幼儿园中班主题教案《大家喜欢我》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班主题教案大家喜欢我含反思主题目标：通过创设情境、实际任务，幼儿学会跟客人主动打招呼，会用适当的语言行为跟人商量着玩，当别人接受时，能从表情动作表示高兴。从而培养幼儿愿意运用这些方法，主动与人交流，并友好相处。一、教学性情境活动名称：交朋友活动要求：让幼儿学会用友好的态度对待别人，当别人不接受自己时，会想办法让别人喜欢自己。活动准备：木偶剧表演，课前学习表演拉拉勾。活动指导：（一）创设情境哑巴老虎，幼儿观察交流。1、小动物们愿意和老虎威威交朋友吗？为什么？2、老虎威威想了一个不说话的办法来跟小动物们交朋友，你们想一想不说法这个办法好不好？为什么？（可用表情、动作，好听的声音）（幼儿尝试

2、）。3、除了用这些方法交朋友，还有什么好办法能交朋友？（幼儿商量，教师巡迥指导）。4、小朋友们想了这么多好办法，看看老虎威威想了一个什么好办法？5、它终于交上了朋友，老虎威威是怎么交上朋友的？（二）小结：关心帮助别人，别人就会和你交朋友。（三）游戏拉拉勾，体验交上朋友的快乐。（实践操作）二、实务性活动（一）具体内容1、接待客人2、外出作客3、结伴游玩4、打电话（二）具体方法1、时间：可利用节假日。2、交往对象：成人、孩子（熟悉的'、陌生的）。3、鼓励幼儿在家里自己给老师打电话，并能找话题与老师交谈。（三）活动重点：积累交流经验。（四）活动指导：1、请爸爸、妈妈反馈活动情况。2、幼儿完成

3、任务，老师与他们个别交流。并加以鼓励。（你和谁一起玩的？玩得怎么样？为什么）三、分享交流活动（一）活动要求：通过运用已经学会的适合的交往方式，（教案网）获得成功的体验，激励小朋友以后再次使用这些交往方法。（二）活动准备：设置“借东西”的情境障碍：1、老师正在上课，门关着；2、我的老师不在；3、老师说：“哎呀，你们要借的东西我没有，在其他老师那里”；4、老师正与别人谈话。（三）分享交流:1、创设“借东西”的真实情境，从中观察孩子的反应。（1）我想请小朋友帮忙，向其他老师借一些东西，谁愿意帮助我？（2）我非常需要这些东西，请小朋友一定要想办法借到这些东西。2、根据幼儿的实际反应，进行交流讨论。（1

4、）你们是怎么借到东西的？（笑咪咪，有礼貌，不打扰别人）（2）你们在借东西时碰到了哪些困难？是怎么解决的？3、实务性经验的联想，幼儿交流分享。（1）今天我们学会借东西的本领，那么平时你们遇到事情是怎么与人打交道的？（2）是不是也用过这些好方法呢？4、幼儿得到的体验：如果我们有事情，应该主动地告诉别人，（教案网）让别人明白，看看别人是不是愿意帮忙，当别人给了我们帮助，我们要感谢别人。活动反思：活动过程中，注意用教师的语言和眼神与孩子进行交流，为幼儿积极创设一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的创造力和表现欲望。注重幼儿个别差异，采取重点帮助、重点引导的形式，充分肯定他们的优点，使其能自我欣赏，产生

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