下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.专题一 欧姆定律实验探究1. 如图甲所示是“探究电流与电压、电阻关系的实验电路,其中R是定值电阻.甲 乙1电路中有一根导线的连接不适宜,需要改接.请在这根导线上打“×,并画出改接的导线.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到最 端选填“左或“右.闭合开关,三次调节变阻器,得到表中的数据.实验序号123电压/V2.02.42.8电流/A0.400.480.562由这些数据: 可看出电流与 的关系; 可概括出结论: .3在探究电流与另一个物理量的关系时,需要屡次更换 .并且每次更换后都要调节变阻器,使电压表的示数 选填“增大“减小或“不变.4小明根据自己的想法设计了另一种实验电路如图乙
2、所示其中,MN是一根金属电阻丝,Q是一个金属夹.主要实验步骤是:先将Q移到最左端,再调节滑动变阻器,确保电流不超过电流表所选用的量程;然后从左向右且有间隔地改变金属夹的位置,得到表中的数据;最后分析数据得出结论.实验序号123电压/V0.51.21.5电流/A0.500.400.30但是,由小明的实验:虽然可看出“电阻越大电流越小,但无法得到“电流与电阻成反比的关系;可得“电压越大电流越小,但这个结论明显是错误的.请分析小明的实验,详细指出存在的问题 2. 为了探究电流与电压的关系,小迪选取了一个10的定值电阻,用滑动变阻器来改变电阻两端的电压.1小迪连接的电路如图甲所示,请你帮他将电压表接入
3、电路中.甲 乙2闭合开关前,小迪应将滑动变阻器的滑片P滑到 端.填“A或“B3小迪在检查电路连接无误后,应将开关 选填“断开或“闭合,调节滑动变阻器,观察电压表和 的示数,测量并记下几组数据.4为记录数据,请你在图乙方框内帮小迪设计一个记录实验数据的表格.5在实验过程中,多测几组数据不是为了求平均值,是为了 3. 如图是小鹭同学探究“保持电压不变时,通过导体的电流与电阻的关系的电路图.所用实验器材是:电源6V、电流表0-0.6A、电压表0-3V、电阻箱0-999.9、滑动变阻器50 1A、开关、导线假设干.1小鹭正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,发现电压表有示数,电流表没有示数, 那么
4、故障可能是 .2排除故障后,小鹭继续操作.请将以下步骤按正确顺序排列 填字母.A.调节滑动变阻器,使电压表示数保持某值不变.B.调节电阻箱,改变其接入电路的阻值,记入下表.C.将滑动电阻器的滑片P置于使接入电路的阻值最大位置,闭合开关.D.读出电流表示数,记入下表.实验序号电阻R/电流I/A160.40280.303120.203分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为 V;当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 关系.4保持上述电压表示数不变,要测量更多组数据,为保证实验顺利完成,电阻箱接入电路的阻值不得小于 ,不得超过 .4. 为探究导体中的电流与电阻的关系,实验室提供的器材有:
5、电源电压恒为6V、电流表、电压表、五个定值电阻阻值分别为6、8、12、16、20、滑动变阻器1A 20、开关、导线假设干.甲 乙1本实验中,滑动变阻器除了保护电路外,更重要的作用是 .2电路连接后,小华将滑动变阻器的触头移至最左端,闭合开关时发现电压表的指针偏转超过其量程,电流表示数不为零,那么他接下来应进展的操作中,最合理的是_ _.A. 立即将滑动变阻器的触头移至最右端 B. 断开开关,将电压表接入电路的量程改为15VC. 断开开关,检查定值电阻是否发生断路D. 断开开关,检查滑动变阻器是否发生短路3排除故障后,当定值电阻阻值为6时,电压表的示数如图乙所示,其值为_ _ V. 假设将定值电
6、阻阻值换为8时,那么应将滑动变阻器的触头向_ _挪动,才能完成第二组数据的测量4测量第三组数据时,小华想换用阻值为20的定值电阻,你认为可行吗? .假设想完成接下来的实验,还可换用阻值为_ 的定值电阻.5. 同学们用如下图的实验器材和假设干导线、假设干定值电阻探究电流与电阻的关系. 1请用笔画线正确连接电路.2按你连接的电路,详细说明实验中怎样控制电压不变?3请画出记录、分析实验数据、得出结论的表格.6. 小明利用实验探究电阻上的电流跟两端电压的关系.1请你用笔画线代替导线,按图甲所示的电路图,帮小明将图乙中的器材连接起来.要求:变阻器滑片向右挪动时,电流表的示数变小,导线不能穿插.2小明连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样挪动滑片P,电流表示数始终为0,电压表示数约为6V,那么电路中出现的故障可能是 .3小明排除故障后继续实验,通过调节滑动变阻器,改变定值电阻R1两端的电压,测得电流、电压的值如表一,分析表一中的数据可以得出结论: 表一 表二4为了检验结论是否具有普遍性,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 频道包装合同模板
- 施工合同模板合集
- 高危行业用人合同模板
- 房屋建筑学课件
- 电路安装合同模板
- 餐饮咨询合同模板
- 炉具购买合同模板
- 首钢股合同模板
- 食品fob合同模板
- 肯德基假期兼职合同模板
- 融资租赁实际利率计算表
- 过程能力测量报告 Cg Cgk
- 聚乙烯pe给水管施工安装手册-
- 《中华民族大团结》(初中) 全册教案(共12课)
- “下压式”传接棒技术教学教案高一上学期体育与健康人教版
- TGDSBME 005-2023 艾草产业 艾草香脂
- 水利枢纽工程坝基清理施工方案
- 高中信息技术必修1人工智能的作用及影响
- 竹笛教案(演奏姿势)
- 危险性较大的分部分项工程施工前安全生产条件核查表
- 高中生研究性学习报告范文
评论
0/150
提交评论