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文档简介
1、实训任务一一、Windows10基本操作1. 实验目的掌握使用Windows10的基本方法。2. 实验要求(1) 观察Windows10的桌面结构。(2) 掌握Windows10的启动和关闭方法。(3) 掌握鼠标的操作方法。(4) 掌握窗口、图标、菜单、工具栏、快捷方式的操作方法。3. 实验内容和步骤(1) Windows10的启动和关闭。按下显示器与主机的电源按钮,等待数分钟即进入win10的桌面,如图所示 启动计算机,观察在Windows10 操作系统的启动过程中屏幕是怎样变化的。 观察Windows10 操作系统启动完成后屏幕的全貌。 移动鼠标,观察鼠标指针在屏幕上运动的效果。 随意单击
2、几个桌面上的图标,注意图标发生了何种变化。 右击桌面上无图标处,会出现什么现象?描述出现的内容。【出现桌面可用菜单】 右击桌面上某个图标,会出现什么现象?描述出现的内容。【出现该图标可使用的菜单】单击“开始”按钮,在随后弹出的开始菜单中单击“关机”选项,观察屏幕是怎样变化的。(2) 窗口操作。双击桌面上“此电脑”图标后观察随后弹出的窗口。单击“最大化”按钮,出现了什么现象?描述出现的内容。铺满整个屏幕单击“还原”按钮,出现了什么现象?描述出现的内容。窗【口自动缩小到默认状态 单击“最小化”按钮,出现了什么现象?描述出现的内容。【窗口隐藏到任务栏 单击“关闭”按钮,出现了什么现象?描述出现的内容
3、。【关闭正在浏览窗口 重复步骤步骤。 双击“此电脑”图标后,双击窗口内C 盘图标,会出现什么现象?描述出现的内容。【自动打开磁盘c】 单击标准工具栏内的“后退”按钮,出现了什么现象?描述出现的内容。【后退到打开该磁盘前的路径 】单击标准工具栏内的“前进”按钮,出现了什么现象?描述出现的内容。【前进到退回去之前的路径】将鼠标指针移至窗口的右边或底边,出现了什么现象?【出现两头都是箭头的图标】此时拖拽鼠标会有什么结果?【拖动鼠标会改变窗口大小】描述出现的内容。(3)快捷方式操作方法。双击桌面上“回收站”图标。在窗口内无图标处右击,观察出现的快捷菜单的结构。选择“排序方式”项后看到了什么?描述出现的
4、内容。【根据所选条件排序内容】分别选择不同的排序方式,观察出现的效果。描述出现的内容。【排序按照所选条件进行】拖动几个窗口内的图标后再重复上一步操作。右击C盘图标,在弹出的快捷菜单中选择“属性”项并单击,结果是什么?描述出现的内容。【出现该磁盘使用情况,以及可用工具,和固件等信息】二、文件资源管理器的基本操作1. 实验目的(1) 掌握文件资源管理器的基本操作方法。(2) 掌握文件、文件夹和磁盘的操作方法。2. 实验要求(1) 理解文件资源管理器在Windows10操作系统中的功能和地位。(2) 掌握文件资源管理器的启动、关闭,文件资源管理器窗口和文件夹选定的操作方法。(3) 掌握文件、文件夹的
5、操作(创建、复制、移动、更名、删除、查找等)方法。3. 实验内容和步骤(1) 文件资源管理器的启动和关闭。右击“开始”按钮,从弹出的快捷菜单中选择“文件资源管理器”项后观察文件资源管理器窗口的结构。分别右击左、右两个窗口的空白处,会出现什么现象?描述出现的内容。【分别出现不同的快捷菜单】单击左窗内某个文件夹,观察右窗和“地址”栏内出现了什么现象?描述出现的内容。【出现所选文件夹地址】分别单击左窗内某文件夹前的“”“”符号,出现了什么现象?描述出现的内容。【打开此文件夹展开子文件夹】设法使右窗出现一个以上的文件夹,并对其进行单击和双击操作,将出现什么现象? 描述出现的内容。【单击是选中当前文件夹
6、、双击是打开当前文件夹】关闭文件资源管理器。(2) 文件与文件夹操作。选定C盘,打开【文件】菜单并选定新建“文件夹”项,建立一个名为“mytemp” 的文件夹(如果已存在可跳过此步骤)。删除C盘上名为“mytemp”的文件夹,观察“回收站”内的变化。重复上述两个步骤后,从“回收站”恢复一个已删除的“mytemp”文件夹,观察“回收站”内的变化。选定一个逻辑盘符,使用通配符查出全部文件扩展名为“.txt”的文件,观察搜索结果。在上一步的基础上选定前三个文件并用粘贴的方法复制到“mytemp”文件夹内,观察“mytemp”文件夹内的变化。选定“mytemp”文件夹,将排列在第1位置的文件更名为“t
7、est.txt”。删除排列在“mytemp”文件夹中第2位置的文件并观察“回收站”内的变化,描述出现的内容。【回收站内增加了一个文件】将剩余的最后一个文件用拖动的方法复制到“回收站”内,发生了什么变化?描述出现的内容。【源文件仍存在,回收站增加了一个文件】选定逻辑盘符,使用通配符查出全部文件扩展名为“.exe”的文件。在上一步的基础上选定排列在第1、第3、第5、第7位置上的4个文件,并将其复制到“mytemp”文件夹内。选定“mytemp”文件夹后在其内再创建一个名为“test”的新文件夹。将排列在“mytemp”文件夹内第一个扩展名为“.exe”的文件移到新建的“test”文件夹内,观察“t
8、est”文件夹内的变化。【test文件夹内出现了新的文件】删除“mytemp”文件夹,清空“回收站”。【回收站被清空】三、Windows10 基本管理1. 实验目的(1) 理解个性化工作环境的含义。(2) 理解Windows10基本管理的意义。(3) 掌握写字板和剪贴板的基本操作方法。(4) 掌握Windows10汉字输入的基本操作方法。2. 实验要求(1) 掌握定制个性化工作环境的基本方法。(2) 掌握Windows10基本管理的操作方法。(3) 掌握写字板的启动、关闭和文本编辑的操作方法。(4) 掌握汉字输入的基本操作方法。3. 实验内容和步骤(1) 定制个性化工作环境。打开“开始”菜单并
9、选定“设置”项,将打开什么窗口?【显示控制面板的对话框窗口,外观和主题、打印机、添加与删除文件等】单击“个性化”项,在“锁屏界面”列表项中单击“屏幕保护程序设置”项,在“屏幕保护程序设置”窗口中的“屏幕保护程序”下拉列表框中选定“变换线”,再单击“预览” 按钮,屏幕显示什么?描述出现的内容。【屏幕出现无规则运动彩色线条】右击任务栏的无图标处,在弹出的快捷菜单中选择“任务栏设置”项,会弹出什么窗口?【弹出“任务栏设置”窗口】在弹出的窗口中打开“在桌面模式下自动隐藏任务栏”开关,之后在屏幕底边移动鼠 标指针,会有什么结果?描述出现的内容。【鼠标指针向任务栏出现,鼠标指针移走,任务栏隐藏】(2) W
10、indows10基本管理。打开设置面板。单击“时间和语言”项,再单击“日期和时间”项,打开了什么窗口?【日期和时间设置窗口】单击“更改”按钮,在打开的“更改日期和时间”窗口框中的“时间”区将时间改为12:00,单击“更改”按钮,任务栏上的内容有何变化?描述出现的内容。【时间已更改为12:00】(3) 写字板的启动、关闭和文本编辑。启动写字板后观察其窗口的状态。随意输入超过一行的英文字母后,按Enter键使光标回行首,再随意输入几个英文字母,观察发生了什么情况。【随意输入超过一行的英文字母和按enter键使光标回行首效果一样】打开“查看”菜单项,在“设置”功能区下的“自动换行”下拉菜单中选定“按
11、窗口大小自动换行”选择按钮,然后用鼠标将写字板窗口逐步缩小,发生了什么情况?【窗口越小行数越多】选定5个已输入的英文字母后再键入“ABC”3个英文字母,发生了什么情况?【被选定的5个已输入的英文字母被ABC代替】选定刚输入的“ABC”3 个英文字母并将其复制到剪贴板上。将光标移至文档结尾处连续粘贴3次,发生了什么情况?【ABC在文档结尾处连续出现3次】将文档保存到“我的文档”文件夹内,文件名为Test,保存类型为文本文档。(4) 汉字输入的基本操作。启动写字板。请选用任何一种自己熟悉的输入法输入以下内容:从美国Microsoft(微软)公司1985年发布Windows1.0到2015年发布Wi
12、ndows10,Windows操作系统(OperatingSystem)已经走过了30年的发展历程,形成了一个庞大的Windows家族。2015年7月29日,微软公司正式发布Windows10(制造商版本)操作系统,该系统是微软公司所研发的新一代跨平台及设备应用的操作系统。写出进行以上操作时使用了哪些编辑手段。【回车换行,输入法切换,大小写切换等】将上文中所有的“操作系统”一词改为“OS”。按Ctrl+Z组合键(撤消),发生了什么情形?【撤回当前步骤并返回之前操作状态】将文档以自己的姓名为文件名保存到“我的文档”文件夹内并关闭。曰莹,E?1北电脑软件 D:)3的 da ta聿寻邱泗书了兰称疼
13、·El毋-.r一汀l大 小 IAdo be昌Downlo ads12:03文件完文件乏2020/09/ 062020/06/ 0411:03(K:)竺昌Fa:i Fil妇2020/ 07/ 27 16:1 5昌H Builde r Proje cts2020/ 0o/04 I I:03昌L己 l.:l9 uc o f Lc 9 e n中2020/ 07/ 31 21 ;06 My M us ic2020/ 06/04 11 :0 3My Picture.:;? 070/ 06/04 11:O:ISc ip ts2020/ 09/ 15 09:56昌Sirnp le St icky No t 岔2020/ 06/04 11:03ISunlo ginRe mo te2020/ 06/04 11:03昌TC Ele 吐ronic2020/飞7/ 27 16:1 8昌Tence nt Fil已 S2020;,09/ 25 09:03昌We-Chat Fil郅2020/ 09/ 25 09:05昌Wonder归 re Vi
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