下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑敬畏自然导学案 备课时间:年月日上课时间:年月日审核:初二语文组 学习目标: 1、理清层层推进的论述思路,了解反问的作用 2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用 3、了解人与自然和谐统一的道理,增进对自然的认识,树立环保意识 预习独学: (1)给下列加点字注音。 鲲()鹏斥鴳()蓬蒿()咫尺() 狼藉()相形见绌()美味佳肴() 2解释下列词语。 蓬蒿:咫尺:狼藉: 自不量力:相形见绌:佳肴: 3、阅读课文,理清思路。 教学过程:第一课时 一、导语:同学们谈感受。(学生展示) 1、请你认真朗读课文,整体感知: (圈画每段关键语句,理清论述思路。请各
2、小组同学通过讨论、交流并口头展示) 1、根据你的理解,你认为作者对待自然的态度是什么? 2、你认为“敬畏自然”的内涵是什么? 3、作者提出的主要观点是什么? 2、合作使人快乐,探究使人聪明:(讨论、交流,小组自由展示) 、作者为什么提出“敬畏自然”? 、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”? 四、挑战自己(质疑思辨): 教师引导:充满思辨的智慧是世间最美的花朵。本文就处处洋溢着智慧的火花,那么你对本文的观点有质疑吗?(学生质疑,畅所欲言) 如:、畏惧自然是否意味着不求进步、无所作为? 、作者有没有否定现今人类科学的成就? 列举你提出的问题: 五、拓展研究: 根据本文精辟的论述和理性的分析,
3、你将如何把“敬畏自然、爱护自然”变成最实际的行动? 请就“敬畏自然”这一主题拟几条标语,向人们发出呼吁。 教学过程:第二课时 一、通过上节课的学习,我们了解了人与自然的关系,更深刻地意识到了“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”。对于这样经典的文章,我们只了解了内容还远远不够,这节课我们要对文章的写作手法及语言艺术做一番探究或品味。 二、再读课文,围绕文章的表达方式和论证方法进行探讨、交流:(小组黑板展示) 、本文从表达方式看有哪些特点?(圈点具体的句子,在课本上标注出来。) 、本文的主要观点是什么?作者是怎样推出的? 三、语言品味,互动探究:(各小组讨论、交流,口头展示) 1.本文语言充满哲理之美
4、和思辨之美,找出你最欣赏的语句品味:(可以从句子的表达方法、修辞方法、内容、句式等方面品味。黑板展示) 例:(1)人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。(理解:比喻宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,它们与我们是平等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的,不可分割的。) (2)我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?(理解:用了反问句。更有力地强调嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的 四、本文多处运用反问句,体会反问的表达效果。 反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。反问的作用是加强语气,加重语言的力量,激发读者的感情,给读者造成深刻的印象。 例如“谁说宇宙是没有生命的”?这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈,意思更肯定。 试从课文中找出几个反问句,并把它们变换成一般陈述句,然后比较一下,这两种句式的表达效果有什么不同。 反问句:我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢? 反问句:谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? 2、你们也想写出优美的句子吗?
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 检修安全措施及注意事项
- 早幼粒细胞白血病
- 新转正护士年终总结
- 氧化碳的制备说课稿
- 化学电源说课稿
- 好玩的彩虹伞说课稿
- 糖尿病教育标准化
- 广州房产过户合同样本
- 电商运营操作工聘用协议
- 水利设施运营合同模板
- 2024下半年国家药品监督管理局药品审评中心编制内人员招聘15人历年高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 全国教师管理信息系统-业务功能培训(省级培训材料)
- 2024年贵州省高职(专科)分类考试招收中职毕业生文化综合考试语文试题
- 新概念二单词表
- 2024坟墓修建合同范本
- Module 3 Things we do Unit 7 Helping others Period 3 The story The bee and the ant(教学设计)-2023-2024学年牛津上海版(三起)英语六年级下册
- 西南油气田分公司招聘笔试题库2024
- 小学生主题班会开学第一课学习奥运精神 争做强国少年 课件
- 上海市丰镇中学2024-2025学年九年级上学期分层练习数学试题(无答案)
- 文件评审表(标准样本)
- 医疗辅助服务行业发展前景与机遇展望报告
评论
0/150
提交评论