得道多助失寡助

1、学习目标：学习目标：1、理解积累文言文词汇。、理解积累文言文词汇。 学习本文层层论证的方法。学习本文层层论证的方法。2、熟读成诵，在自主、合作、探究中、熟读成诵，在自主、合作、探究中 理解课文。理解课文。3、理解、理解“人和人和”的含义。的含义。学习文言文要掌握什么内容，换言之，你知道中考文学习文言文要掌握什么内容，换言之，你知道中考文言文会考察哪几大方面的内容？言文会考察哪几大方面的内容？一、解词：重点实词一、解词：重点实词 典型虚词典型虚词二、翻译句子（重点句）二、翻译句子（重点句）三、文章的理解分析（课文主旨、写作三、文章的理解分析（课文主旨、写作方法、语言特色等）方法、语言特色等）四、

2、默写名句四、默写名句更多资源更多资源 写作背景写作背景战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。治国理想。下列加线字的读音你能读准吗？1、七里之郭 2、米粟非不多也 3、域民不以封疆之界 4、亲戚畔之gusypn你能读准下列句子的节奏吗？1、环 而 攻 之 而 不 胜 。2、域 民 不 以 封 疆 之 界 。3、城 非 不 高 也 。4、故 君 子 有

3、不 战 ，战 必 胜 矣 。/ / / / / /注音和节奏注音和节奏夫夫 郭郭 粟粟 寡寡 戚戚 畔畔封疆封疆 jingfgusguqpn1、域民、域民/不以不以/封疆之界，固国封疆之界，固国/不以不以/山溪之险，威山溪之险，威天下天下/不以不以/兵革之利。兵革之利。2、得道者、得道者/多助，失道者多助，失道者/寡助。寡助寡助。寡助/之至，亲戚之至，亲戚/畔之；多助畔之；多助/之至，天下之至，天下/ 顺之。顺之。天天 时时 不不 如如 地地 利利，地地 利利 不不 如如 人人 和和。人和人和：人心所向，内部团结：人心所向，内部团结天时天时：有利作战的天气时令：有利作战的天气时令 地利地利：有

4、利作战的地理条件：有利作战的地理条件有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。所向、内部团结。有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的地理形势；地理形势； 三三 里里 之之 城城，七七 里里 之之 郭郭，环环 而而 攻攻之之 而而 不不 胜。胜。夫夫 环环 而而 攻攻 之，必之，必 有有 得得天天 时时 者者 矣；然矣；然 而而 不不 胜胜 者者，是是 天天 时时不不 如如 地地 利利 也也。一座方圆三里的小城，一座方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，只有方圆七里的外城，起来攻打却不能取胜。起来攻打却

5、不能取胜。 采用包围的方式攻城采用包围的方式攻城,一定是一定是可是不能取胜可是不能取胜,这是因这是因四面包围四面包围得到有利作战的天气时令了得到有利作战的天气时令了;为有利作战的天气时令比不上有利作战的地理形势。为有利作战的天气时令比不上有利作战的地理形势。城城：内城：内城郭郭：外城：外城 环环：包围：包围而而：表转折：表转折夫夫：语首助词，无实义：语首助词，无实义是是：这：这者者也也：判断句标志：判断句标志 城城 非非 不不 高高 也也，池池 非非 不不 深深 也，也，兵兵 革革 非非 不不 坚坚 利利 也，也，米米 粟粟 非非 不不 多多 也；也；委委 而而 去去 之，是之，是 地地 利利

6、 不不 如如 人人 和和 也。也。城墙并不是不高啊，城墙并不是不高啊， 护城河并不是不深呀，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，武器装备也并不是不精良， 粮食供给也并不是不充粮食供给也并不是不充但是守城一方还是弃城而逃，但是守城一方还是弃城而逃，理形势再好，也比不上人心向背、内部团结啊。理形势再好，也比不上人心向背、内部团结啊。这是因为作战的地这是因为作战的地足，足，城城：城墙：城墙池池：护城河：护城河兵兵：兵器：兵器 革革：甲胄：甲胄坚坚：坚固：坚固 利利：锋利：锋利 米粟米粟：泛指粮草：泛指粮草委委：放弃：放弃去去：离开：离开 故故 曰曰, 域域 民民 不不 以以 封封 疆疆 之之

7、 界界, 固固 国国 不不 以以 山山 溪溪 之之 险险, 威威 天天 下下 不不 以以 兵兵 革革 之之 利。得利。得 道道 者者 多多 助助, 失失 道道 者者 寡寡 助。助。所以说，管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，所以说，管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻巩固国防不能靠山川的险阻， 征服天下不能靠武力的征服天下不能靠武力的能施行能施行“仁政仁政”的君主，帮助支持他的人就多，的君主，帮助支持他的人就多，不行不行“仁政仁政”的君主，支持帮助他的人就少。的君主，支持帮助他的人就少。强大。强大。故故：因此：因此以以：凭借、依靠：凭借、依靠 封封：限制：限制疆疆：疆域：疆

8、域固固：巩固：巩固 国国：国防：国防威威：威慑：威慑道道：好的政治、仁政：好的政治、仁政寡寡：少：少寡寡 助助 之之 至至, 亲亲 戚戚 畔畔 之之; 多多 助助 之之 至至, 天天 下下 顺顺 之之。以以 天天 下下 之之 所所 顺顺, 攻攻 亲亲 戚戚 之之 所所 畔畔, 故故 君君 子子 有有 不不 战战, 战战 必必 胜胜 矣。矣。 帮助他的人少到了极点帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉也会背叛他兄弟骨肉也会背叛他;的人多到极点的人多到极点,天下的人都会归顺他。天下的人都会归顺他。 凭着天下人都归凭着天下人都归去攻打那连亲戚都反对他的寡助之君去攻打那连亲戚都反对他的寡助之君，所以所以, 能

9、行能行“仁政仁政”的君主不战则已的君主不战则已,战就一定胜利战就一定胜利。帮助他帮助他顺他的条件，顺他的条件，至至：极点：极点亲戚亲戚：内外亲人：内外亲人畔畔：同叛：同叛,背叛背叛以以：凭借：凭借之之：无实义：无实义君子君子：行仁政的君主：行仁政的君主天时不如地利地利不如人和攻方失利小城郭环而攻之而不胜论点论证结论事实论据守方失利城高池深兵利粮足不守战争需要人和域民固国威天下道理论证治国需要人和得道多助失道寡助是什么为什么怎么样施行仁政才能人和顺畔顺攻畔战必胜 合作探究你认为你认为 “人和人和”在现代社会还有现实意义吗在现代社会还有现实意义吗?谁能从历史上或现实中举个借助谁能从历史上或现实中举

10、个借助“天时天时”取取得作战胜利的例子？得作战胜利的例子？ 草船借箭草船借箭.诸葛亮借助大雾的天气迷惑曹军，使曹军诸葛亮借助大雾的天气迷惑曹军，使曹军把好多的箭射到他的草船上来。把好多的箭射到他的草船上来。 赤壁之战。诸葛亮借助东风，让熊熊燃烧着的很多赤壁之战。诸葛亮借助东风，让熊熊燃烧着的很多小船冲向曹军的战船，把曹军烧得溃不成军，伤亡小船冲向曹军的战船，把曹军烧得溃不成军，伤亡过半。过半。题外话一九八一九八o年前，深圳是怎么样的一个地方吗？年前，深圳是怎么样的一个地方吗？ 为什么会在短短的几年之中发展成一个超级为什么会在短短的几年之中发展成一个超级的大城市呢？的大城市呢？一个小小的渔村一个

11、小小的渔村 是改革开放给了深圳是改革开放给了深圳天时天时。更多资源更多资源 文章内容及特色 特色特色:得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助一文一文 善用善用排比、对偶，排比、对偶，加强语势。加强语势。 内容内容:借论战来论借论战来论“仁政仁政”的重要性的重要性,体体现了孟子现了孟子“民贵君轻民贵君轻”的民本思想。的民本思想。1、是是天时不如地利也天时不如地利也2、池池非不深也非不深也3、兵革兵革非不坚利也非不坚利也4、委委而而去去之之5、人和人和6、域域民民 7、固固国国 8、威威天下天下9、寡助寡助之之至至 10、亲戚畔亲戚畔之11、亲戚亲戚畔畔之之代词，这（就是）代词，这（就是）护城河护城

12、河武器装备，兵：兵器武器装备，兵：兵器 革：甲衣革：甲衣委：放弃委：放弃 去：离开去：离开人心所向，上下团结人心所向，上下团结界限，这里意思是限制界限，这里意思是限制巩固巩固威慑威慑到到通通“叛叛”，背叛，背叛他，指寡助之君他，指寡助之君之域民不以封疆域民不以封疆之之界界三里三里之之城城亲戚畔亲戚畔之之虎见虎见之，之，庞然大物也庞然大物也寡助寡助之之至至辍耕辍耕之之垄上垄上何陋何陋之之有有予独爱莲予独爱莲之之出淤泥而不染出淤泥而不染虽我虽我之之死死结构助词：的结构助词：的代词：他，指代寡助之君代词：他，指代寡助之君动词：到、去动词：到、去宾语前置标志，无义宾语前置标志，无义放在主谓间，取消句子

13、放在主谓间，取消句子独立性，无义独立性，无义代词：它，指代驴子代词：它，指代驴子123456久久之之，目似瞑，目似瞑语气助词，无义语气助词，无义一词一词多义多义一词多义利之以地地利利不如人和：不如人和：有利有利兵革非不坚兵革非不坚利利也：也：锐利锐利三里三里之之城：城：的的环而攻环而攻之之而不胜：而不胜：代词代词多助多助之之至：至：到到域民不域民不以以封疆之界：封疆之界：凭借凭借以以天下之所顺：天下之所顺：用用返回古今异义郭郭 池池 去去委委 域域 是是所以所以亲戚亲戚古：外城今：姓氏古：护城河今：池塘古：离开今：到去古：放弃今：委任古：界限、限制今：地域古：这今：判断动词古：用来、借此今：连

14、词，表因果关系古：亲戚朋友，包括父母兄弟今：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员返回词类活用 环：环：名词作状语名词作状语 围围域：域：名词用作动词名词用作动词 限制限制固：固：形容词的使动用法形容词的使动用法 使使巩固巩固威：威：形容词用作动词形容词用作动词 震慑震慑 征服征服 词类活用域域民不以封疆之界：民不以封疆之界：威威天下不以兵革之利：天下不以兵革之利：形容词作动词用，威慑形容词作动词用，威慑固固国不以山溪之险：国不以山溪之险：形容词作动词用，使形容词作动词用，使巩固巩固返回名词作动词用，限制名词作动词用，限制三里之城，七里之郭三里之城，七里之郭域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威

15、天下不域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。得道者多助，失道者寡助。故君子有不战，战必胜矣故君子有不战，战必胜矣。翻译翻译：（一座）（一座）周围三里（那样小）的城，只有方圆七里的周围三里（那样小）的城，只有方圆七里的外城。外城。翻译翻译：使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定：使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定边疆的界限；巩固国防，不能靠山河的险要；威慑天下，边疆的界限；巩固国防，不能靠山河的险要；威慑天下，不能靠武力的强大。不能靠武力的强大。翻译翻译：能施行：能施行“仁政仁政”的君主，帮助支持他的人就多，的君主，帮助支持他

16、的人就多，不行不行“仁政仁政”的君主，支持帮助他的人就少。的君主，支持帮助他的人就少。翻译翻译：所以君子不战则已，战就一定胜利。所以君子不战则已，战就一定胜利。1、作者孟子，战国人，是孔子以后、作者孟子，战国人，是孔子以后_思想的思想的代表人物。代表人物。2下列朗读节奏正确的一组是下列朗读节奏正确的一组是( )a、域民、域民/不以不以/封疆之界，固封疆之界，固/国国/不以不以/山溪之山溪之/险，威险，威/天下不以天下不以/兵革之兵革之/利。利。b、域民不、域民不/以封疆以封疆/之界，固国不之界，固国不/以山溪之险，威天以山溪之险，威天下不以下不以/兵革之利。兵革之利。c、域民、域民/不以不以/

17、封疆之界，固国封疆之界，固国/不以不以/山溪之险，威天山溪之险，威天下下/不以不以/兵革之利。兵革之利。d、域、域/民不以民不以/封疆封疆/之界，固之界，固/国不以国不以/山溪山溪/之险，威之险，威/天下不以天下不以/兵革兵革/之利。之利。儒家儒家c3、对、对“得道者多助得道者多助”理解正确的是理解正确的是( )a、能搞好内部团结的君主，他帮助支持的人就多。、能搞好内部团结的君主，他帮助支持的人就多。b、能讲明正确道理的君主，帮助支持他的人就多。、能讲明正确道理的君主，帮助支持他的人就多。c、能懂得统治方法的君主，他帮助支持的人就多。、能懂得统治方法的君主，他帮助支持的人就多。d、能施行、能施

18、行“仁政仁政”的君主，帮助支持他的人就多。的君主，帮助支持他的人就多。4、这段文字论述的中心意思是、这段文字论述的中心意思是( )a、民心所向，上下团结，则战无不胜。、民心所向，上下团结，则战无不胜。b、不能靠划定的疆域界线，管理百姓。、不能靠划定的疆域界线，管理百姓。c、不能靠山河的险要，巩固国防。、不能靠山河的险要，巩固国防。d、不能靠武力的强大，震慑天下。、不能靠武力的强大，震慑天下。da1、文中加点的、文中加点的“池池”的意思是的意思是_，“君子君子”在文中的同义词是在文中的同义词是_。2、“委而去之委而去之”正确的译句是（正确的译句是（ ） a、委托人到那里去。、委托人到那里去。 b

19、、丢下城池逃走。、丢下城池逃走。 c、委派人离开那里。、委派人离开那里。 d、放弃、放弃(这里这里)到那儿去。到那儿去。3、下面几个句子朗读时语气停顿正确的是（、下面几个句子朗读时语气停顿正确的是（ ）a、环、环/而攻之而攻之/而不胜而不胜b、城非、城非/不高也不高也c、是天时、是天时/不如不如/地利也地利也d、故、故/君子君子/有不战，战有不战，战/必胜矣必胜矣bd 4、文中所论述的决定战争胜负的最重要的因素是_ 从中可以反映孟子_ 的政治思想。5、全文论述的中心论点句是_。 作者围绕它展开论述，其意图是借论战来阐明_。人和民贵君轻民贵君轻天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和

20、 实行实行“仁政仁政”的重要性）的重要性）当堂训练二：当堂训练二：1、孟子名、孟子名 ， 时期时期 家学派的代表人家学派的代表人物。他主张以物。他主张以 统一天下。统一天下。2、找出本文中的排比句。、找出本文中的排比句。3、解释句中加点的词语：、解释句中加点的词语：（1）兵革兵革非不坚利也非不坚利也（2）米粟米粟非不多也。非不多也。（3）域域民不民不以以封疆之界。封疆之界。（4）寡助之至，亲戚）寡助之至，亲戚畔畔之。之。轲轲战国战国儒儒“仁政仁政”城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利