甜味篇生命甜醋鱼_第1页
甜味篇生命甜醋鱼_第2页
甜味篇生命甜醋鱼_第3页
甜味篇生命甜醋鱼_第4页
甜味篇生命甜醋鱼_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、甜味篇生命甜醋魚陳燕平、鍾錦威、梁校儀、吳詠鈿、談嘉豪、王志強教學時間三十分鐘(一教節)使用課節班主任課教學目的：1.懂得愛惜自己和別人的生命2.培養珍惜生命的態度。教具：1. 鮮魚(把紙魚從魚樂無窮工作紙剪下，在魚的口部夾上曲別針)2. 磁石魚竿(利用報紙卷成棒狀，再以棉繩連接)3. 魚籮(利用報紙摺出紙盒即可)4. 魚樂無窮工作紙（附件一）教學步驟：熱身：（五分鐘）1. 老師說：今天，老師將會說一個故事給大家聽：一天，大雄為了避開技安的追殺，繞道回家。回家途中，他看見一群青少年聚集在公園裏，非常熱鬧。大雄在好奇心的驅使下，走到他們身旁看個究竟。怎料他們正在用刀片傷害自己的身體，還游說大雄一

2、同參與割手大行動，聲稱這玩意很刺激呢！。2. 提問：如果你是大雄，你會怎麼辦呢？為什麼？(學生自由作答)3. 小結：身體髮膚受諸父母，我們應好好愛惜自己的身體，不可隨便傷害。4. 講述：今晚，老師準備煮一味生命甜醋魚。請各位同學為老師預備一些新鮮的材料 鮮魚，好嗎？探索：（十五分鐘）1. 請學生分為五至六人一組。每一組有魚池一個，學生需要從魚池裡把鮮魚釣上來。2. 每人每一次只可釣一尾魚，不可多釣，所以大家要互相監察。違規者將被取消釣魚資格。3. 學生所釣的魚，必須經過嚴格的品質檢定分析這尾魚是否正確對待生命的態度。若是，便把該魚放進新鮮的魚籮中；若不是，則把該魚放入不新鮮的魚籮。4. 學生須

3、在每一尾魚上簽名，以資識別。5. 分析得對者，得一分。6. 每位學生均獲發一支魚竿。(老師派發一盤鮮魚、魚籮、魚竿)反思：(十分鐘)1. 學生查看所得魚獲。師生訂正答案，並與學生作價值澄清。2. 得分最高者勝。總結：我們要愛惜自己的生命，不可傷害自己的身體，甚至輕易言死。而我們更要珍惜和尊重別人的生命，不可作出傷害別人的行為。我們還要活得積極進取，為自己的人生訂立目標，努力向前。工作紙阿旺有一個習慣，每當他遇到困難時，就會用盡力打向玻璃窗或牆壁。小玲很喜歡打人，有一天志偉偷吃了她的糖果，小玲知道後，打了志偉一頓。甜甜考試不合格，她很不開心，於是，她想以跳樓來逃避問題。芯芯每當不開心的時候，她便一個人在浴室裡用刀片割手。阿豪在工作上經常遇到很多挫折。因此，他下班後常常喝酒來麻醉自己。小吉很喜歡小動物。有一次，她看見一隻小白兔受了傷，她便立刻替它包紮傷口。雄雄看見一隻小螞蟻在他身旁經過，他不忍心傷害這隻螞蟻。智光為了考上一間好的中學，而溫習至深夜才睡，他的提醒法方是不斷的抽煙。阿怡因為受朋友引誘，在好奇心驅使下，服用了大量藥物，經常產生幻覺。文玲看見別人跳樓，於是立刻走上前去勸阻。嘉明看見別人

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论