调查报告 (3)

1、关于教育技术在中学应用程度的调查报告调查目的：在大力提倡信息技术教育的今天，从初中就开始进行计算机教育已成为当务之急，而关键问题是：如何引导学生对其有正确的学习方向，浓厚的学习兴趣；教学中应该安排哪些教学内容来激发学生的学习热情；采用何种教学方法培养学生的创新精神和学习探索能力，从而促进其个性化的全面发展。本次调查针对以上提出的问题，搜集有关当前中学生接触计算机方面的资料，了解当前初中生的计算机学习兴趣取向，总结初中信息技术教育应采取的教学方式，分析现今教学模式中存在的问题，并提出相应的对策。调查方法：采用问卷调查的形式调查结果：目前，信息技术教育普及程度提高。大部分学生在初中阶段都已接触或学

2、习过计算机知识。由于外国语中学的生源大部分来源于城市，所以在小学阶段就有所接触过电脑，但是，学生对计算机的熟悉程度并不十分理想，仅有少数学生认为自己的计算机操作水平达到熟练程度，其中男生比例高于女生。学生在本次调查前所学过的计算机知识，主要集中在 windows 、 office的基本操作上。为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且在整个高年级进行了调查。重要的调查的形式是同学生们交流，提问调查，以便更好地了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学信息技术的教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说

3、，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。 我所在的学校安阳外国语中学是一所初中和高中的混合中学，学校规模中等。学校生源大部分主要是城市，随着近几年的发展，农村的学生也逐渐增多，这就使班里学生水平参差，出现两极分化现象。 我调查发现，现在的信息技术课堂教学中，老师所使用的教学方法是正确的，它符合该校教学的实际情况。学生在关于信息技术方面的技能较为薄弱，甚至有些农村同学从没有接触过电脑。鉴于这中情况老师在备课时，教学的内容设置以及讲授适用于大多数学生。调查中信息技术老师对我说现在的学生对信息技术这门课程的认识有偏差，对信息技术课的学习不

4、是很重视，或者只是用来上网和玩游戏，不能很好的应用网络。尤其是信息技术这门课，和其他主修课目不同，学生也并不重视考试的成绩高低。种种原因造成了大多数学生基本上是不重视这门课程。因此首先要改变学生对于信息技术这门课程的观念。 一些学生对于计算机一窍不通，而课余时间又没有进行复习操作的机会，这时传统的教学方法就有了很大的作用。让学生初步了解计算机和计算机的发展历史，对信息技术这门课程有一个重新的认识。一些先进的教学方法和教学理念在这一部分的教学中效果并不是很理想。这种教学方法对于外国语中学中也较普遍使用，因此，老师们仍然在这一部分的学习中保持使用传统的教学方法。我还发现进行理论教学时，课堂气氛相对

5、和谐。但是在机房进行实际操作时学生的记律较差，自觉性不足，如果学生对于计算机上网功能的盲目，课堂就会乱哄哄的，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。在调查中， 部分学生对我公开表示他们对信息技术学习的兴趣，想认真学好信息技术这门课程，更好的使用网络，让网络资源服务于学习。许多学生不明白学习信息技术的用处，而且不明白为什么要学习信息技术。我想在初中时期学好信息技术还是有不少好处的。毕竟以后踏入社会后，计算机已经在生活的方方面面都有所应用，学会使用计算机是少不了的。有的学生说学习信息技术时有的老师只是讲课本外的实际使用内容，其实这些他

6、们在没有进行边操作边学习时有时不能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老师不了解学生的状况，进而排斥计算机的学习。老师如果不能和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，便不能在教学中更好地开展工作。该校学生作息时间紧凑，学生每天忙于学习语文、英语，数理化，政史地，根本没有多少时间进行课外的学习。这也是他们信息技术能力差的一大原因。 通过以上的调查，我认为在今后的信息技术教学中，老师应该注意以下几个问题： 一、 培养学生学习信息技术课程的兴趣，只有学生对这个科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高他们应用的能力。上课时老师可以多举一些生动、形象的生活中的例子，让学生有个直观的感受。最好是

7、当下发生的，人们关注的事情，这样能学生兴趣更进一步。二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，这一点从上面的调查不难发现。对一些基本的Windows操作，只有边从旁指导，边让学生进行实际操作，这样所讲授的学习内容就会更容易让学生接受。而对于一些理论性比较强的内容而言，最好是教师在课堂上讲，多讲授，多与学生互动，多让学生参与进来，这样就能很好地调动学生的学习兴趣。 三、除了做好自己的本职工作以外，我认为微机老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学 更好地展开。 总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情