楼宇智能化工程技术人才培养方案V2012

1、楼宇智能化工程技术专业 “工作室+企业订单”人才培养方案（2012级）编 制 人：蔡尊煌、魏接峰、王庭国、官飞、罗兴军编制单位：福建林业职业技术学院自动化工程系编制日期：2012年8月10日审 核 人：魏接峰、邓立专业负责人：蔡尊煌系部主任：谢金生福建林业职业技术学院楼宇智能化工程技术专业 “工作室+企业订单”人才培养方案前 言立足楼宇智能化行业，紧紧围绕楼宇智能化强省建设和服务海峡西岸经济区绿色产业主题，以高素质高技能专门人才培养为核心，以福建省“十二五”楼宇智能化发展规划提出的“信息化带动工业化”、“现代楼宇智能化产业结构调整”为依据，以培养既了解楼宇智能化生产、经营管理及科技服务等方面的

2、工作流程，又具有较强的计算机应用与开发能力。在网络施工与智能化建设、自动控制、楼宇安防、楼宇消防开发等方面为楼宇智能化行业的信息管理部门和海西经济建设的智能楼宇设计公司、计算机网络开发公司、物联网公司、各类企事业等行业企业高端技能型人才培养为目标，与福建昆仑科技有限公司、中国移动南平分公司、福建省楼宇智能化信息中心、南平市楼宇智能化信息中心、福建国脉科技有限公司、福建闽冠科技智能有限公司等开展深度合作，创立“工作室+企业订单”人才培养模式；融“做、学、用”于教学全过程，校企共同开发基于工作过程的课程体系；推行任务驱动、项目导向的教学模式；引入福建新大陆集团、福建国脉科技有限公司、福建锐捷网络、

3、中国移动公司等知名企业和楼宇智能化信息技术行业技术标准和职业资格标准，校企共同开发与建设具有工学结合特色的核心课程及共享教学资源库；共同打造一支具有“双师” 结构、专兼结合的教学团队；建设满足培养楼宇信息化行业高技能人才要求的“校中厂”、“校联厂”、“厂中校”校内外生产性实训基地；吸纳行业企业参与人才培养与评价，将就业水平、企业满意度作为衡量人才培养质量的核心指标，建立健全质量保障体系，全面提高人才培养质量，把楼宇智能化工程技术专业建成为在全国同类院校领先的省级骨干专业。在外部良好的高等职业教育发展环境及内部系统化研究与实践日趋成熟的背景下，楼宇智能化工程技术专业从宏观的专业建设到微观的教学方

4、法、教学手段等方面进行了探索与改革。现对楼宇智能化工程技术专业“工作室+企业订单”人才培养模式设计的理论与实践成果进行了总结，其核心内容是：1、进行“多途径、全方位、立体化”专业调研，科学进行专业及人才培养日标定位；2、参照职业岗位任职要求，创立“工作室+企业订单”人才培养模式；3、依据职业岗位能力，构建基于工作过程导向的课程体系和教学模式；4、学习与工作环境合一，构建“校中厂”一体化的校内实训教学平台。校企共同打造“厂中校”的校企合作平台，推进校企深度融合。本方案由福建林业职业技术学院计算机教研室、中国移动南平分公司、福建国脉科有限公司、福建昆仑科技有限公司等联合编写。主体部分由蔡尊煌、魏接

5、峰、王庭国、官飞编写，附件部分由蔡尊煌、魏接峰、王庭国、邓立、柳佳、官飞、华建祥、叶新颖编写，课程标准部分由专职教师与企业兼职教师共同编写。本方案聘请福建昆仑科技有限公司的魏接峰和福建新大陆集团邓立等高级工程师担任主审，在此对他们的辛勤工作表示感谢！目 录一、专业名称与代码- 1 -二、专业定位- 1 -（一）职业面向- 1 -（二）岗位面向- 1 -（三）职业能力分析- 1 -三、人才培养目标与规格- 2 -（一）人才培养目标- 2 -（二）人才培养规格- 2 -（三）职业资格证书- 3 -四、学制与招生对象- 3 -（一）学习年限- 3 -（二）招生对象- 4 -五、学时和学分要求- 4

6、-六、课程设置- 4 -（一）公共基础学习领域课程- 4 -（二）职业能力学习领域课程- 5 -（三）职业拓展领域课程- 13 -七、教学组织与管理- 16 -（一）教学时间分配- 16 -（二）课程教学进程计划- 16 -（三）独立实训项目安排20八、教学保障条件21（一）专业教学团队建设21（二）实践教学条件配置23（三）机制制度保障24九、考核与评价27附件1：楼宇智能化工程技术专业调研报告29附件2：楼宇智能化工程技术专业基于“工作室+企业订单”人才培养模式报告34附件3：基于“平台+岗位”的工作过程系统化课程体系设计42楼宇智能化工程技术专业“工作室+企业订单”人才培养方案一、专业名

7、称与代码专业名称：楼宇智能化工程技术专业代码：560404二、专业定位（一）职业面向按照高等职业教育应以服务区域经济建设为已任、以行业为依托的要求，依据专业调研与分析，学院楼宇智能化工程技术专业职业面向为：依托在福建省内有相当业务量的福建昆仑科技有限公司、福建辉跃电子工程有限公司、福建中电智能系统集成有限公司等施工及工程管理企业，以网络智能化管理专业职业技能培养为主线，以服务海西为宗旨，以学生就业为导向，以工学结合为途径，主要面向海西城市化智能建筑施工企业，培养德、智、体、美全面发展，适应生产建设一线，能够胜任智能化管理技术岗位的高技能人才。（二）岗位面向主要工作岗位：楼宇智能化系统设计员、楼

8、宇弱电系统设计师、智能化安装工程师。次要工作岗位：智能化弱电设备施工与安装调试人员、智能化弱电系统的管理与维护人员。本专业学生毕业后可在智能楼宇系统集成公司、各子系统专业公司从事电气、消防、安防、楼宇自动化、综合布线等子系统的设计、产品选型、安装调试工作；在相关企事业单位从事安防、监控、消防系统的运行管理与维护等工作；在建筑施工安装企业从事楼宇自动化及其弱电系统的工程技术管理、设备安装工作；在智能楼宇产品生产专业公司从事性能测试、技术支持、售后服务工作；在物业管理企业从事楼宇设备与智能化系统的运行、维护（修）和改造工作。相关的岗位包括电气系统管理技术员、电气系统设计助理、楼宇自控工程技术员、安

9、防工程技术员、工程技术文控员等。（三）职业能力分析楼宇智能化工程技术专业职业能力分析表就业岗位主要工作任务职业岗位能力要求阶次楼宇智能化系统设计员岗位完成楼宇智能化系统制图熟练使用CAD等制图软件职业综合能力结合市场了解客户需求具有较强的市场分析能力完成项目的设计及评审掌握楼宇智能化原理及设计完成项目文档编写熟练使用办公室软件楼宇弱电系统设计岗位技术咨询、建议方案熟悉楼宇智能化各系统的知识负责技术方案的设计掌握PROTEL等设计软件负责项目中的设计变更掌握楼宇智能化各子系统原理知识制作演示文件等技术工作熟练使用办公室软件智能化系统安装岗位楼宇智能化系统的安装、调试熟练楼宇智能化各系统的安装负责

10、现场施工与管理等工作熟悉智能化各系统的原理完成按图施工、测试、和维护掌握智能楼宇各设备安装与使用负责施工文档编写熟练使用office等办公软件三、人才培养目标与规格（一）人才培养目标本专业方向面向智能建筑行业，培养与社会需求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和思想品质，掌握从事智能楼宇弱电工程项目工作所需的文化基础知识，专业技能知识和操作技能。具有从事智能楼宇弱电工程的项目管理、规划实施、综合布线、设备安装调试、楼宇自控等岗位的高素质技能型专门人才。本专业学生毕业后可在智能楼宇系统集成公司、各子系统专业公司从事电气、消防、安防、楼宇自动化、综合布线等子系统的设计、产品选型、安装调

11、试工作；在相关企事业单位从事安防、监控、消防系统的运行管理与维护等工作；在建筑施工安装企业从事楼宇自动化及其弱电系统的工程技术管理、设备安装工作；在智能楼宇产品生产专业公司从事性能测试、技术支持、售后服务工作；在物业管理企业从事楼宇设备与智能化系统的运行、维护（修）、和改造工作。相关的岗位包括电气系统管理技术员、电气系统设计助理、楼宇自控工程技术员、安防工程技术员、工程技术文控员等。（二）人才培养规格1职业能力（1）能阅读本专业的外文书刊及设备英文资料说明书的能力；（2）能应用智能化自控组态软件；（3）能智维护能化系统集成软件；（4）能够进行智能化弱电系统的规划设计、施工管理，设备的安装、调试

12、、检测、验收与维护；（5）会阅读楼宇智能化弱电系统工程说明书，能进行有关资料整理、文档编写的能力；（6）能熟练的操作计算机及使用工程仿真软件；（7）有较强的人际协调能力；（8）有自学和创新能力；（9）要取得相应计算机、英语等级证书。2方法能力（1）能自主学习新知识和新技能；（2）能有较强的逻辑性思维；（3）能综合运用所学知识分析问题和解决问题；（4）能制定工作计划；（5）能查阅工程资料和参考文献。3社会能力（1）能有良好的思想政治素养、行为规范及职业道德；（2）能有较强的计划组织协调能力、团队协作能力；（3）能有敬业精神和开拓发展的创新精神；（4）能有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；（

13、5）能有良好的法律、环境、质量、可持续发展意识。（三）职业资格证书序号职业证书取证性质认证时间1维修电工必考第二学期2智能楼宇管理员选考第四学期3智能楼宇助理管理师 必考第四学期4智能建筑弱电工程师必考第四学期5智能楼宇管理师选考第五学期四、学制与招生对象（一）学习年限 学期年限三年。（二）招生对象 具有普通高中、中等职业学校学历或更高学历者。五、学时和学分要求楼宇智能化工程技术专业学时与学分要求表学习领域类 别课程门数学 时学 分计 划安 排毕 业要 求所 占比 例计 划安 排毕 业要 求公共基础学习领域必修64084082424限选课0000职业能力学习领域必修159609605353职业

14、拓展学习领域必修52162161212限选课4727255项目实训与综合实训6006002020顶岗实习与毕业设计（论文）4804801111素质拓展84845.55.5毕业总学分最低要求28202820130.5130.5六、课程设置（一）公共基础学习领域课程本学习领域课程是培养学生人文素质、职业素质、思想道德、数理基础、沟通交流及职业自我发展能力的课程。1、思想道德修养与法律基础（参考学时：48学时）知识与能力要求：掌握公民基本道德规范和社会主义道德建设的基本要求，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德修养；具有较强的法制意识和法制观念。课程目标：按照教育部和课程标准的要求，达到合格。2、

15、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（参考学时：64学时）知识与能力要求：掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，能够运用科学的世界观、人生观和价值观来观察、分析和科学处理现实社会中的热点问题。课程目标：按照教育部和课程标准的要求，达到合格。3、体育（参考学时：72学时）知识与能力要求：掌握体育锻炼运动知识、技术与技能，提高自身身体素质。课程目标：按照教育部学生体质健康标准大学组标准。4、大学英语（参考学时：116学时）知识与能力要求：掌握一定程度的英语听、说、读、写基本技能，能够阅读英文文件资料。课程目标：达到英语应用能力B级标准。5、计算机基础与操作（参考学时：56学时）知

16、识与能力要求：学习计算机基础知识，掌握Windows系统操作、Word、Excel、Powerpoint等办公软件操作，以及计算机常用软件安装、信息数据处理技能。课程目标：达到计算机一级标准。6、形势与政策（参考学时：48学时）知识与能力要求：了解国家相关政策，关注国内外重大时事问题，树立爱国主义思想，忠于社会主义祖国。课程目标：按照教育部和课程标准的要求，达到合格。7、职业发展与就业指导（参考学时：36学时）知识与能力要求：了解自己的专业发展方向，并制定好自己的职业规划。课程目标：按照教育部和课程标准的要求，达到合格。8、应用数学（参考学时：52学时）知识与能力要求：掌握应用数学在实际工程中

17、的应用，熟练进行数学运算。课程目标：按照教育部和课程标准的要求，达到合格。（二）职业能力学习领域课程本学习领域课程是学生能力培养的核心内容，课程设置的依据是完成职业岗位工作任务所需的知识与能力，课程的知识点由工作任务中相同或相近知识合并而成，课程顺序符合学生的认知规律。学习领域课程名称识图与绘图开课学期1参考学时90+30学分5+1学习目标（1）会根据国家机械制图标准和投影特征熟练识读机械零件工程图和产品装配图；（2）会根据国家机械制图标准和投影特征熟练绘制机械零件工程图和产品装配图；（3）能熟练绘制机械零件工程图和产品装配图；（4）会对零部件实物进行测绘。学习内容（1）手工制图；（2）基本体

18、制图；（3）组合体制图；（4）形体的表达方法；（5）建筑施工图的识读；（6）电气施工图的识读；（7）零件工程图的识读；（8）楼宇智能楼宇工程识图与制图综合实训。学习领域课程名称智能楼宇工程CAD开课学期2参考学时52+30学分3+1学习目标（1）能用CAD软件设计智能建筑模型图；（2）能利用CAD软件生成网络表；（3）能利用CAD软件进行楼宇智能布线；（4）能够独立利用CAD软件作楼宇方面各项工程图。学习内容（1）安装CAD软件及运行环境设置；（2）设计楼宇布线图；（3）设计高级电路图；（4）安装工程：水、电、气等的设计及施工图和弱电系统等；（5）简单二维图绘制；（6）二维工程图绘制；（7）三

19、维效果图绘制；（8）三维模型转为二维工程图样；（9）工程图绘制及三维建模综合训练。学习领域课程名称网络系统安装与调试开课学期2参考学时50学分3学习目标（1）能掌握各种网络系统的安装及其维护；（2）能掌握网络设备的配置及服务器安装配置；（3）能熟练掌握楼宇智能化的网络系统布线等工作。学习内容（1）局域网组网方案的设计与制定；（2）网络设备安装与配置；（3）应用服务器的搭建及配置管理；（4）网络故障的定位与排除；（5）实训三号楼网络系统安装实例。学习领域课程名称数据库应用与维护开课学期3参考学时84学分4.5学习目标（1）能创建数据库并进行日常维护；（2）能对数据库备份和恢复机制的实施；（3）能

20、根据需求进行数据库的转换；（4）能根据需求更新数据库和检索数据。学习内容（1）典型关系数据库的安装使用；（2）数据分析设计，数据库建立，数据输入，数据库查询分析；（3）SQLserver,ACCESS等关系数据库的安装及使用；（4）SQL结构化查询语句的使用等基本知识等；（5）认识数据库；（6）书店信息系统；（7）学生成绩管理系统；（8）进销存管理系统。学习领域课程名称专业英语开课学期3参考学时28学分1.5学习目标（1）能掌握专业英文的阅读、翻译、写作的基本方法；（2）能利用英文工具进行学习、积累英文专业词汇；（3）能利用英文了解专业领域的一些技术、知识；（4）能用英语熟读各种设备的应用说明

21、。学习内容（1）专业英语基础知识；（2）精选专业文献的阅读、讲解及翻译练习；（3）专业英语实用技能；（4）机电设备的英文翻译阅读；（5）智能建筑系统；（6）结构化综合布线；（7）安全防范系统；（8）消防系统；（9）办公自动化系统；（10）楼宇智能化管理。学习领域课程名称电子电工技术开课学期2参考学时72+60学分4+2学习目标（1）能识别和绘制楼宇电气原理图；（2）能楼宇智能化电气方案的设计与施工；（3）能楼宇常见的电气故障维拟与维修；（4）会主要电子电工原理应用。学习内容（1）常用控制电器的电路原理、工作特性、常用型号及选用器件；（2）常用控制电器的图形文字符号和电力拖动控制线路的基本环节；

22、（3）典型生产机械电气控制系统；（4）常见电路原理图；（5）典型楼宇电气控制系统的一般故障；（6）电机控制系统的安装调试及故障处理；（7）多地控制电路及其安装与调试实训；（8）数字电路项目的设计、安装及调试；（9）模拟电路项目的设计、安装及调试；（10）典型楼宇控制线路实训。学习领域课程名称微机组装与维修开课学期3参考学时50学分3学习目标（1）能认识计算机硬件系统和软件系统；（2）能掌握计算机的工作原理；（3）能熟练的了解计算机的各个组成部分；（4）能掌握计算的组装及其计算机维护。学习内容（1）计算机的品牌型号以及相关参数；（2）计算的硬件系统和软件系统的功能及应用；（3）计算机各部分系统的

23、原理和维护；（4）计算机的简单器件级的维修；（5）认知计算机的组成；（6）硬件选购及装配；（7）软件安装与维护；（8）使用装机工具箱；（9）软硬件故障判断及处理。学习领域课程名称单片机与接口技术开课学期3参考学时84学分4.5学习目标（1）能熟悉单片机的基础知识；（2）能掌握单片机芯片的硬件结构；（3）能正确编制单片机的指令系统及程序设计；（4）能正确设置单片机的中断与定时；（5）能正确利用单片机与被控设备连接。学习内容（1）MCS-51单片机的概述与硬件结构；（2）MCS-51单片机的指令系统；（3）MCS-51汇编语言程序设计；（4）MCS-51单片机的功能部件（中断、定时器/计数器、串行

24、口等）；（5）MCS-5单片机的系统扩展；（6）单片机应用系统的接口技术。学习领域课程名称传感器技术开课学期3参考学时50学分3学习目标（1）能理解给各种传感器的使用；（2）能掌握三种敏感元件光敏电阻、热敏电阻以及霍尔元件的工作原理；（3）能认识力传感器、声传感器、温度传感器，了解它们的工作原理；（4）能掌握各种传感器的实际使用，并维护等。学习内容（1）各类传感器(光传感器、温度传感器等)设计简单的控制电路；（2）各类传感器的工作原理；（3）光控开关电路的工作原理；（4）会温度报警器电路的工作原理。学习领域课程名称智能化综合布线开课学期3参考学时84+60学分4.5+2学习目标（1）能对综合布

25、线需求分析及其方案设计；（2）能对智能化综合布线的各项施工技术；（3）能对智能化综合布线的项目管理和各种技术文档的归类和编写；（4）能设计中小型家居的综合布线项目。学习内容（1）网络综合布线系统的基础知识；（2）网络综合布线系统的设计方法、施工技术、测试；（3）网络综合布线系统的验收鉴定过程和标准规范；（4）智能系统项目的招投标、工程概预算及项目管理技能等知识；（5）识别选择布线线缆；（6）使用布线工具及器材；（7）设计并绘制布线系统；（8）安装施工布线系统；（9）项目管理与工程监理；（10）布线方案的设计与施工实战。学习领域课程名称楼宇机电设备运行与维护开课学期3参考学时56+30学分3+1

26、学习目标（1）能明白电气和电机拖动的基本知识；（2）能完成楼宇电梯设备运行、维护和管理的基本知识；（3）能编制常用机电设备安装、施工方案和操作规程等技术文件的能力；（4）能对常用机电设备验收、安装、调试、判断设备故障及维修的能力。学习内容（1）机电设备安装运行与维护方法；如电梯，水泵设备等；（2）熟悉各套机电设备的工作原理；（3）完成岗位基本技能的培养；（4）楼宇自动化技术概论；（5）集散型控制系统；（6）现场总线控制系统；（7）楼宇设备自动化系统；（8）火灾自动报警与控制；（9）楼宇安全防范技术；（10）楼宇自动化系统集成项目。学习领域课程名称楼宇自控设备的编程与实施开课学期4参考学时60+

27、30学分3+1学习目标（1）能明白智能化自控设备常用系统的原理知识；（2）能对智能化自控设备常用系统的工作流程；（3）能使用组态软件；（4）能对自控设备的调试及其维护。学习内容(1)对讲系统的编程与实施；(2)消防联动系统的编程与实施；(3)群梯控制系统的编程与实施；(4)智能家居控制系统的编程与实施；(5)视频监控控制系统的编程与实施；(6)楼道照明控制系统的编程与实施。学习领域课程名称智能化弱电设备安装与调试开课学期4参考学时84+30学分4.5+1学习目标（1）熟知智能化弱电设备的工用原理知识和基本功能；（2）掌握智能化弱电设备的功能及其安装维护方法；（3）能够设计楼宇的智能化系统并完成

28、安装和调试。 学习内容（1）智能化楼宇弱电设备的基本功能、组成和工作原理；（2）视频监控、防盗报警、等子系统的设备选型、安装、接线、调试；（3）门禁控制、楼宇对讲、视频会议等设备选型、安装、接线、调试；（4）智能化楼宇弱电设备的总体设计方法；（5）可视对讲门禁及室内安防系统；（6）闭路电视监控及周边防范系统；（7）综合布线系统；（8）消防报警联动系统；（9）DDC监控及照明控制系统。学习领域课程名称电气控制与PLC技术开课学期5参考学时84学分4.5学习目标（1）能熟悉电气自动化控制原理及技术；（2）能独立编写不同要求的系统PLC控制程序；（3）能具有独立进行系统分析、设计、实施、调试的能力；

29、（4）能具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力。学习内容（1）自动化控制电路中的门电路、与门电路、或门电路的原理；（2）PLC可编控器的组成，分类及工作原理；（3）PLC控制与继电器的区别及优势；（4）国内外各型PLC的异同和编程操作（梯形图）；（5）PLC编程软件的安装及熟练操作方法。学习领域课程名称监控组态软件编制与实施开课学期4参考学时48学分2.5学习目标（1）能掌握智能楼宇的中心监控系统的设计与规划；（2）能掌握常用楼宇监控组态软件使用方法等；（3）能掌握组态软件程序的编写。学习内容（1）楼宇的中心监控系统的项目设计；（2）编制组态软件如力控、组态王、MCGS等组态软件

30、使用；（3）监控组态软件的程序编制与运行各种技术文档的编写。（4）中央控制系统的工作原理；（5）监控流程建立。（三）职业拓展领域课程本学习领域课程是在职业能力课程的基础上，围绕本专业职业能力所拓展的多方位、多层次的职业能力课程。学习领域课程名称中央空调系统安装与维护开课学期5参考学时56学分3学习目标（1）能熟悉智能化中央空调原理知识及其基本功能；（2）能掌握智能化中央空调的安装及运行控制等工作；（3）能熟悉中央空调的维护与维修工作。学习内容（1）中央空调工作原理；（2）中央空调安装及运用方法及步骤；（3）中央空调运行与维护；（4）中央空调管理；（5）中央空调的故障排除学习领域课程名称楼宇供电

31、设备运行与维护开课学期5参考学时48学分2.5学习目标（1）能掌握楼宇照明电路的分析与设计；（2）能掌握楼宇照明电路的相关配件安装及使用；（3）能掌握楼宇照明电路的验收及维护。学习内容（1） 典型楼宇供配电系统；（2） 供配电系统监测；（3） 照明设计；（4） 应急电源系统导线计算与线路敷设；（5） 楼宇照明电路节能环保。学习领域课程名称智能化楼宇工程项目管理开课学期5参考学时48+60学分2.5+2学习目标（1）能掌握楼宇智能化系统的招投标及其相关文件；（2）能掌握楼宇智能化系统的造价预算；（3）能掌握工程造价的编制及其确定。学习内容（1）楼宇智能化建设项目的需求分析；（2）楼宇相关项目的招

32、投标内容，以及招投标文件制作；（3）楼宇智能化各套系统的造价预估和计算；（4）楼宇智能化项目的验收及验收报告制作；（5）楼宇智能化各种系统的相关文件的编写。学习领域课程名称电子产品制作与检修开课学期 5参考学时32学分 2学习目标（1）能掌握电工电子技术知识包括模拟电路和数字电路；（2）能掌握电子元器件识别以及原理图设计；（3）能掌握使用各种仪器进行调试；（4）能掌握各种技术文档的编写。学习内容（1）各种电子元器件的识别及其应用；（2）电子工艺的定义、特点及我国电子工艺现状和电子工艺培训目标；（3）电子产品制造的工艺流程以及电子产品制造工艺管理的任务、主要工作内容、组织机构及电子产品的工艺文件

33、；（4）SMT装配工艺以及焊接；（5）印制电路板的设计与制作，电子产品调试；（6）电子元器件的命名与标注及检测。学习领域课程名称企业管理开课学期5参考学时32学分2学习目标（1）能阅读并吃透生产合同书的精神与要求；（2）能按照全年生产订单和合同，科学规划年、月计划，制订实施生产计划方案；（3）能科学组织生产设备、生产工具与量具、原材料以及生产人员等；（4）能组织年度、月度生产计划；（5）能核算生产成本，改进生产组织与管理，提高生产效益；（6）具备生产人员的管理能力。学习内容（1）企业管理概述；（2）企业文化；（3）人力资源管理；（4）信息资源管理；（5）生产管理；（6）质量管理。七、教学组织与

34、管理（一）教学时间分配楼宇智能化工程技术专业教学时间分配表学年学期理论与实践课程教学专业实践训练军训入学教育复习考试节假日运动会毕业设计(论文)与答辩毕业教育合计认知实习与实训预顶岗训练与综合实训毕业顶岗实习一11512112021531120二3153112041531120三5102611206163120合计681371625531120（二）课程教学进程计划楼宇智能化工程技术专业课程教学进程计划表学习领域对应行动领域课程编码学习领域课程类别学分学时教学方式考核方式各课程按学期设置的周课时第一学年第二学年第三学年考试考查12345615周15周15周15周10周公共基础学习领域公共基础学

35、习领域990011A思想品德修养与法律基础B348讲授社会实践2/32每学期4学时990021A毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论B464讲授社会实践2/32每学期8学时990031A大学英语A6.5116讲授124/564/60990041A体育C472实践1,22/262/30990051A计算机基础与操作B3.556理实一体4990061A形势与政策A348讲授每学期8学时990071A创业与就业指导B2.536理实一体每学期6学时990081A应用数学B352理实一体4公共基础学习领域学时学分小计29.5492168职业能力学习领域各行动领域共用0580012A识图与绘图B590

36、理实一体60580022A智能楼宇工程CADB352理实一体40580032A网络系统安装与调试B350理实一体40580042A数据库使用与维护B4.584理实一体60580052A专业英语B1.528理实一体2楼宇弱电系统设计岗位0580062A电子电工技术B472理实一体60580072A微机组装与维修B350理实一体40580082A单片机与接口技术B4.584理实一体60580092A传感器技术B350理实一体4楼宇机电设备维护及布线岗位0580102A智能化综合布线B4.584理实一体60580112A楼宇机电设备运行与维护B356理实一体40580122A楼宇自控设备的编程与实施

37、B360理实一体4楼宇弱电系统设计岗位0580132A智能楼宇弱电设备安装与调试B4.584理实一体60580142A电气控制与PLC技术B4.584理实一体60580152A监控组态软件编制与实施B2.548理实一体6职业能力学习领域学时学分小计53.597681824206职业拓展学习领域智能化系统安装岗位0580163B中央空调系统安装与维护B356理实一体40580173B楼宇供电设备运行与维护B2.548理实一体6楼宇弱电产品检修及维护岗位0580183B智能化楼宇工程项目管理B232理实一体40580193B电子产品制作与检修B232理实一体4职业素质0580203B企业管理B23

38、2理实一体40580213B社交礼仪/客户沟通与服务A2.536讲授1-6每学期6学时0580223B心理健康/职业素质养成A2.536讲授1-6每学期6学时职业拓展领域学时学分小计16.5272418课内总课时、总学分、周学时10017562426242424其他教学环节0580214B机械制图测绘C130实践1周0580224B电工与电子实训C260实践2周0580234B楼宇CAD实训C130实践1周0580244B智能化综合实训C260实践2周0580254B楼宇机电设备运行维护实训C130实践1周0580264B楼宇自控实训C130实践1周0580274B智能楼宇弱电系统规划实训C1

39、30实践1周0580284B智能楼宇供配电技术实训C130实践1周0580294B智能化工程项目管理实训C260实践2周0580304B军事训练B260实践2周0580314B预顶岗训练与综合实训C6180实践6周0580324B顶岗实习C8480实践16周0580334B毕业设计(论文)与答辩C3实践3周-复习考试-1周1周1周1周1周-毕业教育-1周-节假日运动会-1周1周1周1周1周其他教学环节小计3110805周5周5周5周10周20周总学时、总学分13.5282020周20周20周20周20周20周（三）独立实训项目安排楼宇智能化工程技术专业独立实训项目安排表学期实训项目实训内容1楼

40、宇工程制图测绘实训（30学时）制图工具任务1绘图工具、仪器画图等制图工具的使用三视图任务2完成一个立体模型的三视图绘制装配图任务3完成一级减速器的装配图绘制2电工、电子实训（60学时）电工电子的各种工具使用任务1验电器、示波器、电烙铁、万用表等常用工具的使用收音机和声控灯的安装任务2声控灯和收音机的元器件焊接及其安装、调试三相异步电动机的控制任务3三相异步电动机点动与连续运行的控制线路图，控制线路的检测和故障处理3楼宇CAD实训（30学时）零件图绘制任务1绘制螺钉、螺母、齿轮等零件轴承座绘制任务2绘制简单的轴承座楼宇布线图任务3绘制楼宇各套系统的走线图4智能化综合实训（60学时）网络布线任务1

41、网络布线系统布线、以及电话线布线自控布线任务2电梯以及自控系统的布线门禁布线任务3门禁对讲系统的布线5楼宇机电设备运行维护实训（30学时）电梯系统控制任务1群梯系统的硬件连接及其硬件检测停车场系统安装任务2停车场系统的安装、调试、检测以及收费软件使用BA系统的安装任务3BA系统的走线设计、硬件安装和调试6楼宇自控实训（30学时）PLC编程任务1通过改变PLC编程达到预期的控制目标消防系统的安装任务2安装各种消防系统并进行软件测试故障诊断任务3针对各套系统的故障，进行排除故障7智能楼宇弱电系统规划实训（30学时）楼宇弱电系统设计任务1在实验室的实训墙上完成智能化弱电系统的安装和调试弱电系统的维护

42、任务2针对一些不能正常工作的弱电设备进行维修软件的使用任务3弱电系统中诸如DDC、视频控制等软件系统的使用8智能楼宇供配电技术实训（30学时）配电照明安装任务1智能化配电照明系统的安装及调试配电照明的软件设计任务2智能化配电照明软件系统的安装以及使用测试任务3使用相关工具对照明电路进行测试9智能化工程项目管理实训（60学时）工程预算任务1针对各套智能化系统进行工程预算招投标文件编写任务2楼宇智能化系统招投标文件的编写8预顶岗训练与综合实训（180学时）任务1职业岗位全面对接训练。由企业兼职教师在校外实训基地教学。校企共同管理、共同制定实训考核点和考核标准。八、教学保障条件（一）专业教学团队建设

43、1、专业带头人标准（1）有较高的师德素质：遵纪守法，贯彻执行党的教育方针，热爱职业教育事业，热爱学校、热爱所教专业，热爱学生，有奉献精神。（2）有符合岗位要求的学历和职称：具有本科以上学历；省、市级专业带头人还应具有中级以上教师系列专业技术职务和高级以上职业资格或中级以上专业技术职务。（3）有较高的专业水准：系统掌握任教专业理论知识体系，熟悉任教专业技能操作，对任教专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力；准确把握任教专业的专业培养目标和主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值，在专业建设、人才培养方案、校本教材开发等方面起到策划、协调和把关作用。省

44、、市级专业带头人还应有一年以上与任教专业相对应的实际工作岗位工作经历，或在实际工作岗位顶岗实践累计时间达到一年以上。（4）有较高的专业教学和教研教改水平：从事本专业教学四年以上，胜任本专业2门以上专业主干课程教学和实习实训指导，课堂教学和实习实训指导效果好；在专业教学中，注意学生的知识、技能、态度教学，学生学习能力、应用能力、协作能力和创新能力得到充分的培养，根据专业特点，采用现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法，在课外指导学生进行自主性学习。所教学生在校内外专业技能比赛中获得优异成绩；在人才培养模式、专业培养目标、教学内容、教学方法等方面开展了教学研究，参与校级教研

45、教改课题研究。（5）有较强的应用技术研究推广能力和市场把握能力：有较强的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准的吸收、消化和推广能力，掌握本专业最新发展动态和研究成果。省、市级专业带头人还应在三年内参加过一次以上专业培训，知识结构及时更新，技能水平不断提高，有较强的市场就业、职业岗位用人标准的调研、分析能力，每年有一篇以上的市场调研报告，根据就业市场和职业岗位要求的变化，适时调整专业教学内容。（6）有较强的业务指导能力：对本专业教师专业水平提高进行示范和指导，每学年为校内外本专业教师上示范课，观摩课1次以上。省、市级专业带头人每学年为校内外本专业教师开展专业教学、教研教改、应用技术研究

46、与推广，本专业最新成果专题辅导报告，讲座1次以上。2、骨干教师标准（1）有较高的师德素质：遵纪守法，贯彻执行党的教育方针，热爱职业教育事业，热爱学校、热爱所教专业，热爱学生，有奉献精神。（2）有符合岗位要求的学历和职称：具有本科以上学历；具有中级以上教师系列专业技术职务和高级以上职业资格或中级以上专业技术职务。（3）有较高的专业水准：系统掌握任教专业理论知识体系，熟悉任教专业技能操作，对任教专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力；准确把握任教专业的专业培养目标和主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值，在专业建设、人才培养方案、校本教材开发等方面起

47、到策划、协调和把关作用。在实际工作岗位顶岗实践累计时间达到一年以上。（4）有较高的专业教学和教研教改水平：从事本专业教学2年以上，胜任本专业2门以上专业主干课程教学和实习实训指导，课堂教学和实习实训指导效果好；在专业教学中，注意学生的知识、技能、态度教学，学生学习能力、应用能力、协作能力和创新能力得到充分的培养，根据专业特点，采用现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法，在课外指导学生进行自主性学习。所教学生在校内外专业技能比赛中获得优异成绩；在人才培养模式、专业培养目标、教学内容、教学方法等方面开展了教学研究，参与校级教研教改课题研究。在每三年内参与校级以上教研教改课题

48、1项以上，有教研教改成果，公开发表教研教改论文1篇以上。（5）有较强的应用技术研究推广能力和市场把握能力：有较强的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准的吸收、消化和推广能力，掌握本专业最新发展动态和研究成果。（6）有较强的业务指导能力：对本专业教师专业水平提高进行示范和指导，每学年为校内外本专业教师上示范课，观摩课1次以上，教案在校园网上发布，实现资源共享。本专业职业能力学习领域课程的师资配置与要求如下表：楼宇智能化工程技术专业职业能力学习领域课程的师资配置与要求表序号课程名称能力要求专任教师（人）兼职教师（人）1识图与绘图精通机械与电气工程制图112楼宇智能CAD精通电子线路CAD，有丰富的电子线路绘制经验213电子电工技术精通电子电工技术，有2年以上的教学经验和实践经验。214网络系统安装与调试有2年以上的计算机专业教学经验和实践经验。215微机组装与维修精通计算机的硬件系统和软件系统的工作原理116单片机与接口技术有2年以上的课程教学经验和实践经验。能独立指导课程理论与实践教学。117专业英语精通专业的英文，有2年以上教学经验。能独立指导课程理论与实践教学。118传感器技术精通各种传感器的原理及其应用119数据库应用与维护精通创建数据库，2年以上设计经验。2110智能化综合布线精通综