“师德师风建设”自查自纠材料-

1、高品质文档“师德师风建设”自查自纠材料一、 自我印象我是训练战线上的一名“老兵”，1980年参与工作，在训练这块神圣的土地上悄悄辛勤耕耘了20多个春秋，送走了不少学生，不敢说“桃李满园”，也可谓“枝繁叶茂”，还能称得上是一名称职的“园丁”。参与工作以来，本人全面贯彻国家的训练方针，自觉遵守国家的各项法律法规，喜爱训练事业和本职工作，喜爱学校，喜爱学生，留意为人师表，模范地遵守社会公德，时时到处严格要求自己，教书育人，关怀集体，团结、敬重同事，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素养及训练教学水平，自我认为是一名思想健康、品德优良、作风正派、业务还算过硬的训练工。二、加强对中学校老

2、师职业道德建设的必要性和重要性的熟悉随着新世纪的来临，训练事业的飞速进展，全民素养的整体提高，国际、国内的新形势和深化训练改革、全面推动素养训练的新任务，对老师职业道德建设提出了更高的要求。身为全面推动素养训练的主力军中的一员，只有转变训练思想和观念，不断更新学问，提高训练教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为老师队伍职业道德素养的凹凸，直接关系到国家素养训练的顺当实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的将来。当前，我县尤其是我镇中学校老师职业道德建设的确存在很多不容忽视的问题，有些老师的行为严峻损害了人民老师的形象，降

3、低了老师在人民心目中的地位，给训练事业带来了不良的影响。通过学习，我熟悉到，花大力气加强中学校老师职业道德建设，订正行业不正之风，端正校风、教风、学风，重塑老师往日良好形象，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个训练工面前的一项重大的政治任务，是势在必行的一大举措。江总书记在第三次全国训练工作会议上指出：“人民老师是社会主义精神文明的传播者和建设者”，“老师是学生增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范，这样才能真正为人师表。”为此，老师的政治地位得到巩固和提高。近年来，尽管全国经济环境受到大气候的影响不

4、景气，但上级财政部门想方设法首先确保我们老师的预算内工资按时足额兑现，并通过多种渠道解决发放预算外部分，这些无不充分体现了党和人民政府对老师的关怀和爱惜。俗话说，”大家有大难，小家有小难。”作为一个人口众多、国力不强的进展中国家，对训练、老师的重视程度应当说还是可以的，身为老师，想想全国九亿多农夫和那么多的下岗工人、待岗待业人员的低收入，怎能为工资少点而牢骚满腹、消极怠工、不思进取进而误人子弟呢？三、对比标准，查找差距，扬长避短，注意实践通过学习老师职业道德建设学习手册中的有关条例法规，本人逐一对比，查找差距，仔细剖析，概括起来，存在下列一些不足之处：首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，由于

5、长期在学前班和低班级任教，狭隘地认为自身素养还可以，考试考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研，尤其有点倚老卖老的思想，教学业务上上进性不强。其次，平常不留意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不留意方式方法，易与同事造成一些小冲突。第三，要求学生过于严峻。间或对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有时有点卑视后进生的言行。第四，由于年龄偏大,有时心情简单感动，言行有时过激，自控力量不是特殊强。以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批判指正。四、几点准备1、更新训练观念，彻底转变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，转变对学生居高临下的态度，主动、乐观地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，敬重学生人格，喜爱学生，尤其要喜爱差生和后进生。2、树立几个意识：（1）坚固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求学生做到，自己坚决要做到。（2）坚固树立“学校无小事，事事都育人；老师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生的表率。（3）坚固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬老师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新”的美妙形象。（4）坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感、紧迫感和危机感。（5）坚固树立“仆人翁”意识，以