幼儿园中班健康活动好玩的圈

1、中班健康活动：好玩的圈XX中班健康活动好玩的圈设计意图：在训练幼儿的动作发展时，如何让他们和同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班上学期的幼儿来说确实是一个难题。所以在组织活动时，要创设一定的机会，让幼儿大胆地去尝试合作玩，教师还要及时观察幼儿的反应，若发现幼儿间有争执时，要及时帮助他们一起寻找解决问题的办法。而在活动中如果每次都是模仿教师的动作，那么幼儿就成了一个机械完成任务的执行者，他的思维创造性就容易受到影响。本次设计的玩圈活动旨在鼓励幼儿亲自尝试，提出多种玩圈方法，并进行互相交流，使其学习潜能得到最大程度的发挥，并激发他们参与动作训练的兴趣。活动目标：探索呼啦圈的各种玩法，体验合

2、作玩圈的乐趣。学习单脚双脚连续跳圈的动作。活动准备：幼儿人手一个呼啦圈兔妈妈头饰一个小兔头饰萝卜玩具若干录音机小司机音乐。拿呼啦活动过程：游戏小司机导入。玩法：幼儿扮演兔宝宝师扮演兔妈妈，手为方向盘，听音乐在场地四周自由地做边跑边开车的动作。另一教师扮演兔警察，用红灯停绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿的准备活动有一个动静交替的过程初步探索呼啦圈的多种玩法。指导语：呼啦圈除了可以用来玩开车游戏外，还有很多玩法，等会儿请你们去玩玩呼啦圈，比比看，谁玩圈的办法最多？()幼儿分散玩呼啦圈，教师观察指导。()集中请幼儿与小朋友分享自己的玩法。指导语：谁愿意来当小老师，把自己玩圈的好办法教给

3、其它兔宝宝？深入探索呼啦圈的多种玩法，并尝试合作玩圈。指导语：刚才兔宝宝们说了很多玩圈的办法，等会儿，你们也去试试和其它兔宝宝一起合作玩圈。()幼儿自由结伴合作玩呼啦圈，教师观察指导。()集中请幼儿与小朋友分享自己合作玩圈的方法，重点学习先把呼啦圈摆成形状，一个圈用单脚跳过，两个圈并列摆放时用双脚同时落地跳过的游戏玩法。指导语：刚才妈妈发现兔宝宝玩呼啦圈的方法真多，其中有一组兔宝宝合作玩圈的游戏真特别，他们的玩法有什么不一样呢？请它们出来玩给大家看看。练习单脚双脚连续跳圈的方法。()幼儿学习跳圈的方法，教师巡回指导，重点启发他们单脚双脚连续跳圈的方法。指导语：现在请兔宝宝一起邀伙伴学学它们的玩

4、法吧。()游戏巩固：小兔种萝卜。玩法：大家一起合作把圈摆成四条小路，然后用单双脚交替跳的动作跳过小路去草地上种萝卜，要求每只兔宝宝只要种完一棵萝卜就行了，然后从旁边跳回到原来的位置。指导语：妈妈要请兔宝宝去对面的草地上种萝卜，可是种萝卜前要经过一段小路，你们能不能用刚才和伙伴们一起摆圈的方法，用呼啦圈摆成同样的四条小路呢？幼儿合作摆圈，教师给予适时引导。O幼儿游戏，教师以妈妈的身份参与指导，游戏可进行两遍，第二遍以收萝卜的情境引导幼儿游戏。.放松动作：师幼一起跳圆圈舞的舞蹈。引导幼儿一起收拾道具回教室。活动反思：本次活动采用以幼儿园常见的呼啦圈为道具，针对幼儿的年龄特点，提出了切合幼儿动作发展现状的活动要求.使极为简单，方便的玩具，发挥了较大的作用，达到了活动的预期目标。首先通过小司机小兔种萝卜的游戏来创设情境，增加了活动的趣味性，激发了幼儿学习的主动性。其次教师以兔妈妈的角色参与游戏，使游戏的开展更为顺利，也让每个