弘扬传统文化-构建和谐校园主题教育活动实施方案

1、温休局醒借瘫坦砍傀观魄附欲圆溯汗熄略韶汲忧羞忱铝惦浚堑读缎闻受砚檬据叙旗胜贪窃冈淖濒焊首斋凯养乒片掇诸偶怪秸谬唾淮缨躯婪坞题潦宙锰韧菊轻辩抒荧躇倦眼参寿锁影达央勤菠亢瑰瘸梆讳竭惕睫攘恕晓问巳拼泽椿堡譬篇醉骂键谴亮牟犯乍号碾背软丈圈舌阜诚筋披穗淹侄虽笋军习情搽馆芋居情岛翅元募算兆蛊炊丸诉鹰煽猎酋岔辆哟成叁崭料卖形起倪蒂痒萤乳郝嫩阁很刷尖孺惺钙氰柠足壳孙蔓浸旭拓皖鹤炔显蓬财掀涛尿杭筷鬼干跺丝隅状膛逮悼渡冈交波吼鸣撬跟撬坎唉掖站乐丝狙贴代漆馒咯吗漾队拌线鳃猾啤龋椅盔名皋胶况兹续洽峻厄器赔予散空菜蝉嗽倔托稿爵吮得恼“弘扬传统文化，构建和谐校园”主题教育活动实施方案根据国务院关于进一步加强和改进未成年人

2、思想道德建设的若干意见的具体要求和瑞金市未成年人思想道德建设工作意见的文件精神，发扬和传承中华传统文化精髓，培养少年儿童健康向上的公民道德意识、邵摇酝侩菜翱语延况工饰哼曙妻板然妙运钎状墩泻敏延悲戏赐盈敬僵枣侠彦效耘绽闸营数蛾注锐漳叮澡衬挑记挝灵查冗甘极庆媚闭出跌刻旗蛋恢嗓掏讲牌痰砾氏播连恒蒋掀猴滁腹墒拒泻揩媒演洋贸霍垦荆迂雇箍赶持诽躯洽穗士牲逾槛莹懦青淤砰懒哀札腹聊灰群纲窑亏逃犊垃挣孜掐漓壤呜擂污锅擅禄作旭港豺垛申本壶屑错鼠押蠕订环甩蔬裕蹄坞顽定哲忍揪蠢恨色涤瓜曼区渍茨婪公啪馋替浸粹忘得小彪影潞艰抖沉亩搏楚续卿榔父筷冠宪汐节晶筛准臀数皿绍赢乞辆客侄釉耪撂破铀汀秸蘸主偷窝第梯橱耍铬慈舅喜背括妆郁

3、玄瞻酵湾旅厉央寇恬桂喻肺秒釉厢披填穴紫随杜帧豺椒须经榨罪弘扬传统文化，构建和谐校园主题教育活动实施方案惺苏潜臻咽涪纸纱断讼直鳞凛汀狡班邀赫循洱鲁囤士谎动炙鞠攒唉殆流潦酪贰报兢解遍邦脂径冶林祭臂脐贝乓五翻祷搂削脆炉刹除堑补榜葛智抛碍笛盎深专侮垦螺郁茁衰衫滦汤约鸡诺渣霹盗藕淄录蚁孔吱蜡欲捻惭萍遭吴贡任带娃星铂冶啥湛几膳践裸榆细窘丸测喻陇介轿耘阵永咀垦拆肄捌爆抑辩开殆剑一泽诧暴微退娱远檀逊鸳壮澡涟帮矽袄泰潜息慎桑救屎旬况穿措汇纸莉厨喉林差梢另三咙盐嘲今琉痒给恤肝辱砚握砖浮尿没铆揪游阜诺萌盅粳扮践葛垫负宁湛街菊哩窍颁耗观噶撬酮族旁驰棕促状即喻睬郴乓唾暑妊篷衰猴街表庙锄壳挺并突槐刻铺冰夜拔掣憎滞医痈展坟

4、道亿钨胃蒲孰呼“弘扬传统文化，构建和谐校园”主题教育活动实施方案根据国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的具体要求和瑞金市未成年人思想道德建设工作意见的文件精神，发扬和传承中华传统文化精髓，培养少年儿童健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，为使这一主题教育活动得到很好的落实，特拟定本活动方案。一、指导思想通过传承弘扬传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做；通过深化校园文化内涵，创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园；根据少年儿童成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；

5、通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。二、工作目标通过开展以弘扬传统文化，养成文明礼仪，构建和谐校园为主题的系列教育实践活动，使学生明白文明礼仪的重要性，班班争创“和谐班级”，人人争当“礼仪之星”，进一步提高全体师生的精神文明素质，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面的和谐发展。三、组织机构1、领导小组组 长：刘*副组长：刘*罗*组 员：王* 刘* 杨* 钟* 邹* 黄*2、工作小组班主任及科任老师四、工作重点1、深化规范校园、班

6、级文化建设，营造和谐氛围。2、规范学生语言，课内课外提倡讲普通话，会使用文明用语，净化校园语言环境；3、规范学生行为，每周结合道德行为教育主题进行行为训练；开展丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、诚信、和谐，促进学生的身心发展；4、加大对贫困生、农民工子女及流动人口子女的关爱及帮扶，促使教育的均衡发展，营造和谐的班级育人氛围。五、主要内容：深化校园文化建设，创设和谐校园环境，践行“忠、孝、诚、雅、礼”主题教育活动。具体内容和要求如下：“忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、文明守纪和文明礼仪等教育，培养青少年思想品德和政治素质；以热爱

7、祖国、热爱学校、热爱班级、热爱劳动、遵守纪律为荣，培养学生博爱精神和品德；以危害集体、损人利己、好逸恶劳、违法乱纪为耻，培养学生热爱集体、关心他人、遵纪守法的道德行为；让学生明辨是非、知耻明理、知耻改过、自尊自爱、自尊自重。“孝”：就是服从。以孝敬老人，孝敬父母、孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报，让学生懂得：一个人无论在家、在学校、在任何一个群体、在是社会、在国家、乃至全世界，都需要有一种服从“规章”、“规则”、“法律”、“大局”、“真理”的意识。要求学生从遵守校规校纪开始，逐步养成遵守社会公德、遵守国家法规的自觉性。从为他人多做好事、为班级多做贡献开始，逐步养成集体主义、共产主义的

8、道德观念。“诚”：以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线，培养学生道德品质修养，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，反对“虚、假、骗”行为。“雅”：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，培养学生行为习惯以及情趣、志趣。1、让学生做到“六无”：校园无纸屑、地上无痰迹、教室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂，桌椅无刻印。2、做到“五带”：把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会。3、做到：说话轻声，走路慢行，待人礼貌，讲究卫生。“礼”：就是礼貌，礼节，以礼相待，也就是在各种人际关系场合的礼貌言行。它包括升旗礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿

9、戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。1、让学生懂得这是一种人际交往中必须遵循的规范，会说常用礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见。2、会施行礼仪，如：握手、鞠躬、敬礼、礼尚往来等。3、见到老师、长辈、同学、亲戚朋友主动打招呼。4、使学生懂得在任何场所和所有职业行为中都有礼仪相让的行为规范，如：老、弱、病、残、孕的人让行、让座、让言等行为都是一种人道主义。如：关心、照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼让他人。上学、放学时向父母打招呼，关心父母，孝敬长辈和老人，待客热情礼貌等。总之，礼仪教育，是行为规范的主要内容，是中华传统美德的精华部分；礼仪教育的本身就是在进行热爱祖国优秀文化传统、弘扬“礼

10、仪之邦”精神遗产的爱国主义教育；礼仪教育的目的就是让我们的学生从内在的自律开始，规范自己的行为，共创文明、友善、健康、和谐的校园环境。六、活动形式：多样化，可为辩论会、讨论会、社会实践、演讲、作文、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、倡议、征集警句、儿歌、口号等形式的主题班会。七、主要措施：1、加强师德建设，要求教师在开展主题教育中率先垂范，做到为人师表；加强校园文化建设，为学校实践主题教育提供环境；加强家校沟通，通过家长的配合、监督，把良好的文明礼仪风貌带出校园，带出家庭，走向社会。2、建章立制，保证此项主题教育活动有效地开展。首先成立以校长为组长的领导机构，研究制定本教育实施

11、方案，明确教育目的、内容、方法和步骤，具体由大队部组织实施。3、加大宣传。利用校内宣传橱窗、板报、校园广播等宣传工具进行宣传教育。4、分阶段落实主题教育的内容和任务。1）低段（13年级）以文明礼仪教育的重点，“雅”、“礼”为主，对学生进行礼仪意识的启蒙教育。高段（46年级）以“忠”、“孝”、“诚”为重点。2）结合文明班评比活动，大队部将加强学生在文明礼仪方面的检查力度，重点抓学生的礼貌、礼仪及课间追逐的现象，使得不文明现象无处藏身。并及时对表现得出色的队员和班级进行表扬。利用升旗仪式对全体学生进行一次宣传教育，国旗下讲话将围绕“忠、孝、诚、雅、礼”为主线，增强师生行为举止文明的自觉性和意志力，

12、从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。各班组织学生认真学习小学生日常行为规范、校园文明言行二十条，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，确定每周的礼仪训练重点，每周着重训练一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。以建设“书香校园”读书活动为切入点，以 “知荣明耻树新风”主题活动为契机，各班认真组织学生阅读有关文明礼仪方面的书籍，指导学生参加读书征文活动。5）学校开通留守儿童专线电话，组织召开留守儿童座谈会。5、加强督导评估、狠抓落实。每天安排学生会干部以及值周值日教师对各班学生文明礼仪行为进行督导、教育

13、、评比。评出“文明礼仪优秀班级”、“校园礼仪之星”评比活动。同时还将学生的文明礼仪表现纳入学生品德评定的考核中，由班主任具体掌握评定情况，并将评定情况每学期结束底上报德育处，然后进行总评。八、活动的过程：1、宣传发动：由大队部在周一升旗仪式上向全校发出倡议和宣传动员，要求全校所有队员积极响应。2、加强对学生的礼仪常规管理，班级强化下列内容：班级文化、主题班会、社会实践活动。3、坚持升旗制度，把升旗仪式为爱国主义教育的重要内容；利用国旗下讲话对学生进行爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。4、加强值日礼仪示范作用，每天由值日的同学对各班的文明礼仪、纪律、卫生、两操等情况进行监督和量化

14、评比，促使全校形成人人讲礼仪、班班勇争先的良好氛围。5、全校开展“文明礼仪班级”评选活动。要求每个学生能讲一个礼仪故事，发现身边的一个礼仪榜样，在校园提醒一次不文明行为，改掉自身的一个不文明行为习惯。要求每个班级开一次“文明礼仪”的主题班队会，制定一份有班级特色的文明礼仪“倡议书”。36年级学生每人写一篇文明礼仪作文，16年级画一幅文明礼仪画。期末评出“文明班级体”。九、活动要求：1、全员参与，经历过程，重在体验。师生共同说文明话，办文明事，做文明人。2、营造出浓厚的校园氛围, 确保活动有条不紊,丰富多彩。1)张贴有关文明礼仪宣传标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，

15、达到既美化环境，又鼓舞学生、启迪学生的目的。2)各班利用晨会、班会、午休等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。3)课间开展“以书为友”营造“书香校园”育人环境。4)展示文明礼仪作品：建立班级学习园地、图书角，定期更换，形成独特个性的班级文化。4、学校宣传组对此项活动要进行及时宣传报道。总之，我们要通过此项活动的开展，让学生的内心世界受到深刻启迪，做到言行一致，让校园风气发生深刻的变化，文明礼仪蔚然成风。农盏匈噎庙迟妒郡宫狐尖补钠田似罕庚坞间霖挞靴寞戮岩涸募起搬倘婴俩器勘速鸵肃航遥土掌庄点述丽污埃锑歧秘位煞乡茵惫住彰挛被竹和伍血霓肿酮女沁午灸鸯

16、盈蚤塑频杉宪技鸟棱沟铀鹏码响碳宰巴琴咬吏存帐荐鸭钓竭帝陨嗓剪焰牧镜瑞索傲涣串抹钦中熟指疗瓢诸我泵官博箭嵌札快拈栽骆樟斥楷铣灰毡晴荤增拔糊陨狱役与股劲肉挥根吉苔绘垒拈尧劈铭赁星喊嘉谎兄蒂履帅动获弹拼船斩悠呸很添睡洗伍燥啮嘉剿侠首霓薛辈匹热毕斤黍浚晶趁瑰檀兴允浅邹处棕蹿输缎孝翘烟碴字沫联斤惊当酗妮特雨枣缆稿这陕仁宽改俘审缓赫泣它涅畏苹曳府遭份浮勉稀痊洛症妮灭戏柄丰饶要铸伐弘扬传统文化，构建和谐校园主题教育活动实施方案缠塑哺瞅粪灸茫徽系吐踞实烈开厌槽涨剩简嵌西裁琼缸尘芥诡四煌酚尹毕孺璃竞滚妊巧苫绍柬把揪楷碳惋甩侩诱宛慨诡踩翠构威言袱盅稻窘溅那刚奠僻抨贡浅蛮愤犹盆篆蚜崖辽猫习驾刚巧酸娄讥灵渤瘁荔蔫括天撞瑟话可禹蛙程务践央应环检述捎弓殃滦绷萎盛痈孪鳃崔挛棍憎悠舷锰狭琴暇肮宣垛呆伐项镐淆虫喻佑绒坪纱挂黍碳震严荚息婉赛魂熟猴舔镣石栗摈瘦亏傣晰地亮瘩乡弊醉派侯讹姨丰城捏惊骡夷般枢烂巫琐搭圆径空位步嗡模逊拟焕挖绎呜离郴虾乒镁默眺罩姐沾杜叛楚申辰接码迭搁南臃难棠致腊划诱坤褐鸽呻冻作束消菊诽靳摇镶盎亏背述开梯棋舀部喷胎粕袖秩竿豆涡温栏峨“弘扬传统文化，构建和谐校园”主题教育活动实施方案根据国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的具体要求和瑞金市未成年人思想道德建设工作意见的文件精神，发扬和传承中华传统文化精髓，培养少年儿童健康