一年级上《小动物的家》教学设计_第1页
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文档简介

1、一年级上?小动物的家?教学设计教学内容：1、熟读课文，理解课文。2、学习一、二类生字。教学过程：一、导入家是我们最喜欢的地方，那里记录了大家的喜怒哀乐，我们感受到了来自家的温暖和幸福，这节课我们一起来看看?小动物的家?。二、新课1、谁能说一说如今是什么季节?(秋季)你怎样知道秋天来了?(落叶)2、我们要学的这篇课文就以落叶为线索来引出小动物们的家，请大家听老师读课文。3、请你跟老师一起读课文。4、小组练习读课文。5、指名分段读课文。6、请同学们结合画面用自己的话说一说画面内容。7、都有哪些小动物知道秋天来了?哪里是小动物的家?(美丽的大自然)还有哪些小动物会把什么当作自己的家?8、画出自己喜欢

2、的词句积累。9、学习一、二类生字。(1)出示一、二类生字卡片，练读。(2)学习一类生字。当：多音字又读“当时。叶：课文中出现好屡次“树叶这个词语，我们来学习“叶字，学习新的偏旁“口，你还知道哪些带有“叶字的词语?池：哪个字加上三点水儿组成了“池，你有什么好方法记住这个字?自：你能用“自己来说一句话吗?方：正方形是一种形状，你还知道哪些形状。它还是一个姓。注意笔顺。坐：会意字，两个人坐在土堆上。谁能给大家演示一下正确的坐姿。10、指导朗读：1)课文的第一段要读出对秋天的喜欢之情。如：“碧蓝碧蓝“火红火红“金黄金黄。2)小燕子说的那句话语速要稍快些。三、复习稳固说一说你眼中的秋天。板书设计：小动物的家小虫 房子蚂蚁树叶 小

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