掌握基本的 2操作技能,以便于尽快地独立开展工作。二、培训时间、内容安排 个月,由二个阶段组成。 1、应届毕业生的培 训时间为 11 第一阶段为岗前集中培训,时间为周。此阶 段是所有新入行应届毕业生都 需参加的共同科目培训。一般在拿到毕业证

2、后 可开始,主要包括企业文化及发展规划、员工合规教育、业务知识等环节。个月。第一周是部门所有新入行应届毕 1 第二 阶段为在岗实践培训,时间为业务发展规划、使新员工了解部门组织架构、 业生都需参加的部门共同科目培训。 部门文化、业务概况、规章制度、行为规范、 工作流程,掌握上岗履职应具备的 业务知识、操作流程、培养良好的职业道德, 树立正确的职业心态,强化风险防 范理念和依法合规意识、各部门权责事宜宣导 等。第二周起根据新入行员工入职 后从事的岗位进行专项培训主要包括:平台工 具使用、工作环境说明、业务专业知识等内容分阶段开展培训。主要周, 1 其中岗前集中培训为周, 2、社会 招聘的新入行员

3、工培训时间为 2 包括:部门组织架构和业务发展规划、部门文 化、部门规章制度宣导、各部门权周,根据岗位工作性质的不同,由所在部门负责人 1 责事宜宣导等。在岗实践为 实施。以帮助新员工尽快融入团队和、培训结束后 可安排团队人员进行团建活动, 3提升团队凝聚力。例如组织员工聚餐、室内活动、室外活动等。本次培训结束后。将安排全体人员进行户外拓展培训活动详情见附件一、二)三、培训考试考核工作培训考试考核是新员工培训的重要环节,也 是督促新员工认真参与培训,检验培训成效的重要手段。要认真落实、跟 踪两阶段综合考试考核制度。1 段考试阶训、培由试考识知中其。核学习态度等考技能、一 阶段主要进行知识、试的

4、第培训考总 。织组一统心中训培部考试安排相关考试,第二阶段主要根据培训 的专项内容和岗位要求,试考训培的形式以书面考核和实操考核两部分组成, 书面考核和实操考核占总成绩的比率分,考题由授课导师提供,部培训负责人统一安排考试时间、地点。 4:6 别为、培训方式 2新高提式方种多用运极积 有等教带徒师取采,践实岗在好抓点重要。果效训培工员、程流务业位岗握掌快尽工员新使助帮的师导过通,核考行进弟徒对期定度季个每,式方效。惯习作工的好良成形,识意控防险风强 增、能技业专、培训考核 3职履岗上到达工员新保确须必核考的训培低 降,间时训培短缩自擅得不,求要本基的培求要准标定规到达有没但,训培工员新展开经已

5、于对。)三件附见详准标训培(准标训。核考试考训培过通并,求要定规到达以, 训补行进求要门部照按要,的、培训评估 4分需,馈反踪跟期定应段阶个每训培 进果结训培对,发出面方两师导与员学从别好做训培工员新次下为,估评结总与研调 行 。备准务任作工际实的间期训受工员新 视况情用 应的巧技和识知训培对及以、况情成完参要重的正转期用试工员为作将果结试考和现 表作工的工员新于对。现表作工的期前其为。据依考四、培训师资队伍的建设、激励与考核 经、足充量数支一立建、 1 作工训培工员新 好做是 ,伍队师导的良优质素、富丰验 业从要,度制教带师导工员新范规步一进要, 设建的伍队师导训培工员新强加要。础基的 队资

6、师实充干骨秀优的作工训培心热、强心任 责、好质素、精务业拔选门部理管、线条务 先优要面方等展发业职和优评先评、核考效绩 在,资师的异优现表中训培工员新在对。伍。虑考 作工和务任责职、格资职任师导确明 。制机 励激与评考善完立建,准标)一( :下如格资职任师导、应相备具 出发开理整能,能技和识知业专 的关相务任训培与握掌,验经践实的。作工训培成完量保质保能,巧技课授的定 一备具。程课训培的要需际实合切。程课门 1 少至授讲的整完和练熟够能,历 经的务任训培成完有:下如务任责职师导、)二(具 划策标目训培和象对训培照按,通沟行进方办主训培与极积,识意务服动主有例案和 PPT 学教、案教材教、纲大学

7、教写编,求要训培部总据根。案方训培的效有、用实。课备真认,等势形融金济经注关 调行进标目营经务业和 展发略战司公绕围,势态展发业行及。容内和划计训培的新出提时适,见意和议建出提法方学教和设建的程课任担所就,研 新更断不,程课新发开,识知新务业新习学, 务任新势形新的展发型转司公据根的内域领业专本在容内训培证保,系体识知身 自善完 。性用实和性进先,通沟员学与强加中程过训培在,法方训培 进改断不。求需训培员学握掌、解了时及 着 。力能的题问际实决解和力能习学的员学高 提和养培重卷试改批、题考或题习制拟、论讨织组、导辅 习实、疑答课授的目项训培关相担承生学、卷试、案教、纲大程课 (料资训培关有 交

8、提时及,后束结训培。作工等文论导指及。告报估评的员学对和 )等绩成密秘业商司公守保 。息信训培和果成作工训培司公布公外向自私得不,许允经未,:下如核考励激师导、)三( 训培为分核考的师导 。种两核考况情训培度 年及估评果效次单师师导 施实训培,时上以)含(人 15 在数人训受且,时小 1 过超间时训培 教、况情备准材教括包容内估评,估评果效训 培展开,等评测度意满员学织组时及应门部。馈反师师导向时及应果结估评。等性用实 程课、力能达表、况情流交场现、况情容内学 况情写编题试、果成发开程课、果效训培、间 时训培括包容内核考况情训培度年:为准标核考的等各。等三 ”般一 “和”好良“、 ”秀优“为分

9、果结核考。等况情习学身自和小 30 过超间时训培度年,务任训培担承极 积:秀优、 A。程课训培的用通行全过发开持主者或,分95 到达分均平估评果效训培年全,时。作工写编题试和发开材教、学教训培与 参,排安的人责负训培合配能:好良、 B。作工教带训培与参未或少很内度年:般一、C四( :序程核考况情训培度年师导训培、 ) 部源资力人 导训培对,况情等量质件课、果 效训培、务任训培成完师导训培据根。评初行进况情作工训培成完师 据根部源资力人 人用关相求征并,况情务 任等教带习实成完师导合结,见意评初100/ 放发一统底年(励奖质物和神精的应相予 给,者秀优对。级等评总出给,见意门部。伍队师导出退动自,者般一年两续连,励 奖质物和神精消取 ,者般一对。)时课:遇待的受享师师导、)五( 教带课授的应相有享 。时课 /元 100 放发一 统底年,费各的办举行全加参先优 教带课授、平水识 知高提断不,等习学派外、班讨研、班训培类 发设计能力。开程课及能技 关相加参,平水教带课授人个高提为师导 购 买相关书籍的费用,经事先申请 ,训培

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论