专题五地理环境的整体性和差异性

1、运用整体性原理说明黄土高原地表景观的演化过程运用整体性原理说明黄土高原地表景观的演化过程? （2010安徽模拟）安徽模拟） 答：地理环境是各要素相互联系、相互渗透和答：地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体；由于自然和人为原因，黄土相互影响的整体；由于自然和人为原因，黄土高原的高原的植被植被遭到破坏，（遭到破坏，（1分）疏松的分）疏松的土质土质，（1分）分）暴雨暴雨冲刷，（冲刷，（1分）分）土壤土壤受流水侵蚀，受流水侵蚀，（1分）逐渐失去了肥沃的表层土，土壤肥力也分）逐渐失去了肥沃的表层土，土壤肥力也逐渐下降，（逐渐下降，（1分）同时分）同时地面地面被流水侵蚀形成沟被流水侵蚀形成沟

2、谷，导致植被覆盖率进一步下降，侵蚀加剧高谷，导致植被覆盖率进一步下降，侵蚀加剧高原面被沟谷切割成破碎状，（原面被沟谷切割成破碎状，（1分）形成了分）形成了千沟千沟万壑，支离破碎万壑，支离破碎的形态特征。的形态特征。 关注高考海海洋洋陆陆地地图图1 1山峰和高程山峰和高程07年年1关于该地区的地理事物叙关于该地区的地理事物叙述正确的是述正确的是A处洋流属暖流处洋流属暖流 B处景观为荒漠处景观为荒漠C处湿地为淡水沼泽处湿地为淡水沼泽D处山顶有终年积雪处山顶有终年积雪立意：考查自然带的分布规律立意：考查自然带的分布规律、洋流的分布规律、洋流的分布规律关注高考B B解析：首先是区域定位，根据经解析：首

3、先是区域定位，根据经纬度和海陆轮廓判断判断该区域纬度和海陆轮廓判断判断该区域位于非洲西南部。选项位于非洲西南部。选项A考察的考察的是洋流；是洋流；B考察的是自然景观；考察的是自然景观；C是自然环境特征；是自然环境特征；D是雪线。选是雪线。选B08年图年图2是我国某地区略图，读图回答是我国某地区略图，读图回答56题。题。5.图中四座山地的垂直自然带谱中均有图中四座山地的垂直自然带谱中均有A.山地常绿阔叶林带山地常绿阔叶林带B.山地针叶林带山地针叶林带C.山地荒漠带山地荒漠带D.山地冰雪带山地冰雪带立意：考查垂直地域分异立意：考查垂直地域分异B B解析：问题本质是垂直自然带解析：问题本质是垂直自然

4、带的分布规律。需要分析四座山的分布规律。需要分析四座山脉的基带、海拔高度，间接考脉的基带、海拔高度，间接考查了图示区域的空间定位。从查了图示区域的空间定位。从水平地带性而言，常绿阔叶林水平地带性而言，常绿阔叶林带应位于亚热带地区，而阴山、带应位于亚热带地区，而阴山、贺兰山、吕梁山都位于温带，贺兰山、吕梁山都位于温带，在其垂直自然带谱中不会具有在其垂直自然带谱中不会具有山地常绿阔叶林带。而从四座山地常绿阔叶林带。而从四座山地的海拔来看，海拔两三千山地的海拔来看，海拔两三千米，垂直温差为十几度，垂直米，垂直温差为十几度，垂直带谱最高层不会涉及山地荒漠带谱最高层不会涉及山地荒漠带、山地冰雪带。带、山

5、地冰雪带。 在分析具体问题时首先明确人类活动在分析具体问题时首先明确人类活动所牵的所牵的“一发一发”是哪一要素，进而逐一分析这是哪一要素，进而逐一分析这“一发一发”的变化所的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身全身”呈现出怎样的呈现出怎样的变化。变化。例例1(2011福建文综) 下图为R河流域及周边地区图。结合材料回答下列问题。运用地理环运用地理环境整体性的境整体性的原理，分析原理，分析R河径流量河径流量减少对下游减少对下游自然环境的自然环境的影响。影响。【思路导引思路导引】 考什么考什么 答什么答什么 怎么答怎么答 运用地理环境整体性的原理，分析R

6、河径流量减少对下游 自然环境的影响。【答案】 径流量减少，地下水位下降；海水倒灌，土壤盐碱化加剧，水质变差；来水来沙的减少，使沿岸土壤肥力下降，河口附近海域渔业资源减少；海水入侵，海岸线侵蚀加剧；湿地减少，影响动植物的生长与栖息；蒸发旺盛，气候更加干旱，大陆性增强；荒漠化加剧，下游生态环境趋向恶化。 （3）据表）据表 4归纳的归纳的 R 河三角洲经济区土地利用结构变河三角洲经济区土地利用结构变化的特点，并指出该变化对自然地理环境可能产生的不化的特点，并指出该变化对自然地理环境可能产生的不利影响。（利影响。（10分）分）特点：城镇用地比重明显增大，特点：城镇用地比重明显增大，摊涂比重略有增加；其

7、他各类摊涂比重略有增加；其他各类用地比重减小。用地比重减小。不利影响：水资源减少，水质不利影响：水资源减少，水质下降；生物多样性减少；城市下降；生物多样性减少；城市“热岛效应热岛效应”增强；生态调节增强；生态调节功能减弱。功能减弱。(1)请根据地理环境整体性原理，将图乙中山脉以西请根据地理环境整体性原理，将图乙中山脉以西荒漠化自然因素荒漠化自然因素(大气、水、岩石、土壤、生物等大气、水、岩石、土壤、生物等)之间的关系选择填入下图中。之间的关系选择填入下图中。(2)试分析图甲中湖泊面试分析图甲中湖泊面积缩小对周围自然环境积缩小对周围自然环境产生的影响。产生的影响。A下渗减弱，径下渗减弱，径流加强

8、、蒸发加强流加强、蒸发加强B地面变干燥地面变干燥C植被蒸腾减弱，植被蒸腾减弱，空气湿度减小空气湿度减小ABC(2)气候大陆性增强气候大陆性增强(气温变化气温变化增大，降水减少、变率增大增大，降水减少、变率增大)，对河流调节作用下降，水体净对河流调节作用下降，水体净化下降，影响水生生物生存，化下降，影响水生生物生存，湿地景观演化为陆地景观。湿地景观演化为陆地景观。解析：第解析：第(1)题，根据图乙中银川等信息可以判断出图中的山题，根据图乙中银川等信息可以判断出图中的山脉为贺兰山，图示区域位于我国西北地区，气候干旱，植被脉为贺兰山，图示区域位于我国西北地区，气候干旱，植被稀少；该地区植被的减少会导

9、致稀少；该地区植被的减少会导致A(下渗减弱，径流加强、蒸下渗减弱，径流加强、蒸发加强发加强)和和C(植被蒸腾减弱，空气湿度减小植被蒸腾减弱，空气湿度减小)的出现，而的出现，而A和和C中，中，C又会导致降水较少，蒸发加强。第又会导致降水较少，蒸发加强。第(2)题，湖泊面积缩题，湖泊面积缩小后，水域面积减小，其景观会发生相应变化，其各种生态小后，水域面积减小，其景观会发生相应变化，其各种生态功能也会大大降低。功能也会大大降低。答案：答案：(1)从上至下依次为：从上至下依次为：A、B、C(2)气候大陆性增强气候大陆性增强(气温变化增大，降水减少、变率增大气温变化增大，降水减少、变率增大)，对河流调节

10、作用下降，水体净化下降，影响水生生物生存，对河流调节作用下降，水体净化下降，影响水生生物生存，湿地景观演化为陆地景观。湿地景观演化为陆地景观。BC例例(14上海高考上海高考)读澳大利亚自然带分布示意图，回答问读澳大利亚自然带分布示意图，回答问题。题。在地理位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影响在地理位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影响下，澳大利亚大陆形成了独具特色的半环状自然带格局。下，澳大利亚大陆形成了独具特色的半环状自然带格局。(1)判断判断A、B两地所属的自然带类型，解释导致这两个自然带特征两地所属的自然带类型，解释导致这两个自然带特征差异的主要原因。差异的主要原因。A

11、地所在自然带为热带雨林带，地所在自然带为热带雨林带，B地所在自然带为亚热带常绿阔叶林带。地所在自然带为亚热带常绿阔叶林带。原因：这两个自然带所处的纬度不同，获得的热量不同。原因：这两个自然带所处的纬度不同，获得的热量不同。水分差异：水分差异：B、C、D三地水分依次递减。三地水分依次递减。原因：原因：B、C、D、三地均受到南半球东南信风带的影响。、三地均受到南半球东南信风带的影响。B地处地处于迎风区，可以获得较充沛的来自海洋的水汽，因此降水最多；于迎风区，可以获得较充沛的来自海洋的水汽，因此降水最多；C地虽然距海岸线不远，但由于受到地形影响，处于背风坡，因此降地虽然距海岸线不远，但由于受到地形影

12、响，处于背风坡，因此降水量明显少于水量明显少于B地；地；D地位于西海岸，东南信风表现为离岸风，水汽地位于西海岸，东南信风表现为离岸风，水汽含量极低，因此降水量最低。含量极低，因此降水量最低。例例(14上海高考上海高考)读澳大利亚自然带分布示意图，回答问读澳大利亚自然带分布示意图，回答问题。题。在地理位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影响在地理位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影响下，澳大利亚大陆形成了独具特色的半环状自然带格局。下，澳大利亚大陆形成了独具特色的半环状自然带格局。(2)阐述图中阐述图中B、C、D三地水分差异及其主三地水分差异及其主要原因。要原因。例例(14上海高考

13、上海高考)读澳大利亚自然带分布示意图，回答问读澳大利亚自然带分布示意图，回答问题。题。在地理位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影响在地理位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影响下，澳大利亚大陆形成了独具特色的半环状自然带格局。下，澳大利亚大陆形成了独具特色的半环状自然带格局。(3)以以C地所在的自然带为例，分析如何因地制宜发展农业。地所在的自然带为例，分析如何因地制宜发展农业。C地位于热带稀疏草原带，降水相对较少，气候较为干旱，适地位于热带稀疏草原带，降水相对较少，气候较为干旱，适合发展畜牧业或小麦种植业。合发展畜牧业或小麦种植业。 阴坡海拔低阴坡海拔低,阳坡海拔高阳坡海拔高.(

14、坡向坡向)1(2012浙江省嘉兴一中月考浙江省嘉兴一中月考)读安第斯山西坡不同地带垂读安第斯山西坡不同地带垂直景观略图，完成直景观略图，完成(1)(3)题。题。(1)甲、乙、丙代表的景观分别是甲、乙、丙代表的景观分别是()A雨林常绿硬叶林荒漠或半荒漠雨林常绿硬叶林荒漠或半荒漠B雨林常绿硬叶林草原雨林常绿硬叶林草原C雨林落叶阔叶林草原雨林落叶阔叶林草原D雨林落叶阔叶林荒漠或半荒漠雨林落叶阔叶林荒漠或半荒漠A A1(2012浙江省嘉兴一中月考浙江省嘉兴一中月考)读安第斯山西坡不同地带垂读安第斯山西坡不同地带垂直景观略图，完成直景观略图，完成(1)(3)题。题。(2)影响图中影响图中5S30S安第斯

15、山垂直自然带分布较少的主安第斯山垂直自然带分布较少的主要因素是要因素是 ()A热量热量 B光照光照 C水分水分 D相对高度相对高度(3)图示山麓自然带中，导致丙自然带所跨纬度最大的主要因图示山麓自然带中，导致丙自然带所跨纬度最大的主要因素是素是(A纬度位置纬度位置 B海陆分布海陆分布 C洋流洋流 D地形地形C CC C雪线高度是指终年积雪下限的海拔。下图表示雪线高度是指终年积雪下限的海拔。下图表示“南半球不同纬度南半球不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量的分布多年平均雪线高度、气温、降水量的分布”。对南半球不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量曲线的表示对南半球不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量曲线的表示