新型护理方式下的护生带教

1、新型护理方式下的护生带教护生的实习过程，是一个积累知识与经验的过程，他们在实习期间所接受的教育直接影响到今后的工作态度。因此如何在实习带教过程中融进新的管理理念，指导护生在现代护理模式下为患者提供更优质的护理，以人性化理念加强与患者之间的沟通更加重要。笔者从事临床护理工作近20年，现就如何做好新形势下的护生带教谈一些自己的体会。1护生的心理带教1.1 了解护生心理，注重引导启发教育刚刚步入临床实习，护生都很好奇，充满对事物的渴望与新鲜感。带教老师应抓住这种心理，适当引导护生，打下良好的开端，启发护生学习的热情，全身心投入工作，掌握更多知识。1.2 主要方法121带教老师要通过观察、接触实习护生

2、，较快地掌握他们的心理特点，培养他们的职业兴趣。首先培养实习护生树立热爱护理工作的思想，具体做法是向他们讲述护理专业上先进护士的事迹；其次，经常带他们深入病房，多了解一些患者的心声，使其充分认识到自己所在岗位的重要性，从而达到使护生热爱护士工作，致力于护理事业发展的目的。1.2.2 采取多种形式带教护生利用多种形式，例如教老师讲课，组织临床护理查房，利用多媒体、幻灯片教学等方式，促进护生学习的积极性,提高临床教学质量，使护生接受多种形式的教育，发挥主动思维能力，使教学更有新意。1.2.3 做好实习方案的设计良好规律的实习计划，会调动护生更好地完成实习过程，对于整个带教工作尤为重要。所以，实习计

3、划必须制订合理，符合每位护生的实习需要。要根据护理工作特点，包括护生礼仪、道德、素质、理论、操作、沟通、护理安全、法律法规等几方面进行综合设计，全面培养护生能力，为医院发展提供全面的综合性人才。2提高护生的适应能力为提高护生的适应能力，带教过程中应抓住护生的薄弱点，针对不足采取措施，让护生全力完成每一项实习项目。例如护生在给小儿做静脉穿刺时总会紧张，手抖动得厉害，此时带教老师应鼓励护生,教会其操作要领，帮助护生安抚患儿，使其能够一次穿刺成功。通过教师亲自示范，使护生消除了陌生感与心理压力，从而大大提升了适应能力。3提高护生人性化服务理念指导护生“以人为本的护理理念，理解优质护理服务的真正内涵。

4、人性化的护理服务让患者感受到护士的关怀、照顾，只有患者满意,护理才会产生价值和意义。通过带教老师的亲身施教，让护生真实感受到人性化服务的重要性。工作不能只是盲目执行医嘱，更要有人文关怀，这样可以避免不必要的矛盾与纠纷，和谐护患关系，使护士及患者都能在良好友善的人文环境下和谐共处。4锻炼护生的有效沟通能力4.1 护患沟通是拉近彼此之间距离的“金钥匙，让我们的服务更有价值，更能得到广大患者的认可。工作中多锻炼和指导与患者之间的交谈与沟通非常重要。4.2 护生在工作中适当转变角色，可以让他们以患者的角度体验护理的全过程，通过换位思考来理解患者的心理，从而更加主动地了解患者需求，满足患者的护理需要，做

5、好护理工作。5营造良好的管理氛围5.1 创造一种人性化管理模式，完全符合我们正在实施的优质护理服务标准要求，对于护生的管理也应运用这样的形式。护理管理者要为护生创造一个和谐、良好的实习环境，帮助他们消除紧张与不适应的感觉；合理安排带教人员给予护生最好的教育与引导，带教者应为人师表，具有超凡的人格魅力和高度的敬业精神。5.2 运用鼓励调动护生的工作热情，在带教中给予护生及时的肯定与赞扬，可以使护生感觉到自己在科室学习的成就感和自我价值的体现。5.3 注重言传身教，使护生融入科室。注重提高带教老师的综合能力，带教老师作为非教育专业的教师，普遍缺乏教育学基础知识与技能1,所以应该加强这方面的锻炼和要求。6培养护生的创造性思维能力带教老师不仅要注重培养护生的实际操作能力，更应注重培养护生的创造性思维，发挥护生的最大潜能和聪明才智，遇到困难时及时改变工作思路，利用自己的智慧发明一些方便工作的小设计，锻炼护生的动手、动脑能力，从而达到相互交流，延伸服务内涵，更好地服务于患者的目的。总之，培养护生创新思维能力，不仅可以