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文档简介

1、审定人(教研组长)交大附小“生本学导，建构互动”导学模式学习工具单 2017-2018学年第二学期 六年级数学设计人:单元第二单元课题分数混合运算(二)指导教师邱虹班 级组名姓名(1)你能画图表示第二天的成交量吗?【学习目标】1、结合具体情境，会画图表示”增加几分之几”或”减少几分之几”的意义。2、会用分数混和运算解决实际问题，发展应用意识。3、在观察、比较等活动中，体会整数中的乘法运算律在分数运算中同样适用, 并能应用运算律进行运算，感受借助运算律进行能运算的合理性和简捷性。(2)请列式解决问题。【学习重难点】1理解并掌握“求比一个数多几分之几的数是多少”的问题。2找准单位“ 1”的量。【问

2、题探究】问题一：第二入的成交认是多少辆？哓逆崗是如何思考的。讨论我积极展示我勇敢质疑我大胆* " V*【当堂检测】1. 说一说：（1）纸箱厂5月份的产量比4月份的产量多1/3,5月份的产量是4月份的（）（2 ）比50米多 1/10 是（）（3）五年级有学生 240人，三年级比五年级少 1/6，三年级有（） 人。2. 20增加它的1/5，再减少1/5后,结果是（）A2 0B21C19D19.23.(）千克比6千克多1/3。A4B8C9D104.15吨比（）吨少1/4。A16B18C 20D245.看图列式计算凶面小廡A八A（l）JE I一I一III六I II I |是六ID6.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为 1/6.算一算第二天的门票收入是多少元。960元，第二天比第一天增加了7.水结成冰后，体积大约增加 1/10。现有20L的水，能结成多少立方 分米的冰？（变式练习：20立方分米的冰，能化成多少L的水？）王先生、李先生、赵先生、杨先生四个人年龄和为120岁，王先生的年龄是另外三人年龄和的1/2，王先生的年龄是多少岁？【我的收获】：将本节课的收获以文字的形式表现，或者创编习题

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