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1、12、大自然的启示大自然的启示“打扫打扫”森林森林 原来，大自然中的一切事物都是原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。然的生态平衡。 林务官把灌木丛砍了，把野草锄林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。渐渐给毁了。 科学家从蜻蜓、鲸等动物身上科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造

2、。得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊！生物真是人类的好老师啊！ 科学家从蝙蝠飞行的秘密得到启示，科学家从蝙蝠飞行的秘密得到启示，发明了雷达。发明了雷达。 人们从（人们从（ ）得到启示，）得到启示，发明了（发明了（ ）。 人们从（人们从（ ）得到启示，）得到启示，发明了（发明了（ ）。 人们从（人们从（ ）得到启示，）得到启示，发明了（发明了（ ）。）。 人们从（人们从（ ）得到启示，）得到启示，发明了（发明了（ ）。）。鸟鸟鱼鱼飞机飞机潜水艇潜水艇青蛙的眼睛青蛙的眼睛电子蛙眼电子蛙眼长颈鹿长颈鹿抗荷飞行服抗荷飞行服 林务官打扫森林，结果给森林林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就

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