普通心理学考核试卷

1、普通心理学考核试卷一、单选题1心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称（） A心理过程B心理特征C心理活动(正确答案)D心理特质2下列现象中属于第二信号系统活动的是（） A一朝被蛇咬，十年怕井绳B婴儿吃奶C望梅生津D谈虎色变(正确答案)3“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特”，这表明人的心理具有（） A客观性B主观性(正确答案)C目的性D社会性4“小明既聪明又勤奋”，该评价涉及的心理现象是（） A气质和意志B能力和性格(正确答案)C能力和气质D性格和气质5反射弧是由什么组成的（） A感受器、神经中枢、效应器B传入神经、神经中枢、传出神经C感受器、传入神经、传出神经、反馈D感受器、传

2、入神经、神经中枢、传出神经、效应器(正确答案)6心理学作为一门独立的科学诞生于（） A1879年(正确答案)B1897年C1789年D1798年7主张研究人们的直接经验，即意识，并把物理学中的“因素分析的方法”引入心理学，强调以实验内省的方法进行心理学研究的心理学派是（） A行为主义心理学派B精神分析心理学派C人本主义心理学派D构造主义心理学派(正确答案)8以美国人本主义心理学家罗杰斯为代表的教学理论流派是（） A行为主义教学理论B建构主义教学理论C情感教学理论(正确答案)D认知教学理论9心理过程包括（） A认知和情感B认知和情绪C认知、情绪和行为D认知、情感和意志(正确答案)10位于人体中枢

3、神经系统的最高部位，称为整个神经系统的最高司令部的是（） A大脑两半球(正确答案)B脊髓C脑垂体D小脑11“甲之熊掌，乙之砒霜”这个谚语体现了以下科学心理观中的哪些观点（） A心理是脑的机能B脑是心理的器官C客观现实是心理的源泉D心理是対客观现实的主观映像(正确答案)12吃过梅子的人一见到它的外形、闻到它的香味，就会有望梅止渴的反应。这是一种（） A非条件反射B无条件反射C条件反射(正确答案)D生来的反射13心理状态是指人在某一时刻的心理活动水平。以下属于心理状态的是（） A勤劳B心境(正确答案)C记忆D态度14被称为心理学“第三势力”的是（） A构造主义心理学B行为主义心理学C格式塔心理学D

4、人本主义心理学(正确答案)15小孩子跌倒后抬头看家长，如果家长露出很害怕的表情，并立刻去扶，孩子就大哭；如果家长不立刻去扶，而是微笑，孩子则站起来继续走。这和哪个心理学流派的观点有关？（） A行为主义心理学的强化(正确答案)B精神分析心理学的依恋C人本主义心理学的非指导D完形心理学的顿悟16圆月高挂，浮云飘动，人们却觉得月亮在动，而浮云不动。这一现象是（）。 A动景运动B真正运动C自主运动D诱发运动(正确答案)17学生上课时有时不知不觉就溜号了，大脑想着昨天的电视剧，又不知不觉地想着一些好吃的东西。这种状态是指（）。 A睡眠状态B无意识状态C白日梦状态(正确答案)D自动化的意识状态18王老师在

5、教数字“1”时，告诉学生，“1”像小棍能直立。这种记忆是（）。 A逻辑记忆B情绪记忆C运动记忆D形象记忆(正确答案)19张乐在阅读红楼梦时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象。这是（）。 A幻想B再造想象(正确答案)C无意想象D创造想象20把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识。这种思维过程是（）。 A分析与综合B比较C抽象与概括D具体化(正确答案)21陈老师总是提醒学生要抓紧一切时间进行学习，才能达到较好的学习效果，但在教育心理学上“过度学习”不是毫无限度的“超度学习”。一般说来，学习程度以（）为佳，其效应也最大。 A100%B150%(正确答

6、案)C180%D200%22在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（） A选择性(正确答案)B理解性C恒常性D整体性23对一张X光照片，不懂医学知识的人是无法从中得到具体信息的，而放射科的医生却能从中看出身体某部分的病变情况。这体现了知觉的（） A选择性B恒常性C理解性(正确答案)D整体性24能严格而精细地思考问题，冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维。不受自己的情绪和偏爱的影响的思维品质是（） A广阔性B深刻C独立性D批判性(正确答案)25奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（） A语义记忆B情景记忆(正确答案)C程序性记忆D陈述性记忆26小丹说，当她听到小刀刮竹子

7、的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这种感觉现象是（） A适应B对比C联觉(正确答案)D综合27当一个人相貌出众时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定。这种现象被称为（）。 A晕轮效应(正确答案)B天花板效应C刻板印象D首因效应28张老师穿了一身新衣服，刚走进教室就引起同学们的注意。这种注意是（）。 A无意注意(正确答案)B有意注意C有意后注意D无意后注意29实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及（）。 A注意的范围B注意的分配(正确答案)C注意的强度D注意的稳定性30下列遗忘的理论中，（）认为遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或

8、有损自我的形象。 A痕迹衰退说B干扰说C同化说D动机说(正确答案)31小学生情感的稳定性会随着年龄增长而（） A不断增强(正确答案)B不断减弱C不变D因人而异32压力反应的三个阶段不包括（） A冲击B焦虑(正确答案)C安定D解决33一个被父母严厉责备的孩子,当着父母的面可能会“忍气吞声”,但离开父母可能就“摔桌子打板凳”,或者拿小猫、小狗出气,心理学上将这种现象称为（） A合理化B升华C投射D移置(正确答案)34让高中生有意识地多想想那些良好的情绪和情感，消除那些不良的情绪和情感。这属于情感调节中的（）。 A注意转移法B思想转移法C凝聚法(正确答案)D释放法35小强进入中学以后经常对父母的约束

9、感到厌倦、基至叛逆，总希望能摆脱父母的监视。这是中学生情感发展的（）特点。 A自主性(正确答案)B丰富性C跌宕性D两极性36情绪和情感所反映的是（）。 A客观事物的本质属性B客观事物的外部现象C客观事物之间的关系D客观事物与人的需要之间的关系(正确答案)37下列表述正确的是（）。 A“悲喜交加”“百感交集”是人的情绪和情感的可变性的表现B“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是激情的表现C“触景生情”是无意回忆(正确答案)D范进中举故事中，当范进得知考中时的情绪状态是体验38某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生，当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴， 但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年

10、情绪发展具有（）。 A稳定性B持久性C掩饰性(正确答案)D短暂性39与意志的果断性品质相反的是（）。 A怯懦B冲动性C受暗示性D优柔寡断(正确答案)40某家长反映他家孩子一般都能按时完成作业，但作业越多越磨蹭，往往一会儿去喝水，一会儿上厕所，一会儿又吃东西。这说明了这个孩子哪方面意志品质欠缺？（） A自觉性B坚持性C果断性D自制性(正确答案)41小明在没有任何监督的情况下独立完成了作业并预习了下一课,然后才出去玩耍，这反映了小明意志的（） A安定性B果断性C独立性(正确答案)D自制性42某学生学习成绩差,却经常购买各种名牌消费品,以求得心理上的满足。该生的运用的心理防御方式属于（） A升华B补

11、偿(正确答案)C压抑D转移43一般而言,羞耻感和自尊心属于（） A道徳感(正确答案)B美感C理智感D心情44小斌非常喜欢绘画,同时也十分喜欢跳舞,但是因为课程紧,闲余时间不多,参加了绘画培训班就不能参加舞蹈培训班,参加了舞蹈培训班就不能参加绘画培训班,对此他犹豫不决,这属于（） A双趋冲突(正确答案)B趋避冲突C双避冲突D多重趋避冲突45化悲痛为力量是以下哪种心理防御机制的表现（） A升华作用(正确答案)B退化作用C合理化作用D投射作用46下列对于弗洛伊德的人格结构理论表述正确的为（）。 A自我是心理的社会我(正确答案)B本我抑制自我冲动C自我遵循道德原则D本我位于人格结构最高层47按照气质的

12、类型分类，红楼梦中王熙凤和林黛玉分别属于（）。 A胆汁质和黏液质B胆汁质和抑郁质C多血质和抑郁质(正确答案)D多血质和黏液质48与“强、平衡、灵活”相对应的气质类型是（）。 A胆汁质B多血质(正确答案)C黏液质D抑郁质49李倩在遇到问题时能主动思考并提出自己的看法，一旦做出决定就能坚持到底，勇于承担责任，有什么想不通的也会与别人进行沟通交流。这些表现说明李倩的性格类型属于（）。 A依赖型B独立型(正确答案)C竞争型D顺从型50某学生积极参加班级活动，与同学团结友爱，对教师热爱尊重，体现了性格上的（）特征。 A意志B情绪C态度(正确答案)D理智51从社会文化和实践中习得的解决问题的方法的能力是（

13、） A流体智力B多元智力C言语智力D晶体智力(正确答案)52人的认识的倾向性是（） A兴趣(正确答案)B需要C动机D理想53在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题目，以至于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次数学测验是（） A高信度的B低信度的C低效度的(正确答案)D高效度的54一般能力是指在不同种类活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备的能力的综合，如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等，其中（）是一般能力的核心。 A观察力B理解力C抽象概括能力(正确答案)D思维力55教师自编测验时，要想提高

14、测验的区分度，最重要的是控制好试题的（） A难度(正确答案)B效度C信度D题量56“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话反映人的需要具有（）。 A自然性B层次性(正确答案)C选择性D动力性57不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异属于（）。 A能力的量的差异B能力的质的差异(正确答案)C能力发展水平的差异D能力发展速度的差异58某中学生用韦氏智力量表进行智力测验得分90分，常模均分84分，常模标准差10分。那么这位同学的智力商数是（） A109(正确答案)B106C100D9659尽管小石同学觉得数学非常没有意思，但是为了能当上数学课代表，他也克服困难，认真学习。根据兴趣的目的性，这种

15、兴趣属于（） A间接兴趣(正确答案)B直接兴趣C暂时的兴趣D稳定的兴趣60态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征是性格（） A分类标准B社会道德评价标准C结构的组成部分(正确答案)D社会属性的体现二、多选题1以下属于认知过程的有（） A信念B感觉(正确答案)C记忆(正确答案)D思维(正确答案)2下列属于个性心理特征的是（） A认知B能力(正确答案)C气质(正确答案)D性格(正确答案)3学生听到上课铃声马上回到教室坐好，准备上课，这属于（） A无条件反射B条件反射(正确答案)C第一信号系统(正确答案)D第二信号系统4“怒发冲冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上词语所描写的心理活动有（） A认知过

16、程B情感过程(正确答案)C意志过程(正确答案)D个性过程(正确答案)5下面有关人物及其成就的说法正确的是（） A赫尔巴特出版了普通教育学,被称为“现代教育学之父”(正确答案)B行为主义心理学的创始人是巴甫洛夫C弗洛伊德创建了精神分析心理学(正确答案)D荀子是外铄论的代表人物(正确答案)6空间知觉包括（） A形状知觉(正确答案)B大小知觉(正确答案)C深度知觉(正确答案)D方位知觉(正确答案)7蒲松龄笔下的“狐狸精”形象属于（）的产物。 A无意想象B有意想象(正确答案)C创造想象(正确答案)D再造想象8下列关于感觉规律的表述，正确的有（） A感觉有补偿作用(正确答案)B感觉适应时感受性下降C感受

17、性与感觉阈限成反比关系(正确答案)D感觉对比分为同时对比和继时对比(正确答案)9教师在使用PPT课件时，一般采用白背景、黑字体。教授形近字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用黑色和红色写出。上述做法符合的规律有（）。 A对此刺激产生有意注意B知觉的选择性(正确答案)C感觉的相互作用中的同时对比(正确答案)D有意识记占主要地位E直观教具可丰富学生的表象(正确答案)10影响遗忘的客观因素有（） A识记材料的性质(正确答案)B识记者的态度C识记材料的数量(正确答案)D识记的方法(正确答案)11情绪情感的功能包括（） A信号功能(正确答案)B调节功能(正确答案)C感染功能(正确答案)D适应功能(正

18、确答案)12心境的特点包括（） A弥散性(正确答案)B长期性(正确答案)C爆发性D短暂性13不少初中生在学习上存在任务犯疑的问题。关于此行为可能的原因，下列说法正确的有（）。 A因为意志的自觉性不够，尚未认识到任务的意义(正确答案)B因为意志的坚持性不够，不能克服任务中的困难(正确答案)C因为意志的果断性不够，导致优柔寡断(正确答案)D因为意志的自制性不够，未能很好地约束自己(正确答案)E因为注意的分配性品质不够，未能兼顾多种任务(正确答案)14中小学生的表情丰富,可将其概括为（） A语调表情(正确答案)B面部表情(正确答案)C态度表情D身段表情(正确答案)15下列能体现情绪情感在对立的两极之

19、间相互转化的是（）。 A乐极生悲(正确答案)B喜忧参半C爱屋及乌D破涕为笑(正确答案)16下列关于气质和性格，说法正确的是（） A气质会影响性格形成的速度(正确答案)B气质有优劣之分，性格有好坏之分C气质特征更多与先天遗传因素有关，性格特征更多与后天的社会环境因素有关(正确答案)D气质的形成决定性格E性格一旦形成，可能会“掩蔽”气质特征(正确答案)17以下属于多元智力理论观点是（） A只要给予良好的环境和机会学生都能把某一项学习发展到更高水平(正确答案)B学生的学习的差异性是由于智力的不同组合决定的(正确答案)C具有数学智力可能体现在直觉速算上，也可能体现在逻辑思维上(正确答案)D测智商可以确

20、定一个人的智力水平18弗洛伊德认为人格结构由哪三部分组成？（） A本我(正确答案)B自我(正确答案)C他我D超我(正确答案)19在教学中，面对不同气质类型的学生应采取有针对性的教育措施，发扬其气质中的长处，培养良好的性格。下列教育措施正确的有（）。 A对于胆汁质的孩子应侧重于自制能力和情感平衡性教育，以防止其粗暴任性(正确答案)B对于多血质的孩子应侧重于做事谨慎、谦虚及兴趣稳定性和集中性培养，以防止其粗枝大叶(正确答案)C对于黏液质的孩子应加强速度和效率及广泛兴趣的培养与训练，以防止其墨守成规(正确答案)D对于抑郁质的孩子应多加强自信心和勇敢性、乐观主义教育，以防止其疑虑孤独(正确答案)20动机有（）功能。