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文档简介

1、幼儿园标准教材幼儿园散文欣赏：大树妈妈教学实录Determi ne reas on able teach ing goals accord ing to the n eeds of the teach ingsituation and the characteristics of the educational objects.学校：班级：科目：教师：-一专业教学设计系列下载即可用 - 一 幼儿园散文欣赏：大树妈妈教学实录 I 教材简介 : 通过教学设计，教师可以对教学活动的根本过程有个整体的把握，可以根据教I I 学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标，本教学设计资料适用 ?幼儿园幼

2、 I i 儿园科 目，教案学习有利丁 ?教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可|I 以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。|I一主题名称：春夏秋冬设计意图在进入冬季，感受寒冷的时候，外面的大自然也引起了孩子们 的 好奇。当看到大树妈妈的“孩子 一个个离开，在寒风屮略显孤 单 时，我们的孩子表现出了同情。这是一个很好的人文关心的题材 , 与 次，便有了这么一个上集体活动的想法。 活动目标1、欣赏和感受散文所表现的美妙意境，懂得关心、疼爱大树妈 妈。难点2、根据生活已有经验，乐意用完整的语言大胆表达自己的想法。重点活动准备图片大树妈妈、小鸟、星星等树干三棵

3、贴在凳子上准备道具：角色头饰及树叶细条。活动过程教案文本 丨Teach ing Pla ns幼儿园教案一、引发兴趣1、出示四个字，让幼儿认读大树妈妈2、跟大树妈妈打招呼，猜猜它为什么声音很轻？很伤心呢?幼儿自由表达3、老师总结；原来，秋天到，大树妈妈的孩子一个个都离开了妈妈，大树妈妈感到很伤心， 很孤单，你们愿意做大树妈妈的娃 娃吗？ 你有方法让大树妈妈开心起来吗？幼儿自由大胆表达二、欣赏和感受1第一遍，把幼儿的话编成散文诗让幼儿欣赏。2、第二遍在与幼儿讨论的根底上再增加提升诗歌内容。3、 大树妈妈除了你们，还有许多的娃娃呢？你们猜猜会是谁呢?幼儿猜，一起看看到底有谁呢？松鼠、小星星、小鸟我们

4、一起来听一听，它们是怎么对大树妈妈说的？4、第三遍欣赏感受：1你觉得娃娃们喜欢大树妈妈吗？从哪些话里可以听出它们很爱大树妈妈？2理解比喻词&、小鸟会唱歌吗？为什么诗歌里说小鸟会唱歌？ 引导幼儿理解 小鸟的叫声和动听，好似唱歌。b、 小松鼠为什么说：“我给你跳舞？理解松鼠大尾巴摆动起来 的姿态很美，好似在跳舞。c、 小星星会说话吗，为什么小星星说“晚上陪你说悄悄话？理解星星只有晚上看得见，而且一闪一闪好似在说话。d、夜晚的天空，星星闪亮，小鸟和小松鼠在树上休息， 树枝随 风轻轻地摇摆，好似大树妈妈在娃娃们讲故事，娃娃们给妈妈唱歌、跳舞、说悄悄话。 三、迁移自由表演树林里还有很多的大树妈妈呢？我们都用自己最大的本领去 关心 她们好吗？在老师的带着下，孩子自

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