10月教师评职称述职报告范文

1、10 月教师评职称述职报告范文导读：我叫 xx ，XX 年 7 月毕业于华南师范大学， 数学与计算机科学学院，计算机科学与技术专业，本科学历。XX年6月毕业后在兴县第四高级中学任高二数学教师，XX年9月起一直到现在在xx中学 任教，并一直担任班主任工作。现申报“骨干教师”资格，下面我就 个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作灯方面述职 一、思想政治方面 学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该 有一个健康进步的思想。 我在师德上首先严格要求自己， 认真学习和 领会党的 xx 大、科学发展观精神和“三个代表”的重要思想。与时 俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。

2、我积极参加各种 学习培训，为了提高自己的思想觉悟，认真进行政治学习，并做好学 习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教 书育人，言传身教，以自己的人格、 行为去感染学生。 作为一名教师， 自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心 强，乐于接受学校布置的各项工作 ;任劳任怨。在不断地学习中，努 力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日 常工作中我服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各 项工作。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一个教师工作成败的 关键。两年来， 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极

3、探 索教育教学规律， 充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革课堂 教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力 求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学 生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为 主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重 讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。3、坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提 高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在

4、一起讨论教 学问题。听公开课多次， 使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该 怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好， 不同的生活感受和不同的表 现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生 为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他 们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发 挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做

5、好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的， 对后进生则易于发现其缺点， 尤其是在 学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定， 而后进生转化成功与否， 直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下 几方面抓好后进生转化工作 1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应 相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次 以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他 们应该享有同其它学生同样的平等和民主，

6、也应该在稍有一点进步时 得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字， 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄， 一旦学 生发现“有假”， 那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。 其 次做到“接受”， 即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看 法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信 任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的 眼睛看事物。三 、考勤方面自参加工作以来，我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是打 了预铃就进班， 检查班内学生到校情况和卫生情况， 发现问题及时解 决。无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大

7、事少请假，小事不请假。四、班主任工作作为班主任， 我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 对学生 起着言传身教的作用。 所以在工作中我一直遵循“严要求， 高标准” 的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫 生、纪律、安全等经常讲， 着重培养学生良好的道德品质、 学习习惯、 劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定 班级管理制度， 对学生各方面做出了严格要求， 班内形成了团结向上 的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学 生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学 习方法，学好各门

8、功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班 级活动，积极参加学校组织的各项活动， 搞好班级的经常性管理工作， 对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5 、积 极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在 假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩 子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长 联系，并力争家长的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范 等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。“捧着一颗心来，不带半根草去”，