幼儿园中班音乐活动——水草和小鱼(说课稿)_第1页
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文档简介

1、原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班音乐活动一一水草和小鱼(说课稿)教材定制/提高课堂效率/内容可修改Mid-rangemusicactivities-waterplantsandsmallfish教师:风老师风顺第二幼儿园编订:FoonShion教育ExcellentTeachingDesign中班音乐活动一一水草和小鱼(说课稿)教材说明:本说课稿资料适用于幼儿园中班音乐科目,主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力,提高思考能力和思考专注度,并通过音乐有效疏解自身各种压力,使人身体更健康,进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本

2、进行教学使用。.设计思路这是主题探索活动鱼”中教师预设的一个活动。因为中班有四分之三的幼儿在学习钢琴,他们对音乐所表现生的兴趣是非常热烈的,特别对音乐的节奏、音色、音高等非常敏感,所以,幼儿需要良好的音乐环境用表情、动作、姿态等各种方法表现他们对音乐的感受。2 .教材分析法国作曲家圣桑的水族馆具有明显的AB结构特点,便于幼儿听辩,他们可以通过自己特有的表达与表现方式,比较自然地从欣赏中获取各种艺术和非艺术的经验。3 .活动流程和指导依据音乐环境的创设和游戏的性质非常重要,考虑到中班年龄段的幼儿主要依靠事物的具体形象、表象以及对表象的联想进行感知和思维,在整个活动中,大致分为以下三个阶段:1 .创设情境,激发幼儿欣赏兴趣2 .完整欣赏音乐,幼儿自由选择不同方式表现乐曲的ABExcellentTeachingDesign结构。3 .音乐游戏。4 .活动分析预设和生成始终处于交替的变化中,活动的过程凭借幼儿自身对音乐所产生的兴趣。在一个宽松和谐的环境中,幼儿的思维依据提供的材料进行想象和表现后,结合乐曲原有的特质,感受到乐曲中AB两段之间的动态变化。5 .延伸活动幼儿提由疑问:除了小鱼和水草之外,其他的动植物也有自己的音乐吗?答案是肯定的,音乐可以表现不同的人物、动物、情境和感情。FoonShion教育研究中心编制Prep

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