粤沪版《33探究平面镜成像特点》

1、第第3 3节节 探究平面镜成像特点探究平面镜成像特点一、平面镜：反射面为光滑平面的镜子。一、平面镜：反射面为光滑平面的镜子。想一想：想一想：同学们平时照镜子的时候，有没有思考过同学们平时照镜子的时候，有没有思考过下面的问题：下面的问题：(1)(1)像是正立的还是倒立的像是正立的还是倒立的? ?(2)(2)人到平面镜的距离增大时，像的大小如人到平面镜的距离增大时，像的大小如何变化何变化? ?(3)(3)人到平面镜的距离增大时，像到平面镜人到平面镜的距离增大时，像到平面镜的距离如何变化的距离如何变化? ?(4)(4)眨右眼时，平面镜中的像眨左眼还是右眨右眼时，平面镜中的像眨左眼还是右眼眼? ? 平

2、面镜成像有哪些特点？平面镜成像有哪些特点？思考：思考：1 1、如何确定像的、如何确定像的位置？位置？2 2、如何比较像与物体的大小关系？、如何比较像与物体的大小关系？用用玻璃板代替平面镜做实验代替平面镜做实验用用两支完全一样的蜡烛做实验做实验像与物体的大小相等像与物体的大小相等像与物体到平面镜的距离相等像与物体到平面镜的距离相等像与物体的连线与镜面垂直像与物体的连线与镜面垂直像与物体关于平面镜对称像与物体关于平面镜对称像与物体左右颠倒像与物体左右颠倒二、平面镜成像的特点二、平面镜成像的特点倒影倒影平面镜成像的应用平面镜成像的应用水面相当于一块平面镜水面相当于一块平面镜 平面镜能反射光，光源平面

3、镜能反射光，光源S发出的光被平面镜反发出的光被平面镜反射后进入人们的眼睛，（射后进入人们的眼睛，（人们根据光沿直线传播的经验）就会觉得光是从进入人眼的）就会觉得光是从进入人眼的反射光线的反向延长线的交点S发出的，其实这是人们通过平，其实这是人们通过平面镜看到的光源面镜看到的光源S的像的像S。平面镜后面并不存在光平面镜后面并不存在光源源S，进入眼睛的光并不来自，进入眼睛的光并不来自S，所以，所以S是个是个虚像虚像。SS平面镜成像平面镜成像小孔成像小孔成像不不同同点点虚实情况虚实情况会聚情况会聚情况呈现呈现条件条件正倒情况正倒情况大小情况大小情况相相同同点点不能不能呈呈现现在光屏上在光屏上能能呈呈

4、现现在光屏上在光屏上实像实像虚像虚像反射光线的反向反射光线的反向延长线会聚而成延长线会聚而成穿过小孔的光线会聚而成穿过小孔的光线会聚而成正立正立倒立倒立与物体等大与物体等大与物体的大小和物距与物体的大小和物距的大小有关的大小有关眼睛都看得见眼睛都看得见平面镜成像与小孔成像的异同点平面镜成像与小孔成像的异同点像与物体的大小相等像与物体的大小相等像与物体到平面镜的距离相等像与物体到平面镜的距离相等像与物体的连线与镜面垂直像与物体的连线与镜面垂直像与物体关于平面镜对称像与物体关于平面镜对称像与物体左右颠倒像与物体左右颠倒平面镜所成的像是虚像平面镜所成的像是虚像二、平面镜成像的特点二、平面镜成像的特点

5、三、平面镜成像的原理：三、平面镜成像的原理： 光的反射光的反射平面镜成像特点探究实验需要注意的几个问题：平面镜成像特点探究实验需要注意的几个问题：1 1、用、用玻璃板玻璃板代替平面镜的目的：代替平面镜的目的：便于确定像的位置便于确定像的位置2 2、选择较、选择较薄的玻璃板薄的玻璃板的目的：的目的：便于准确确定像的位置便于准确确定像的位置3 3、玻璃板应、玻璃板应垂直垂直放置在水平面上的目的：放置在水平面上的目的：便于准确确定像的位置便于准确确定像的位置4 4、用两支、用两支完全一样的蜡烛完全一样的蜡烛做实验的目的：做实验的目的：便于便于比较像与物体的大小比较像与物体的大小关系关系5 5、实验中

6、刻度尺的作用是：、实验中刻度尺的作用是：测量测量像与物体分别到平面镜像与物体分别到平面镜的距离关系的距离关系6 6、观察虚像时，应、观察虚像时，应从物体所在的一侧观察从物体所在的一侧观察课堂练习课堂练习 1 1、“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”，漓江两岸秀，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒倒影影”，它是（，它是（ ） A A山的影子山的影子 B B山的实像山的实像 C C山的倒立的虚像山的倒立的虚像 D D山的正立的虚像山的正立的虚像 2 2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图全身像，此时它

7、所看到的全身像应是图中的（中的（ ）A B C D A B C D 课堂练习课堂练习3 3、小丑在平面镜中的像是（、小丑在平面镜中的像是（ ）A AB BC CDD课堂练习课堂练习4 4、从平面镜内看到一只钟面上的指针、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（位置如图所示，此时时间是（ ）A A、7:257:25B B、6:356:35C C、5:255:25D D、4:354:35课堂练习课堂练习5 5、从平面镜内看到一只数字时钟上的、从平面镜内看到一只数字时钟上的数字如图所示，此时时间是（数字如图所示，此时时间是（ ）A A、12:0112:01B B、10:1210:12

8、C C、1:121:12DD、10:5110:51课堂练习课堂练习6 6、一个人从远处走向一块竖直挂着的、一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜中的像的大小（平面镜，他在镜中的像的大小（ ）A A、不变、不变B B、逐渐变大、逐渐变大C C、逐渐变小、逐渐变小D D、先变大后变小、先变大后变小课堂练习课堂练习A AB BC CD D7 7、下图中是四幅关于字母、下图中是四幅关于字母“F”“F”经经平面镜反射成像的示意图，其中正确平面镜反射成像的示意图，其中正确的是（的是（ ）课堂练习课堂练习8 8、平面镜成像是由于光的、平面镜成像是由于光的_而形而形成。物体在平面镜中所成的像是成。物体在

9、平面镜中所成的像是_。若小明同学身高。若小明同学身高1.5m1.5m，他站，他站在衣柜的穿衣镜前在衣柜的穿衣镜前1.5m1.5m，他在镜中的，他在镜中的像高像高_m_m；像与他相距；像与他相距_m_m；若；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像的大他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像的大小将小将_。（选填。（选填“变大变大”、“变变小小”、“不变不变”）课堂练习课堂练习 9 9、小明做研究平面镜成像的实验时，、小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前先将蜡烛放在平面镜前50cm50cm处，他记处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了烛移动了10cm10

10、cm，则第二次成像的位置，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较（与第一次成像的位置比较（ ） A A向平面镜移动了向平面镜移动了10cm10cm B B向平面镜移动了向平面镜移动了20cm20cm C C远离了平面镜远离了平面镜10cm10cm D D远离了平面镜远离了平面镜20cm20cm课堂练习课堂练习3m3m? ?3m3m1010、房间的宽度是、房间的宽度是3m3m，而测视力时，要，而测视力时，要求视力表距人应该有求视力表距人应该有5m5m，请你思考如何，请你思考如何解决这个问题？解决这个问题？课堂练习课堂练习四、平面镜成像的作图四、平面镜成像的作图 如图所示，如图所示，MNMN表示

11、平面镜，表示平面镜，ABAB表示镜前表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作出物体的像。的物体，根据平面镜成像的特点作出物体的像。MMN NA AB BB B/ /A A/ /S S练习：用练习：用2 2种方法作出点光源种方法作出点光源S S发发出的两条入射光线的反射光线出的两条入射光线的反射光线S S练习：有一点光源练习：有一点光源S S在平面镜前发出两在平面镜前发出两条入射光线，经平面镜反射后的两条反条入射光线，经平面镜反射后的两条反射光线如图所示，请你根据所学知识用射光线如图所示，请你根据所学知识用2 2种方法确定点光源的位置，并完成光种方法确定点光源的位置，并完成光路图。路图。五、平面镜

12、的应用五、平面镜的应用古代的潜望术古代的潜望术潜水艇的潜望镜潜水艇的潜望镜成像成像改变光的传播路径改变光的传播路径扩大视野扩大视野五、平面镜的应用五、平面镜的应用 六、各种面镜（六、各种面镜（ 球面镜）球面镜）反射面是球面的一部分的镜子叫做球面镜。反射面是球面的一部分的镜子叫做球面镜。球面镜球面镜凸面镜：利用球面外表面凸面镜：利用球面外表面作反射面的镜子。作反射面的镜子。凹面镜：利用球面内表面凹面镜：利用球面内表面作反射面的镜子。作反射面的镜子。不锈钢勺子不锈钢勺子 六、各种面镜（六、各种面镜（ 球面镜）球面镜）凸面镜凸面镜凹面镜凹面镜不锈钢勺子成像不锈钢勺子成像 六、各种面镜（六、各种面镜（ 球面镜）球面镜）哈哈镜成像哈哈镜成像 六、各种面镜（六、各种面镜（ 球面镜）球面镜）凹面镜对光有凹面镜对光有会聚作用会聚作用，可使光的能量集中，可使光的能量集中太阳灶太阳灶火炬点火装置火炬点火装置 六、各种面镜（六、各种面镜（ 球面镜）球面镜） 凹面镜凹面镜太阳灶太阳灶火炬点火装置火炬点火装置 凹面镜凹面镜手