下册期中考试高二数学试卷分析

1、.2019年下册期中考试高二数学试卷分析在人类历史开展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，以下是查字典数学网为大家整理的2019年下册期中考试高二数学试卷分析，供参考。一、对命题的整体评价：试卷的题型着眼于考察现阶段学生的根底知识及根本技能掌握情况。整份试卷难易适中，没有偏、难、怪题，保护了学生的学习信心并鼓励学生继续学习的热情;在选题和确定测试重点上都认真贯彻了注重根底，突出知识体系中的重点，培养才能的命题原那么，重视对学生运用所学的根底知识和技能分析问题、解决问题才能的考察。整份试卷充分表达了数学来源于生活这一新课程理念。二、考试情况分析：1、典型错误分析1 7、10、13 题，学生对

2、这个问题的处理才能显然欠缺，在做题时，一部分学生不知如何入手，另一方面是在计算时，不够得心应手。得分率较低。2 17题 ，这是一个非常根底的题目，学生在处理过程中把握不准，有概念没理解。319题，这也是根底的题目，学生在审题上不细心，导致答非所问。422题，学生在解答中缺乏数形结合的才能，造成失分人数很多。2、学生学习情况分析经过两个月的高二学习，年级绝大多数学生学习态度端正，比较重视数学学习。上课听课认真，大部分学生能按时完成作业。但是学生的数学根底比较薄弱，在一些关键知识上存在破绽，致使后续学习存在一定的障碍;数学学习方式较落后，根本还停滞于模拟，缺乏自主学习才能，数学综合素质有待于进一步

3、进步。三、今后的教学建议：在今后教学的过程中，老师应该实在贯彻新课程理念，着意激发学生兴趣，注重学生的学习体验，进步课堂教学效率，努力进步学生的数学才能和综合素质。1.培养学生良好学习习惯：本次不少学生之所以没有考得好成绩，就是因为平时学习习惯不好，处理问题没头没尾，解答过程不够完善所致。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或

4、是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。2.加强双基训练：有效的利用课堂时间解决课堂上的根底问题，同时在课后对不懂问题予以解决。让每个学生都学有所得，进步他们的学习兴趣。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3.数学才能的培养：利用有限的课堂时间适当增加才能题目的训练，增强学生处理问题的才能。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。4.