童声合唱教案（课堂PPT）

1、1“小天使小天使”合唱团合唱团童声合唱与展示于振国23前言前言 合唱教学在音乐教育中占有很重要的位置。合唱教学在音乐教育中占有很重要的位置。它对激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐感受它对激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操都能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操都具有重大意义。更重要的是，童声合唱训练能培具有重大意义。更重要的是，童声合唱训练能培养学生团结合作的意识，增强学生的集体观念。养学生团结合作的意识，增强学生的集体观念。所以合唱训练不仅要求声部清晰、均衡，而且要所以合唱训练不仅要求声部清晰、均衡，而且要求各声部之间和谐统一，这样才能达到童声合

2、唱求各声部之间和谐统一，这样才能达到童声合唱训练的真正目的。今天从以下几个方面训练的真正目的。今天从以下几个方面展开展开童声童声合唱的训练方法。合唱的训练方法。 4一、童声发声的原则一、童声发声的原则第一、“头声发声”。第二、 将追求音质的美放在第一位。第三、 训练儿童歌唱发声，采用大致从小字二组D音开始的下行音阶，这是掌握头声发声要领的捷径。5二、儿童歌唱的两种状态二、儿童歌唱的两种状态纯净、优美、轻松，不费劲，显得轻松自如。使劲喊叫，声音难听，不统一，杂、乱，没有美感。6三、呼吸三、呼吸 记 住 发 声 三 要 素 ： 呼 吸 是 基 础 ， 打记 住 发 声 三 要 素 ： 呼 吸 是

3、基 础 ， 打开喉咙是关键，共鸣是灵魂。下面进行几开喉咙是关键，共鸣是灵魂。下面进行几种种呼吸及发声训练：呼吸及发声训练： 71 1、慢吸慢呼、慢吸慢呼 吸气时，口鼻同时打开一起缓缓吸气，吸后停留吸气时，口鼻同时打开一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的瞬间，用轻柔的“嘶嘶”声，有控制地慢慢呼出。声，有控制地慢慢呼出。82 2、快吸慢呼、快吸慢呼 鼻和嘴同时快速把气吸进来，好像闻到鼻和嘴同时快速把气吸进来，好像闻到香甜可口的美味一样，然后享受美味佳肴香甜可口的美味一样，然后享受美味佳肴一样缓缓呼出。一样缓缓呼出。93 3、快吸快呼、快吸快呼 鼻和嘴并用，快速把气吸进来，快速呼出。鼻和嘴并用，快速

4、把气吸进来，快速呼出。 1515 5555 5454 3232 10 10 0 0 lili lili lili lili li lili lili lili lili li10四、起音四、起音 开始发出声音时没有任何杂音，气流的呼出与发出声音完全同时进行，因而它的音质是明亮的、稳定的和柔和的，必要时还可以带一点重音。口型方向共鸣11五五、美好的声音、美好的声音 童声训练的第一目标是获得干净柔和的声音，而不是追求音量和力度。12 作品训练：作品训练：铃儿响叮当铃儿响叮当 铃儿响叮当（经典歌曲）铃儿响叮当（经典歌曲）18571857年，美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演出，学生年，美国

5、波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演出，学生们请邻居皮尔彭特写了一首新歌，轻快的旋律让孩子们马上就学会了，们请邻居皮尔彭特写了一首新歌，轻快的旋律让孩子们马上就学会了，这首名为这首名为“One Horse Open Sleigh”“One Horse Open Sleigh”的歌一经演唱就引起了轰动，并的歌一经演唱就引起了轰动，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。两年后，这首歌再度公开很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。两年后，这首歌再度公开发表，正式命名为发表，正式命名为Jingle Bells(The One Horse Open Sleigh)Jingle Bells(The One Horse Open Sleigh)。13 14期待期待 童声合唱的训练是一个日积月累的过程，且环童声合唱的训练是一个日积月累的过程，且环环相扣，用一节课的训练是远远不够的，今天展示环相扣，用一节课的训练是远远不够的，今天展示的只是童声合唱训练的一个过程。童声合唱的使命的只是童声合唱训练的一个过程。童声合唱的使命不仅在于声乐的训练和声部的和谐，更重要的是要不仅在于声乐的训练和声部的和谐，更重要的是要培养学生合作的意思，加强团结协作的能力培养。培养