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1、问 题 解 决第1课时课件设计：贾课件设计：贾 娜娜河南省濮阳市中原油田第十小学河南省濮阳市中原油田第十小学六年级下册第一单元六年级下册第一单元n 课堂引入 我们村今年有彩色电视机我们村今年有彩色电视机360360台，去年台，去年只有只有300300台。今年比去年增涨了百分之几？台。今年比去年增涨了百分之几？n 课堂探索 怎样理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”？议议一一 议议n 课堂探索1.1.借助线段图分析数量关系，理解并掌握借助线段图分析数量关系，理解并掌握“求求一个数比另一个数多（少）百分之几一个数比另一个数多（少）百分之几”的解题的解题方法，能正确解决实际问题。方法，能正

2、确解决实际问题。2.2.感受数学与生活的练习，激发学习兴趣。感受数学与生活的练习，激发学习兴趣。n 课堂探索求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题的解题方法：的解题方法：今年比去年增长了百分之几？今年比去年增长了百分之几？用线段图表示图中的数量关系：用线段图表示图中的数量关系：解题关键：找准单位解题关键：找准单位1 1n 课堂探索解法一：解法一：1.1.解题思路：先算今年比去年同期增长多少台，解题思路：先算今年比去年同期增长多少台，再算今年比去年增长的台数是去年的百分之几？再算今年比去年增长的台数是去年的百分之几？2.2.列式解答：列式解答：360-3

3、00=60360-300=60（台）（台） 6060300=20%300=20% 综合算式：（综合算式：（360-300360-300）300=20%300=20%n 课堂探索解法二：解法二：1.1.解题思路：把去年的彩电数看成单位解题思路：把去年的彩电数看成单位“1 1”，先算今年的是去年的百分之几，再减去单位先算今年的是去年的百分之几，再减去单位“1”1”，就是今年比去年增加了百分之几？，就是今年比去年增加了百分之几？2.2.列式计算：列式计算：360360300=120%300=120% 120%-1=20% 120%-1=20% 综合算式：综合算式：360360300-1=20%300-1=20%n 课堂探索今年比去年减少了百分之几？（画线段图解决问题。）试试一一 试试n 课堂练习1.1.一种商品，原价一种商品，原价8080元，现价元，现价5050元。现价比元。现价比原价便宜了百分之几？原价比现价贵了百分原价便宜了百分之几？原价比现价贵了百分之几？之几？n 课堂总结1.1.求一个数比另一个数多（少）百分之几，实求一个数比另一个数多（少）百分之几，实际上就是际上就是求两个数的差量是另一个数（即单位求两个数的差量是另一个数（即单位一的量）的百分之几一的量）的百分之几。2.2.用甲乙表示两个数用甲乙表示两个数（1 1）求甲比乙多百分之几。）求甲比乙多百分之几。（甲（甲- -乙

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